【正文】 學(xué)們，珍惜時(shí)間吧 !時(shí)間就是金錢 !就是生命 !讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)吧，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ! 六年級(jí)匆匆讀后感作文 3 書是什么 ?書是色彩繽紛的大花園，讓人流連忘返 。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在學(xué)習(xí)上呢 ?記得陳忠實(shí)曾經(jīng) 說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧 !因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。到了學(xué)校我因?yàn)闆](méi)寫完作業(yè)被組長(zhǎng)狠狠地批評(píng)了一頓，而且還受到了懲罰。到了星期日，我又因?yàn)樨澩娑浟藢懽鳂I(yè)。時(shí)間是多么珍貴呀 !這不禁讓我想起了兒時(shí)的一件事：記得那天是星期五，一回到家，媽媽就 督促我寫作業(yè)。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 “燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候 。 六年級(jí)匆匆讀后感作文 2 古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，長(zhǎng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。 讀完這篇文章后我倍受感動(dòng)，我明白了時(shí)間的寶貴，生 命匆匆，歲月匆匆。人的一生看似漫長(zhǎng)，其實(shí)是由一分一秒組成的。有的同學(xué)上課開(kāi)小差 。然而事實(shí)上并非每一個(gè)人都珍惜時(shí)間。 中國(guó)有句俗語(yǔ)叫：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。需要什么，都可以制造。 ”這句話說(shuō)明了如果現(xiàn)在什么都不學(xué)，將來(lái)會(huì)一事無(wú)成。不少古人詠嘆時(shí)間的流逝、生命的短暫。”，冬去春來(lái)是個(gè)自然規(guī)律，但是生活、時(shí)間卻不一樣，它們一去不復(fù)返，不管你怎樣祈求上帝，它們也一去不回頭。 “燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候 。默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”這句話時(shí)，我深深地感觸到，時(shí)間在我們的生活中不知不覺(jué)中流失了。 當(dāng)我讀到“于是 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去 。我輕輕地翻開(kāi)朱自清的散文集，他的《荷塘月色》、《背影》這些名篇使我久久不忘。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)匆匆讀后感作文，供大家參考。六年級(jí)匆匆讀后感作文 5 則范文 第一篇：六年級(jí)匆匆讀后感作文 《匆匆》是朱自清所寫，主要表達(dá)作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈與惋惜，讀后我頗有感觸。其實(shí)我們和作者一樣茫然在時(shí)間的漩渦里，一樣徘徊在時(shí)間中。 六年級(jí)匆匆讀后感作文 1 三月的春風(fēng)，吹進(jìn)我們的校園，濃濃的讀書氣氛籠罩著校園。當(dāng)我翻到《匆匆》這一篇散文，我被深深地吸引住了，我情不自禁地閱讀起來(lái)。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去 。作者想挽留時(shí)間，但時(shí)間卻悄悄地溜走了。楊柳枯了，有再春的時(shí)候。許多人常說(shuō)：“假如可以重來(lái)，我會(huì)??”這是浪費(fèi)時(shí)間的人的奢望?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。東西丟了可以再買 。惟獨(dú)時(shí)間稍縱即逝，永不復(fù)返?！彼f(shuō)明了時(shí)間的寶貴，告訴我們每一個(gè)人都要珍惜時(shí)間。你看，我們學(xué)校有的同學(xué)上課睡覺(jué) 。有的同學(xué)沉迷玩游戲機(jī)、上網(wǎng)，白白浪費(fèi)了時(shí)光，此類事例不勝枚舉。因此我們要像珍惜生命那樣珍惜時(shí)間。在這匆匆的日子里，我會(huì)計(jì)劃好，做好每件事，不讓時(shí)間從我手中溜走，我要把握好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。每當(dāng)我聽(tīng)到這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就會(huì)想起朱自清的散文《匆匆》。楊柳枯了，有再青的時(shí)候 。”而我們的寶貴時(shí)間去了，就再也不會(huì)回來(lái)了。我不耐煩地說(shuō) :“今天是星期五，作業(yè)明天再寫吧 !”到了星期六，我想：反正明天還有一天呢，今天不如痛痛快快地玩一天吧。等到星期一早上上學(xué)時(shí)，我才記起自己還沒(méi)有完成作業(yè)，可是已經(jīng)晚了。 同學(xué)們，聽(tīng)了我的故事，你們知道時(shí)間有多么珍貴了吧，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。我不禁想起了一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀。書是什么 ?書是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已 。是書讓我領(lǐng)略到了大千世界的無(wú)限樂(lè)趣，是書讓我懂得了知識(shí)的力量。 《匆匆》一文的作者是朱自清，他出生于 1898 年，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興，中華現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者，民主戰(zhàn)士。 1920 年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。回國(guó)后，先后在江蘇、浙江的幾所著名中學(xué)和清華大學(xué)、國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)等校任教。 1948 年 8 月，拒絕接 受美國(guó)的救濟(jì)糧，因貧病在北平逝世?！洞掖摇贰ⅰ侗秤啊?、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等散文名篇，均以詩(shī)意盎然著稱于世。當(dāng)時(shí)正值“五四”落潮期，作者看到了許多青年在日常生活中崇尚著過(guò)去，憂慮著將來(lái)，將本應(yīng)現(xiàn)在做好的事情丟掉了。 《匆匆》一文主要敘述了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)及自己對(duì)八千多日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝的嘆息。本文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感嘆和人生價(jià)值的思索。 光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。不惜才陰才今日，必留遺憾在明天。 書是什么 ?他是一葉扁舟，載著我們出海遠(yuǎn)行 。書是什么 ?他是一把階梯，讓我們攀登上知識(shí)的高峰 !書到底是什么 ?他是扁舟、鑰匙、階梯 ! 六年級(jí)匆匆讀后感作文 4 書是早晨的點(diǎn)點(diǎn)雨露，雨露灌溉著干涸的荒地 。書是夜晚黑暗中一盞璀璨的明燈，明燈指引我們走向成功的道路。