時(shí)科學(xué)探究ppt課件-展示頁
2025-05-13 23:47本頁面
【正文】 為依據(jù)。 （ 2）依據(jù)某一屬性（或規(guī)則）進(jìn)行有計(jì)劃地觀察；由不同的角度或方法進(jìn)行 一系列比較和測量觀察；能針對變量的性質(zhì)，采取合適的測量策略。 注 意 ：制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)必須緊緊圍繞探究的目的和條件，并依據(jù)相關(guān)的科學(xué)原 理進(jìn)行。 （ 2）分析影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要因素，對所研究問題中的各種變量進(jìn)行確認(rèn) 與分類。 注 意 ：提出科學(xué)的問題可通過聯(lián)系生活實(shí)際、聯(lián)系所學(xué)知識 、 結(jié)合科學(xué)原理等途 徑提出有探究意義的問題。 （ 2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或知識原理對問題建立猜想與假設(shè)。為此設(shè)計(jì)了［應(yīng)用探究］中的例 4，例 5； ［限時(shí)集 訓(xùn)］中的第 1， 4， 6， 13題。為此設(shè)計(jì)了［歸類探究］中的例 3；［限時(shí)集訓(xùn)］中的第 2， 5， 8， 14題。為此設(shè)計(jì)了［歸類探究］中的例 2；［限時(shí)集訓(xùn)］中的第 3,7,10,11,12題。第 2課時(shí) 科學(xué)探究 本課時(shí)復(fù)習(xí)主要解決下列問題 . （ b） 為此設(shè)計(jì)了［歸類探究］中的例 1； ［限時(shí)集訓(xùn)］中的第 9,15題。 2. 掌握基本實(shí)驗(yàn)操作技能 (b) 此內(nèi)容為本課時(shí)的重點(diǎn)。 ［學(xué)生用書 P1］ (c) 此內(nèi)容為本課時(shí)的難點(diǎn)。 （ c） 此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 ［學(xué)生用書 P3］ 說 明 ：（ 1）能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的觀察中發(fā)現(xiàn)并提出可以進(jìn)行科 學(xué)探究的問題。 （ 3）對探究的方向和可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推測與假設(shè)。 ，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 說 明 ：（ 1）針對探究的目的和條件，根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理，列出探究實(shí)驗(yàn)所使用的 材料、儀器、設(shè)備等，設(shè)計(jì)最佳實(shí)驗(yàn)方案，畫出相應(yīng)裝置
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