借鑒科學(xué)方法的經(jīng)濟類學(xué)位論文寫作思路-展示頁
2025-05-14 00:14本頁面
【正文】 函數(shù)關(guān)系表達(dá)出來，進(jìn)行因子分析，分析影響的權(quán)重大小等等，或是從基本假定出發(fā)，按照一定的邏輯程序和推理方法進(jìn)行邏輯演繹或理論推導(dǎo) ,形成理論結(jié)論。 ? 每一個定理或命題都必須加以證明，這是任何一門科學(xué)最基本的要求，也是科學(xué)的結(jié)論可以信賴的根本。理論模型或分析框架是用來論證作者所提出的解決問題的基本思路和方法，將研究目的轉(zhuǎn)化成待檢驗假說，把研究中的因變量與自變量之間的因果關(guān)系表述出來。 ? 第二部分 ? 理論基礎(chǔ)、理論模型和分析框架。這不僅是為了讀者閱讀論文的方便，而且也是對作者歸納能力的一種鍛煉。假說是一個可能的分析結(jié)論，這個假說就是你要論證的目標(biāo)，接下來的論述都圍繞著證明你的假說服務(wù)，如果證實，就說明這個假說暫時成立，如果證偽，則假說不成立，則暫時不成立。對于作者所提出的問題，前人有沒有做過相關(guān)的或相近的研究，他們的成果和主要結(jié)論是什么，他們的工作存在的局限性，以及相比之下作者所做的創(chuàng)新。（ 3）參考文獻(xiàn)的回顧性評論。如果這并不是一個新的問題，那么作者應(yīng)該進(jìn)一步闡述他重新提出該問題的原因所在：是前人沒有很好地解決，還是作者發(fā)現(xiàn)了一種新的思路和解決方法。 ? 導(dǎo)論內(nèi)容包括（ 1）問題的提出。 ? 即：觀察現(xiàn)象 —— 提出假說 —— 建立模型 推導(dǎo)演繹 得出結(jié)論 科學(xué)研究論文模式的細(xì)化 ? （ 1）發(fā)現(xiàn)或確定研究對象；（ 2）文獻(xiàn)研讀分析，提出研究問題；（ 3）圍繞提出的研究問題進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，論證研究現(xiàn)狀和本研究的起點；（ 4）研究設(shè)計，包括研究模型構(gòu)建，研究變量的定義和測量，研究數(shù)據(jù)的收集方案；（ 5）數(shù)據(jù)采集過程；（ 6）數(shù)據(jù)分析，解答提出的各個問題；（ 7）研究結(jié)果的討論和分析。借鑒科學(xué)方法的經(jīng)濟類學(xué)位論文 寫作思路 第 1章 經(jīng)濟類學(xué)位論文寫作思路 ? 學(xué)位論文類別 ? 科學(xué)研究論文思路模式 ? 科學(xué)研究論文的哲學(xué)方法 :假說演繹法 ? 科學(xué)研究論文的思路 ? 科學(xué)研究論文開題及研究計劃 第 1節(jié) :經(jīng)濟類學(xué)位論文分類及其 研究模式 ? 1 科學(xué)研究論文 ? 2人文研究論文 ? 3綜合研究論文 1科學(xué)研究論文 ? 科學(xué)研究論文是指運用定量、實證的研究方法，研究經(jīng)濟問題的描述性問題（正在發(fā)生什么？）、因果性問題（是否有系統(tǒng)性的作用？）、 機制性問題（為什么會發(fā)生或怎么發(fā)生的？）以及這三個相互關(guān)聯(lián)的問題進(jìn)行回答所獲得的成果。 科學(xué)研究論文的模式 : ? 在行文上先陳述研究問題、研究背景與研究目的或假說以及有關(guān)變量、研究過程和方法，然后，陳述研究結(jié)果，并對所獲得的結(jié)果進(jìn)行分析、討論，指出新發(fā)現(xiàn)的情況和問題，最后，針對所獲得的研究結(jié)果，回答對理論假說的檢驗情況，即是否達(dá)到了研究目的、 解決了研究問題或陳述研究者的見解。 經(jīng)濟類學(xué)位論文模式的再細(xì)化 ? 第一部分，導(dǎo)論。作者應(yīng)該在論文的開頭開門見山地用盡可能簡潔的語言陳述他所發(fā)現(xiàn)或提出的問題，并進(jìn)一步闡明該問題對于經(jīng)濟學(xué)理論和實際應(yīng)用的重要性。（ 2）解決問題的基本思路和基本方法。這種評論絕對不是將參考文獻(xiàn)簡單地羅列，而是一種批判性的回顧。 ? （ 4）提出假說。一般地，作者應(yīng)當(dāng)將他所得到的假說以命題或定理的形式陳述出來，并用適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)或順序加以排列。（ 5）論文的結(jié)構(gòu)安排。理論基礎(chǔ)主要指出該研究所倚賴的基礎(chǔ)理論是什么，主流經(jīng)濟學(xué)有很多理論，作者選擇用什么理論來解釋所研究的經(jīng)濟現(xiàn)象應(yīng)該在此明確。 ? 第三部分，理論實證（邏輯論證假說）。證明的過程就是作者運用演繹或歸納的方法從假定或前提中得到基本結(jié)論的過程，一個正確的證明至少保證了建立在模型假定之上的結(jié)論是邏輯上可信的。 ? 第四部分，經(jīng)驗實證分析。若用案例，則需要對案例中反復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象予以歸納分析，抽象出案例背后的共同的規(guī)律性的東西，升華到理論，并歸納理論。 ? 第五部分，結(jié)論與政策建議。建議部分就是規(guī)范分析，要提出針對你所研究的問題，提出解決問題的辦法 ? 第六部分，研究不足和研究展望。而指出模型和結(jié)論的局限性不僅是學(xué)者的一種科學(xué)態(tài)度，而且有助于其他的研究者對該模型加以改進(jìn)，從而獲得一種更好的分析工具。 ? 這類研究成果細(xì)究起來， 還可以進(jìn)一步分為兩種：一是 “ 正統(tǒng)的 ” 學(xué)術(shù)論文，即思辨的、邏輯的與規(guī)范的論文，即在系統(tǒng)分析經(jīng)濟問題事實的基礎(chǔ)上，運用規(guī)范的學(xué)術(shù)語言與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ǎ? 進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推演和理論創(chuàng)新；二是 “ 散文式的 ” 或 “ 記敘文式的 ” 論文，即通過訪談、問卷調(diào)查收集相關(guān)的研究資料，用夾敘夾議的方式呈現(xiàn)研究的過程與結(jié)論。 ? 在內(nèi)容上注重理論深度與觀點創(chuàng)新；在方法上，常用歷史分析、比較分析、結(jié)構(gòu)功能分析、歸納與演繹、分析與綜合等定性研究方法；在行文上，綜合運用敘述與論述，考證與實證，文獻(xiàn)注釋與圖表統(tǒng)計。遵循這種思維方式可以幫助決策者快速找到問題，并解決問題。 其次，沒有突出，或者說掩蓋了對研究方法的探討和遵循，是結(jié)果導(dǎo)向的思維方式。 而從科學(xué)研究的角度看，問題的識別過程和研究方法的遵循過程是一項研究中非常重要的兩個前提。 當(dāng)然，并不是說 “ 提出問題、分析問題和解決問題 ”這一傳統(tǒng)模式是錯誤的，但這一思維模式太籠統(tǒng)，太注重結(jié)果導(dǎo)向，不足以說明科學(xué)的研究的一般方法和研究步驟。 當(dāng)然，從研究問題、方法與文本呈現(xiàn)上對經(jīng)濟問題研究論文的區(qū)分只具有相對的意義，也是不同的研究價值取向選擇的結(jié)果，但是凡是稱得上研究的成果，都需要對經(jīng)濟學(xué)知識有所貢獻(xiàn)。如果實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。 “ 假說 — 演繹法 ” 的基本特點 ? 在科學(xué)研究過程中，研究者在
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