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正文內(nèi)容

語文周記優(yōu)秀范文五篇-展示頁

2025-05-12 04:32本頁面
  

【正文】 輪換一次,并要求大家寫好演講稿。”這不是一年級(jí)學(xué)的《村居》嗎? 看來蔣老師滿肚子“墨水”,而更多的是他的“高招”。”老師說,“ 大家知道鳶字是什么意思嗎?”然后走到黑板前,寫下“鳶”,對(duì)同學(xué)們說“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”。大家笑了,老師沒有批評(píng)他,接著念下一個(gè)同學(xué)的名字。“石晨宇”。開始上課了,“老師還不認(rèn)識(shí)你們,我們這節(jié)課來介紹自己。上課了。所以課堂氣氛總是那么活躍,笑聲不斷,使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí),溫習(xí)知識(shí),受到啟發(fā)。他說:“如果你們上課遵守紀(jì)律,課堂上一定很好玩。唉!上小學(xué)以來,每個(gè)學(xué)期都換一個(gè)語文老師,讀五學(xué)期,換了五個(gè)老師。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧!這對(duì)于膽小的我又是一個(gè)挑戰(zhàn)噢。他的招式一招接一 招,出其不意。大家笑了,噢,“風(fēng)箏!”大家還記得這句詩嗎?“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。 輪到我時(shí):“我叫劉雨鳶,今年八歲,喜歡畫畫。“到”石晨宇說到。”蔣老師拿著報(bào)名冊(cè),開始點(diǎn)名。蔣老師走進(jìn)教室,看見教室鬧鬧的,他一拍手,同學(xué)們馬上安靜了下來,看來都想第一天給老師 一個(gè)好印象。不信,你看,蔣老師給我們上的第一堂課。 蔣老師上課講究趣味,同樣的內(nèi)容,他能引出許多寓言,故事及詩句。 新來的語文老師姓蔣,他長得很高,大概有一米七多,一張長方形的臉,鼻子高高的,像一個(gè)新疆人。 語文周記篇 3 開學(xué)了,吃過早飯,我和爸爸媽媽早早來到學(xué)校,走進(jìn)教室,看見許多家長和同學(xué)都來了,咦,怎么沒見班主任劉老師呢?噢, 原來又換老師了。遇到困難老師會(huì)熱情的想辦法為我們解決掉。那時(shí),我總會(huì)想,老師真比媽媽還嚴(yán)格。每次批改完作業(yè)總是把做作業(yè)做得糟糕的同學(xué)叫到跟前,當(dāng)面評(píng)講,指出毛病。這時(shí),大家變得輕松了許多,又會(huì)集中精神聽老師講課。記得有一次老師給我們講關(guān)于月季花的課,為了讓我們理解的更加透徹、明白,特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來讓我們大家認(rèn)識(shí)。 語文周記篇 1 轉(zhuǎn)眼間,初一下學(xué)期已經(jīng)過半了,回顧走過的日子,覺得自己一路上收獲不少,經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié),認(rèn)識(shí)到了自己考試成績不理想,總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因,而這個(gè)學(xué)期的期中考試,又沒有實(shí)現(xiàn)了自己期望的年級(jí)第一,遺憾這未完成的夢(mèng)想 但遙望前方,道路依然悠遠(yuǎn)而漫長,我需要努力的時(shí)間,還有很長回首,身后的競(jìng)爭卻不曾遠(yuǎn)離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望,稍加努力,便會(huì)達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,我們,“任重而道遠(yuǎn)” 靜下心來仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤,數(shù)學(xué)是因?yàn)橹R(shí)運(yùn)用的不太靈活,其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣,只不過換 另一種方式,當(dāng)時(shí)并沒有思考聯(lián)系英語就是絕大部分都錯(cuò)在了基礎(chǔ)題上,總而言之還是復(fù)習(xí)時(shí)忽略了基礎(chǔ)部分,而太過重視難題閱讀的那道題按說錯(cuò)的不應(yīng)該,文章的理解還是沒有太透徹語文總體來說考的很滿意,作文是需要繼續(xù)努力和積累的,但不應(yīng)該錯(cuò)在文言文上這些錯(cuò)誤其實(shí)很多可以避免,很多也可以改正丟分就丟在沒有“認(rèn)真謹(jǐn)慎,小心仔細(xì)” 但無論怎樣,這次考試已經(jīng)過去了,更多的期望和夢(mèng)想要寄托在期末考試了“勝不驕,敗不餒”,氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心,就應(yīng)當(dāng)把它堅(jiān)持到 底如今的環(huán)境,身邊的人也是不斷在努力,不斷在前進(jìn)的 `一次的失敗也不能說明什么,學(xué)習(xí)是無止境的,學(xué)習(xí)也是沒有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)問題 記得曾經(jīng)讀過一篇文章,里面這樣寫道:“我們都曾經(jīng)是一只蛹,努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當(dāng)蝴蝶穿過兩岸光陰,我們看到了鮮花,淚水,成功,坎坷,挫折??”蛻變過后的蝴蝶一定更加美麗,更加堅(jiān)強(qiáng),而人生亦是如此,考試也就正如那一次次蛻變,使我們繼續(xù)成長,磨礪過后的天空,定會(huì)更加燦爛;通向鮮花與掌聲的人生之路,也必定是曲折的 但愿這次考試會(huì)給 我以啟迪,給我以前進(jìn)的希望,在日后,為了下一次實(shí)現(xiàn)和成功,繼續(xù)努力!因?yàn)樯?,正是有了目?biāo)和拼搏! 語文周記篇 2 我的語文老師是梁老師,老師是一位普普通通的老師。語文周記(優(yōu)秀范文五篇) 第一篇:語文周記 語文周記 4 篇 時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧??墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓??以下是為大家收集的語文周記 4 篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。 老師講課生動(dòng)有趣,我們都喜歡聽老師的課。 有時(shí)上到半節(jié)課的時(shí)候,看到大家無精打彩的趴在哪兒,老師會(huì)給我們講一個(gè)小笑話,逗得大家哈哈大笑。 在學(xué)習(xí)上,老師總是嚴(yán)格要求我們,來不得半點(diǎn)馬虎。有時(shí)候,我們寫不好字,就會(huì)毫不留情地給我們撕掉,讓我們重寫。 梁老師在生活上無微不至的關(guān)心我們、愛護(hù)我們。 我有這樣一位既嚴(yán)厲又與氣的老師真感到幸福。唉!上小學(xué)以來,每個(gè)學(xué)期都換一個(gè)語文老師,讀五學(xué)期,換了五個(gè)老師。他說:“如果你們上課遵守紀(jì)律,課堂上一定很好玩。所以課堂氣氛總是那么活躍,笑聲不斷,使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí),溫習(xí)知識(shí),受到啟發(fā)。上課了。開始上課了,“老師還不認(rèn)識(shí)你們,我們這節(jié)課來介紹自己?!笆坑睢薄4蠹倚α?,老師沒有批評(píng)他,接著念下一個(gè)同學(xué)的名字。”老師說,“大家知道鳶字是什么意思嗎?”然后走到黑板前,寫下“鳶”,對(duì)同學(xué)們說“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”?!边@不是一年級(jí)學(xué)的《村居》嗎? 看來蔣老師滿肚子“墨水”,而更多的是他的“高招”。你看,上周五他又宣布班干部將由競(jìng)選產(chǎn)生,每四周輪換一次,并要求大家寫好。 開學(xué)了,吃過早飯,我和爸爸媽媽早早來到學(xué)校,走進(jìn)教室,看見許多家長和同學(xué)都來了,咦,怎么沒見班主任劉老師呢?噢,原來又換老師了。 新來的語文老師姓蔣,他長得很高,大概有一米七多,一張長方形的臉,鼻子高高的,像一個(gè)新疆人。 蔣老師上課講究趣味,同樣的內(nèi)容,他能引出許多寓言,故事及詩句。不信,你看,蔣老師給我們上的第一堂課。蔣老師走進(jìn)教室,看見教室鬧鬧的,他一拍手,同學(xué)們馬上安靜了下來,看來都想第一天給老師一個(gè)好印象?!笔Y老師拿著報(bào)名冊(cè),開始點(diǎn)名?!暗健笔坑钫f到。輪到我時(shí):“我叫劉雨鳶,今年八歲,喜歡畫畫。大家笑了,噢,“風(fēng)箏!”大家還記得這句詩嗎?“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。他的
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