【正文】 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物流行業(yè)已成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。 三．計(jì)劃進(jìn)度： 時(shí)間 內(nèi)容 備注 2021 年 9月 30日 指導(dǎo)學(xué)生見(jiàn)面；初步確定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題；填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題申請(qǐng)表 2021 年 10月 9日 學(xué)生闡述選題意義 ,選題答辯 2021年 10月 14日 組織學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱、任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)，提出具體要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)主要包括以下內(nèi)容，詳細(xì)格式和要求請(qǐng)參照畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的要求。 提供驗(yàn)收的文件：論文樣稿 4．論文修改階段 主要包括：審核論文的課題、審查論文的結(jié)構(gòu)、指出論文細(xì)節(jié)的處理。主要包括：收集、整理資料、論文的結(jié)構(gòu)組成、論文論點(diǎn)的定位，確定論文設(shè)計(jì)概要目標(biāo)，寫(xiě)出下步工作計(jì)劃。 （ 2）設(shè)計(jì)過(guò)程： 畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程分：選題和資料收集階段、分析和計(jì)劃階段、撰寫(xiě)論文階段、修改稿階段、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)寫(xiě)階段和畢業(yè)答辯階段，具體內(nèi)容和任務(wù)如下： 1．選題和資料 收集 本階段的主要任務(wù)是對(duì)所課題進(jìn)行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)個(gè)人的情況，結(jié)合具體課題的應(yīng)用需要，選擇自己所要設(shè)計(jì)的題目，根據(jù)題目所涉及的內(nèi)容和論點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，查詢(xún)相關(guān)資料和文獻(xiàn)，對(duì)資料收集歸類(lèi)。 （ 5） 促使學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取新知識(shí)，掌握自我學(xué)習(xí)的能力。 2．任務(wù) （ 1） 鞏固和提高學(xué)生學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)； （ 2） 提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考和綜合分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力； （ 3） 培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思維方法和利用所學(xué)知識(shí)分析、 解決實(shí)際問(wèn)題的基本技能； 增強(qiáng)學(xué)生對(duì) 配送業(yè)務(wù) 的 認(rèn)識(shí)，掌握其與 配送中心業(yè)務(wù) 績(jī)效評(píng)估體系的關(guān)系，提醒同學(xué)在實(shí)際工作中注意 配送業(yè)務(wù) 績(jī)效評(píng)估體系 在企業(yè)中的應(yīng)用及影響。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，檢 驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等均具有重要意義。 提出 該公司的配送業(yè)務(wù)流程，提出優(yōu)化方案并 進(jìn)行重構(gòu)， 為該公司設(shè)計(jì)配送業(yè)務(wù)績(jī)效評(píng)估指標(biāo)， 最后對(duì)新方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。 預(yù)測(cè)該公 司配送業(yè)務(wù)流程優(yōu)化方案實(shí)施后的效果，并對(duì)新方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。 畢業(yè)設(shè)計(jì) 天地華宇公司配送作業(yè)高效運(yùn)營(yíng)優(yōu)化方案 Arima distribution pany operating efficient operation optimization program 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 一．選題意義及背景 （ 1）課題的應(yīng)用性 闡述某公司配送業(yè)務(wù)運(yùn)作背景，并重點(diǎn)對(duì)其配送業(yè)務(wù)中的流程模式進(jìn)行有效地解構(gòu)、分析。 分析該公司的配送業(yè)務(wù)流程，提出優(yōu)化方案，并為該公司設(shè)計(jì)配送業(yè)務(wù)流程優(yōu)化后的評(píng)估指標(biāo)。 （ 2）要解決的問(wèn)題： 該企業(yè)的 配送業(yè)務(wù) 流程分析、找出其 配送流程 可優(yōu)化方向。 二．畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容： （ 1）設(shè)計(jì)目的及任務(wù) 1．目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)是帶有研究性質(zhì)的專(zhuān)題研究、分析、設(shè)計(jì)、報(bào)告，是完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)合格人才的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，旨在使學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)地回顧和總結(jié)，通過(guò)對(duì)具體題目的分析，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識(shí)，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，提高學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。 （ 4） 使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力。 （ 6） 通過(guò)參與實(shí)際工作，使學(xué)生了解社會(huì)和工作，具備一定的實(shí)際工作能力。 2．分析計(jì)劃階段 本階段主要任務(wù)是對(duì)確定的論文課題，并制定具體的工作計(jì)劃和方案。 提供的文件 ：論文樣稿 3．論文設(shè)計(jì)階段 主要包括：制定總體論文設(shè)計(jì)計(jì)劃，編制論文組成結(jié)構(gòu)、細(xì)分各分論點(diǎn)，草擬論 文稿。 5．畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)寫(xiě)階段 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)過(guò)程總結(jié)性資料，書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量直接影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)的成敗。 i. 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和任務(wù) ii. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文課題 iii. 對(duì)課題的分析 iv. 論文設(shè)計(jì)方案 v. 撰寫(xiě)的論文稿 vi. 參考文獻(xiàn)目錄（附錄） vii. 其他收獲和小結(jié) 6．畢業(yè)答辯 在學(xué)院畢業(yè)答辯委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，信息工程系統(tǒng)一安排答辯，對(duì)答辯安排和 分組以答辯公告的 形式進(jìn)行公告。 2021年 10月 17日 同學(xué)確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體題目，自擬文稿的方案 2021年 10月 19日 選擇確定課題、調(diào)查分析、收集原始資料，查找有關(guān)文獻(xiàn) 2021年 10月 21日 老師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的修改并批準(zhǔn)執(zhí)行 2021年 10月 22日 查找相關(guān)資料，要求學(xué)會(huì)對(duì)資料的分類(lèi)整理 2021年 10月 23日至 10 月 25 日 繼續(xù)查資料，并加以整理 2021年 10月 26日至 11 月 22 日 繼續(xù)草擬畢業(yè)設(shè)計(jì)文稿 2021年 11月 23日上午 修改論文 2021年 11月 23日下午 繼續(xù)修改畢業(yè)設(shè)計(jì)文稿 2021年 11月 24日 指導(dǎo)教師審稿并提出建議、 學(xué)生論文交叉評(píng)閱 2021年 11月 24日 整理和編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)教師評(píng)閱表、交叉評(píng)閱表；提交畢業(yè)設(shè)計(jì)文稿資料；畢業(yè)答辯準(zhǔn)備工作。物流行業(yè)如雨后春筍般迅速發(fā)展。物流配送作業(yè)、配送路線的合理化影 響著一個(gè)企業(yè)的高效運(yùn)營(yíng)。 本論文以天地華宇公司為例，研究華宇公司配送作業(yè)存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。然后對(duì)公司的物流配送作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)布局以及物流信息系統(tǒng)現(xiàn)狀進(jìn)行探討分析，得出結(jié)論。最后分析新方案預(yù)期取得的初步成果及啟示。信息系統(tǒng) 。物流運(yùn)營(yíng) II Abstract With economic development, the logistics industry has bee a modern social development an important part. Logistics industry mushroomed rapidly. At the same time the pany39。s efficient operation. Arima succeed in this rapidly growing logistics industry in place, we must optimize their distribution operations, distribution routes, thus increasing the pany39。s case, Arima distribution operations research problems, and this summary. This issue is the first of Arima background analysis, draw conclusions. Then the pany39。 Information systems。 Logistics operators III 目錄 摘要 .................................................................................................................................. I Abstract ............................................................................................................................II 第一章天地華宇物流背景分析 .......................................................................................... 1 天地華宇簡(jiǎn)介 ...................................................................................................... 1 天地華宇現(xiàn)狀分析 ............................................................................................... 2 結(jié)論 ................................................................................................................... 2 第二章 天地華宇配送作業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況分析 .......................................................................... 3 零擔(dān)行業(yè)情況分析 ............................................................................................... 3 天地華宇配送的網(wǎng)絡(luò)布局 ..................................................................................... 3 天地華宇的信息技術(shù) ............................................................................................ 4 物流配送作業(yè) ...................................................................................................... 5 天地