【摘要】2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))1本PPT的配套教材《西方經(jīng)濟學(xué)(宏觀部分)》高鴻業(yè)教授主編中國人民大學(xué)出版社,2021年1月第五版——————本PPT結(jié)合該教材的光盤課件使用——————制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
2025-05-24 20:31
【摘要】微觀經(jīng)濟學(xué)高鴻業(yè)LECTURE1引論西方經(jīng)濟學(xué)的演變?邊際革命:–杰文斯(英國學(xué)派)、門格爾(奧地利學(xué)派)和瓦爾拉斯(洛桑學(xué)派)提出邊際效用論。?馬歇爾綜合:–馬歇爾將邊際效用理論和供求論、節(jié)欲論、生產(chǎn)費用論等綜合在一起,構(gòu)成一個折中的分析體系。?三次重大修改和補充:–壟斷問題的補充:張伯倫,
2025-01-27 12:42
【摘要】第一篇:高鴻業(yè)西方經(jīng)濟學(xué)_題庫與答案 第1章商品的供求和價格 四、名詞解釋 1、均衡價格 2、消費者剩余 3、生產(chǎn)者剩余 4、替代效應(yīng) 5、收入效應(yīng) 6、收入消費曲線 7、恩格爾曲線...
2024-10-13 17:49
【摘要】普通高等教育“十一五”國際級規(guī)劃教材21世紀(jì)經(jīng)濟學(xué)系列教材?西方經(jīng)濟學(xué)組編教育部高教司主編高鴻業(yè)編寫者劉文忻(北京大學(xué))馮金華(前武漢大學(xué)現(xiàn)上海財經(jīng)大學(xué))尹伯成(復(fù)旦大學(xué))吳漢洪(中國人民大學(xué))中國人民大學(xué)出版社
2025-05-26 22:28
【摘要】2021年11月13日星期六3時36分3秒溫州大學(xué)韓紀(jì)江西方經(jīng)濟學(xué)·宏觀·第19章1第二十章國際經(jīng)濟部門的作用運用宏觀工具處理國際經(jīng)濟問題。西方經(jīng)濟學(xué)·宏觀·第20章2溫州大學(xué)韓紀(jì)江一、匯率:以外幣表示的用以國際結(jié)算的支付手段。?包括可兌換的貨
2024-10-25 06:51
【摘要】西方經(jīng)濟學(xué)名詞解釋第一章:供給,需求及有關(guān)概念:經(jīng)濟生活中一般人的抽象,本性被假設(shè)為利己的。經(jīng)濟人在一切經(jīng)濟行為中都是理性的,即以利己為動機,力圖以最小的經(jīng)濟代價去追求獲得最大的經(jīng)濟利益。經(jīng)濟人假設(shè)是微觀經(jīng)濟學(xué)中最基本的假設(shè)之一。:信息的充分和信息的對稱。即市場主體可以了解一切信息,并且市場的所有主體都可以準(zhǔn)確迅速的獲得這些信息。:消費者在一定時期內(nèi),在各種可能的價格水平上,愿意
2025-07-04 03:33
【摘要】西方經(jīng)濟學(xué)(大綱)第一章、需求和供給復(fù)習(xí)提示:重點是理解供給曲線和需求曲線,說明市場價格如何在需求曲線和供給曲線的交點處形成,理解彈性概念。難點是理解影響需求曲線和供給曲線移動的因素,了解移動后的結(jié)果。一、名詞解釋1、需求:特定時期內(nèi)消費者在各種可能的價格下愿意而且能夠購買的該商品的數(shù)量。根據(jù)這一定義,消費者對某種商品的D必須具備意愿和購買能力兩個特征。2、供給:
2025-05-09 23:26
【摘要】琥珀課后資源網(wǎng)高鴻業(yè)版《西方經(jīng)濟學(xué)》考研復(fù)習(xí)筆記 經(jīng)濟學(xué)專業(yè)是歷年考研的熱門專業(yè),報考人數(shù)多,競爭比較激烈,要想取得高分需要對公共課和專業(yè)課進行強化復(fù)習(xí),掌握基礎(chǔ)、方法和技巧。綜觀各個招生單位經(jīng)濟學(xué)考研專業(yè)課,參考書都指定的是人大版高鴻業(yè)老師的《西方經(jīng)濟學(xué)》。高鴻業(yè)老師可謂是經(jīng)濟學(xué)的泰斗,其編寫的《西方經(jīng)濟學(xué)》一版再版,廣為各個院校及專業(yè)導(dǎo)師推崇。對于經(jīng)濟學(xué)考
【摘要】人大高鴻業(yè)版《西方經(jīng)濟學(xué)》(包括微觀和宏觀部分)筆記講義(精裝版)西方經(jīng)濟學(xué)筆記第一二章第一節(jié)稀缺性與選擇(一)稀缺性和經(jīng)濟問題稀缺性的含義生產(chǎn)資源的相對有限性資源的稀缺性與經(jīng)濟問題由于資源稀缺性的存在,使得人們必須考慮如何使用有限的相對稀缺的生產(chǎn)資源來滿足無限多樣化的需要。這就是所謂的"經(jīng)濟問題".生產(chǎn)資源或
2024-11-19 03:31
【摘要】?人大高鴻業(yè)版考研西方經(jīng)濟學(xué)筆記(一)? 第一章 第一節(jié)稀缺性與選擇 ?。ㄒ唬┫∪毙院徒?jīng)濟問題稀缺性的含義生產(chǎn)資源的相對有限性資源的稀缺性與經(jīng)濟問題由于資源稀缺性的存在,使得人們必須考慮如何使用有限的相對稀缺的生產(chǎn)資源來滿足無限多樣化的需要。這就是所謂的“經(jīng)濟問題”。生產(chǎn)資源或生產(chǎn)要素主要包括的成分經(jīng)濟社會中的生產(chǎn)資源也叫生產(chǎn)要素,主要包括:資本(其價格為
2025-07-06 09:10
【摘要】第十二章?國民收入核算重要問題?了解宏觀經(jīng)濟的特點?掌握幾個簡單的概念第一節(jié)宏觀經(jīng)濟學(xué)的特點一.宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象社會總體的經(jīng)濟行為及其后果第一節(jié)宏觀經(jīng)濟學(xué)的特點二.宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)的異同相同點:都是通過需求曲線決定和供給曲線決定決
2025-04-23 00:10
【摘要】第二章需求、供給和均衡價格 1.已知某一時期內(nèi)某商品的需求函數(shù)為Qd=50-5P,供給函數(shù)為Qs=-10+5P。(1)求均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(2)假定供給函數(shù)不變,由于消費者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)镼d=60-5P。求出相應(yīng)的均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(3)假定需求函數(shù)不變,由于生產(chǎn)技術(shù)水平提高,使供給函數(shù)變?yōu)镼s
2025-01-27 04:28
【摘要】西方經(jīng)濟學(xué)·宏觀·第22章1溫州大學(xué)韓紀(jì)江一、新古典綜合派二、貨幣學(xué)派三、供給學(xué)派四、理性預(yù)期學(xué)派五、新凱恩斯主義第二十二章經(jīng)濟學(xué)流派:爭論和共識西方經(jīng)濟學(xué)·宏觀·第20章2溫州大學(xué)韓紀(jì)江一、新古典綜合派?1.代表人物:漢森、??怂?/span>
【摘要】第十三章簡單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費理論三、其他消費函數(shù)理論四、兩部門國民收入的決定五、乘數(shù)論六、三部門的收入決定及其乘數(shù)一、均衡產(chǎn)出:四點假設(shè)?(1)假設(shè):只有居民和廠商。?不存在政府、外貿(mào)。?消費和儲蓄在居民;生產(chǎn)和投資在廠商。?(2)投資不變。不隨利率和產(chǎn)量
2025-05-26 07:51
【摘要】5假定某消費者關(guān)于某種商品的消費數(shù)量Q與收入M之間的函數(shù)關(guān)系為M=100Q2。求:當(dāng)收入M=6400時的需求的收入點彈性。解:由以知條件M=100Q2可得Q=于是,有:進一步,可得:Em=觀察并分析以上計算過程即其結(jié)果,可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)收入函數(shù)M=aQ2(其中a0為常數(shù))時,則無論收入M為多少,相應(yīng)的需求的點彈性恒等于1/2.10,并且以知一根肉腸的價格
2025-07-02 03:24