關(guān)于圖書館調(diào)查報(bào)告總結(jié)定稿-展示頁(yè)
2025-05-12 22:31本頁(yè)面
【正文】 垃圾〗 7）〖使用手提電腦〗 許多同學(xué)不僅認(rèn)真地完成了問(wèn)卷調(diào)查，而且還在調(diào)查表上寫下了自己對(duì)圖書館的一些建議，通過(guò)歸納和整理，同學(xué)們的建議主要可以大致分為以下幾個(gè)方面： 收集到的關(guān)于同學(xué)們的意見(jiàn)： 1)圖書：希望圖書館可以增加一些新書，有些太舊了 。 對(duì)于學(xué)生認(rèn)為在圖書館中不能容忍的行為收集中，對(duì)于以下選項(xiàng)：A 損壞圖書 B 逾期不還 C 占座位 D 大聲喧嘩 E 撥打、接聽(tīng)手機(jī) F 穿高跟鞋很大聲走路 G 經(jīng)常有人員進(jìn)出圖書館參觀并大聲說(shuō)話。 對(duì)于圖書館室溫設(shè)置的問(wèn)題，兩成學(xué)生認(rèn)為很舒服，近六成的學(xué)生認(rèn)為可以接受，但也有兩成學(xué)生認(rèn)為三樓溫度過(guò)高，夏天很熱。 對(duì)于圖書館布局以及書籍放置的問(wèn)題，只有 5%的學(xué)生十分了解，六成半的學(xué)生認(rèn)為并不十分了解，并且有兩成的學(xué)生認(rèn)為在圖書館太難找書。 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于圖書館的燈光問(wèn)題，接近半成的學(xué)生是滿意的，但也有三成的學(xué)生認(rèn)為燈光不夠亮，兩成的同學(xué)認(rèn)為圖書館的明亮程度可以接受。 調(diào)查的對(duì)象包括各個(gè)年級(jí)的在校生，通過(guò)學(xué)生對(duì)于圖書館工作人員服務(wù)態(tài)度，館內(nèi)環(huán)境和現(xiàn)代化設(shè)備，圖書資源豐富程度等的滿意程度的調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對(duì)圖書館的現(xiàn)狀表示滿意，并為了讓圖書館能進(jìn)一步滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要提出了自己寶貴的意見(jiàn)和建議。關(guān)于圖書館調(diào)查報(bào)告總結(jié)（定稿） 第一篇：關(guān)于圖書館調(diào)查報(bào)告總結(jié)（定稿） 關(guān)于圖書館調(diào)查報(bào)告總結(jié) 為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步熟悉圖書館，了解同學(xué)們對(duì)圖書文獻(xiàn)資源的需求，提高圖書館文獻(xiàn)資源利用率，引導(dǎo)廣大學(xué)生以館為伴，多讀書，讀好書，形成讀書的熱潮。蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院輕化工程系精化班第四組全體成員于 4 月中旬在校內(nèi)開(kāi)展了關(guān)于學(xué)生對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)的專題調(diào)查報(bào)告。下面是詳細(xì)的報(bào)告： 根據(jù)本次的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大 一、大二的學(xué)生是圖書館的主要群體，占了總調(diào)查人數(shù)的九成。 對(duì) 于圖書館的開(kāi)放時(shí)間，滿意以及認(rèn)為時(shí)間不夠的學(xué)生各占一半，其中有近六成的大二學(xué)生認(rèn)為圖書館的開(kāi)放時(shí)間過(guò)短。在年級(jí)分布上來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有明顯的界限，在各年級(jí)的學(xué)生中，大部分同學(xué)并不十分了解圖書館的布局以及書籍放置問(wèn)題。 對(duì)于圖書館工作人員的服務(wù)問(wèn)題，近 八成的學(xué)生認(rèn)為滿意。學(xué)生評(píng)出的不能容忍的行為前三位是：經(jīng)常有人員進(jìn)出圖書館并大聲說(shuō)話，穿高跟鞋大聲走路以及大聲喧嘩，均有七成同學(xué)支持本觀點(diǎn)。及時(shí)更新新書，特別是關(guān)于自然科學(xué)類的，發(fā)展的很快，有很多新理論，要及時(shí)更新；增加一些新出版的書籍 .圖書館應(yīng)多進(jìn)點(diǎn)書，有很多老師介紹給我們的書，圖書館沒(méi)有該圖書資源！ 2)閉館時(shí)間：希望圖 書館能延長(zhǎng)開(kāi)館時(shí)間。希望增加室內(nèi)亮度，目前亮度不夠均；圖書館內(nèi)圍，有些地方光線不足，自習(xí)室雖然光線比較充足，但是晚上自習(xí)時(shí)，疊影過(guò)于明顯，眼鏡看書很不舒服！多種亮度不同的光會(huì)產(chǎn)生很多影子；圖書館內(nèi)圍桌子的燈管壞的時(shí)候，請(qǐng)及時(shí)修換。 5)館內(nèi)學(xué)生： 1 大聲說(shuō)話等行為都是個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題，改善難度較大，或者可以貼一些溫馨提示吧； 2 高跟鞋、拖鞋不得入內(nèi)！損壞圖書是電子還書的弊端。希望圖書館能規(guī)勸大家一下 建議大家把報(bào)紙放回原處，盡量能在閱覽處閱讀 定時(shí)清除桌椅課本，轉(zhuǎn)移到固定認(rèn)領(lǐng)處 6 對(duì)于違規(guī)的學(xué)生先提醒，警告若不改則警告，如果還是不改，則可以取消其在某一段時(shí)間的入館資格。館內(nèi)電腦不能顯示課件里公式，改進(jìn)電腦設(shè)備 .還有 wifi 應(yīng)該對(duì)手機(jī)開(kāi)放，現(xiàn)在圖書館的 wifi 貌似手機(jī)連接不上，只有筆記本可以。 結(jié)語(yǔ)：此次調(diào)查報(bào)告目的在于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖書館的了解和學(xué)生對(duì)圖書的需求，感謝圖書館工作人員和各位學(xué)生的配合，我們將及時(shí)收集和整理同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步與圖書館合作，讓圖書館成為蕪職學(xué)子沐浴知識(shí)的搖籃。 2021年 4 月 25 日 第二篇：圖書館調(diào)查報(bào)告 貴州民族大學(xué)圖書館 《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 題目：圖書館資源利用情況調(diào)查報(bào)告 學(xué)院：專業(yè)：年級(jí)： 2 班級(jí)： 姓名：李榮盛學(xué)號(hào)：任課教師： 2021年 11 月 10日 目錄 卷首語(yǔ)????????????????? 1 （一）調(diào)查課題??????????????? 21,調(diào)查背景2,調(diào)查目的 （二）調(diào)查設(shè)計(jì)??????????????? 31,調(diào)查方式2,調(diào)查時(shí)間 3,調(diào)查對(duì)象 4,調(diào)查過(guò)程 （三）調(diào)查結(jié)果與分析?????? ?????? 4 （四）調(diào)查總結(jié)??????????????? 5 （五）建議????????????????? 6 （六）心得體會(huì)??????????????? 7 （七）問(wèn)卷內(nèi)容?????????????? 8 卷首語(yǔ) 引言 大學(xué)圖書館是大學(xué)的靈魂，也是高校的三大支柱之一，是我們的學(xué)習(xí)最佳的地方，然而有多少人真正充分利用了這里的資源呢 ?這些有待我們思考。在積極創(chuàng)建平安和諧國(guó)家的今天，倡導(dǎo)讀書積累，營(yíng)建書香學(xué)院，無(wú)疑具有十分重要的意義。 學(xué)生是否會(huì)利用圖書館，與她的知識(shí)面的寬窄和他的功課好壞有很大關(guān)系，而圖書館只能的發(fā)揮水平又是通過(guò)讀者的實(shí)際利用情況反映出來(lái)，為此，我們針對(duì)本校本科學(xué)生利用圖書館資源情況進(jìn)行調(diào)查了解高校圖書館利用現(xiàn)狀，分析同學(xué)們?cè)诶脠D書館資源時(shí)的走向，并對(duì)他們的意見(jiàn)和看法進(jìn)行分析，總結(jié)，找出同學(xué)們的真正需求，達(dá)到合理有效的利用資源。 隨著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越來(lái)多，圖書館已不是同學(xué)唯一獲得知識(shí)的地方，但是，它仍然吸引著許多同學(xué)在里面學(xué)習(xí)，可是我們并不知道同學(xué)在圖書館是看什么樣的書，雜志、小說(shuō)、還是課本上的知識(shí)。 2,調(diào)查目的 了 解圖書館的利用狀況，了解大家對(duì)圖書館的意見(jiàn)和想法，大多數(shù)人學(xué)習(xí)的地點(diǎn)是在圖書館還是在別的地方，在圖書館是為了看小說(shuō)、雜志、課本知識(shí)還是利用電子圖書室看書，從此次調(diào)查中找出同學(xué)們的興趣愛(ài)好的趨向，并將這些信息回饋給圖書館及相關(guān)老師，使圖書館能及時(shí)了解同學(xué)們的真實(shí)想法和需求，從而更好的服務(wù)讀者、方便讀者，也為了大家能更好的利用圖書館這個(gè)大資源寶庫(kù)。結(jié)合各個(gè)年級(jí)同學(xué)的需求，綜合大家普遍的意見(jiàn)。故此次調(diào)查采用自填問(wèn)卷的形式展開(kāi)調(diào)查。第一，對(duì)這次調(diào)查進(jìn)行系統(tǒng)分析，找出此次調(diào)查的人群和范圍，從幾個(gè)方面有序的進(jìn)行調(diào)查。第三，分配工作，各司其職，在圖書館里的各個(gè)角落進(jìn)行調(diào)查，得到我們調(diào)查結(jié)果。 （三）調(diào)查結(jié)果與分析 這次調(diào)查我們準(zhǔn)備了 100 份問(wèn)卷，在圖書館的眾多學(xué)生中任意抽取
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