【摘要】第一單元認識國情理解國策人類歷史發(fā)展中社會類型的變化是怎樣的?原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義社會(半殖民地半封建社會)(中國)(美國)思考:人類社會類型的發(fā)展史表明社會主義社會在資本主義社會之后出現(xiàn),是否代表著社會主義中國應(yīng)該要比資本主義美國要強大?為什
2025-05-22 03:03
【摘要】第三課第三課時一、組織教學(xué)1、聽音樂拍手進教室。2、確立良好坐姿,明確課堂紀律,師生問好。二、復(fù)習歌曲1、發(fā)聲練習:1234│5—│5432│1—‖小貓愛吃魚,
2024-12-06 18:18
【摘要】第13課時初級階段的社會主義第14課時富有活力的經(jīng)濟制度適合國情的政治制度第15課時逐步實現(xiàn)共同富裕第16課時發(fā)展社會主義民主第17課時共建美好和諧社會第18課時和平發(fā)展的時代主題抓住機遇迎接挑戰(zhàn)第19課時以人為本科學(xué)發(fā)展
2025-08-10 12:42
【摘要】社會主義初級階段理論一、社會主義初級階段是我國最大的實際二、社會主義初級階段的理論一、社會主義初級階段是我國最大的實際(一)社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展1、馬克思、恩格斯關(guān)于社會主義發(fā)展階段的構(gòu)想2、列寧關(guān)于社會主義不同發(fā)展階段的認識3、毛澤東關(guān)于社會主義發(fā)展階段的認識4、鄧小平的社會主義初級階段理論1、
2025-05-25 02:43
【摘要】單元地位立志成才報效祖國科學(xué)發(fā)展振興中華全面建設(shè)實現(xiàn)小康認識國情了解制度基礎(chǔ)初級階段的社會主義富有活力的經(jīng)濟制度適合國情的政治制度認識國情了解制度我國正處
2025-05-22 01:05
【摘要】觀察漫畫《同樣的夏天,不一樣的過》,思考:請你用最簡練的語言概括漫畫所反映的內(nèi)容。周躍進,溫州某地農(nóng)民。70年代,他忙時農(nóng)活,閑時討飯。80年代改革開放后,他就承包了村里的果園。憑著他的勤奮和智慧,他的果園經(jīng)營日趨良好。2021年時,他的年收入已由原來的500元上升到4萬元,他覺得日子過得
2025-05-25 02:42
【摘要】第七專題社會主義初級階段理論鄧小平理論的主題是什么?1、什么是社會主義?What2、怎樣建設(shè)社會主義?How3、為什么要建設(shè)社會主義Why——為了誰,為了什么而建設(shè)社會主義?為了誰?為了什么?這樣的發(fā)展之路值得走嗎?為了誰?為了什么?以生存看待發(fā)展!
2024-10-15 15:31
【摘要】教學(xué)要點?社會主義初級階段是我國最大的實際?社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)?社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略一、社會主義初級階段理論的形成與發(fā)展社會主義發(fā)展階段理論的探索歷程1社會主義社會的發(fā)展階段問題,是世界社會主義實踐所提出的不容回避的重要課題。從馬克思、恩格斯、列寧、斯大林到中國共產(chǎn)黨,都對此
2025-05-21 19:00
【摘要】第六章社會主義初級階段理論?本章結(jié)構(gòu):?第一節(jié)社會主義初級階段是我國最大的實際?第二節(jié)社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)?第三節(jié)社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略?教學(xué)目的
2025-05-21 04:18
【摘要】引導(dǎo)案例南方談話啟示:1、市場經(jīng)濟是資源配置的手段,不是資本主義和社會主義兩種不同制度的區(qū)別2、社會主義的本質(zhì)是發(fā)展生產(chǎn)力,實現(xiàn)共同富裕第三講社會主義本質(zhì)和社會主義初級階段理論(立論基礎(chǔ))教學(xué)目的通過本講學(xué)習,了解社會主義本質(zhì)和社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展;明確社會主義
2025-05-27 12:50
【摘要】第二課時:初級階段的主要矛盾和根本任務(wù)一、教材分析1.教學(xué)重點:初級階段的主要矛盾和根本任務(wù)。2.教學(xué)難點:初級階段的主要矛盾和根本任務(wù)。二、綜合設(shè)計思路(一)復(fù)習提問。。。(二)導(dǎo)入材料:李某感冒發(fā)高燒,在去醫(yī)院的路上因交通擁擠發(fā)生路阻,好不容易到了醫(yī)院,又得排長隊等候看病,昂貴的
2024-12-20 21:43
【摘要】二0一一年四月毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
【摘要】1三、社會主義本質(zhì)和初級階段理論(一)對社會主義本質(zhì)的新認識1、社會主義本質(zhì)理論的形成及其內(nèi)涵1)形成2)內(nèi)涵2、重大指導(dǎo)意義3、社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力(二)我國正處于并將長期處于社會主義初級階段1、初級階段理論的形成內(nèi)涵和特征
2025-05-21 03:19
【摘要】《黨的基本路線》教學(xué)設(shè)計[課標要求]“我與國家社會關(guān)系”中“認識國情、了解制度”部分;“知道黨在社會主義初級階段的基本路線?!盵教學(xué)目標]:了解黨在社會主義初級階段的基本路線及核心內(nèi)容;懂得四項基本原則的含義及其重要地位。:理清“一個中心、兩個基本點”之間的關(guān)系,把握改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。:在理解黨的基本路線、
2024-12-02 01:42
【摘要】第六章社會主義初級階段理論?社會主義初級階段是我國最大的實際?社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)?社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略?1987年,黨的十三大提出,社會主義本身是共產(chǎn)主義的初級階段,而我們中國又處在社會主義的初級階段,就是不發(fā)達的階段。?1997年,黨的十五大再次強調(diào)我國仍處在社會主義初級階段,并將長期處于社會主義