【正文】 輪換一次，并要求大家寫好演講稿?！边@不是一年級學(xué)的《村居》嗎？ 看來蔣老師滿肚子“墨水”，而更多的是他的“高招”?！崩蠋熣f，“ 大家知道鳶字是什么意思嗎？”然后走到黑板前，寫下“鳶”，對同學(xué)們說“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”。大家笑了，老師沒有批評他，接著念下一個同學(xué)的名字?！笆坑睢?。開始上課了，“老師還不認(rèn)識你們，我們這節(jié)課來介紹自己。上課了。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識，溫習(xí)知識，受到啟發(fā)。他說：“如果你們上課遵守紀(jì)律，課堂上一定很好玩。唉！上小學(xué)以來，每個學(xué)期都換一個語文老師，讀五學(xué)期，換了五個老師。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧！這對于膽小的我又是一個挑戰(zhàn)噢。他的招式一招接一 招，出其不意。大家笑了，噢，“風(fēng)箏！”大家還記得這句詩嗎？“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 輪到我時：“我叫劉雨鳶，今年八歲，喜歡畫畫?！暗健笔坑钫f到?！笔Y老師拿著報名冊，開始點名。蔣老師走進(jìn)教室，看見教室鬧鬧的，他一拍手，同學(xué)們馬上安靜了下來，看來都想第一天給老師 一個好印象。不信，你看，蔣老師給我們上的第一堂課。 蔣老師上課講究趣味，同樣的內(nèi)容，他能引出許多寓言，故事及詩句。 新來的語文老師姓蔣，他長得很高，大概有一米七多，一張長方形的臉，鼻子高高的，像一個新疆人。 語文周記篇 3 開學(xué)了，吃過早飯，我和爸爸媽媽早早來到學(xué)校，走進(jìn)教室，看見許多家長和同學(xué)都來了，咦，怎么沒見班主任劉老師呢？噢， 原來又換老師了。遇到困難老師會熱情的想辦法為我們解決掉。那時，我總會想，老師真比媽媽還嚴(yán)格。每次批改完作業(yè)總是把做作業(yè)做得糟糕的同學(xué)叫到跟前，當(dāng)面評講，指出毛病。這時，大家變得輕松了許多，又會集中精神聽老師講課。記得有一次老師給我們講關(guān)于月季花的課，為了讓我們理解的更加透徹、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來讓我們大家認(rèn)識。 語文周記篇 1 轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認(rèn)識到了自己考試成績不理想，總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因，而這個學(xué)期的期中考試，又沒有實現(xiàn)了自己期望的年級第一，遺憾這未完成的夢想 但遙望前方，道路依然悠遠(yuǎn)而漫長，我需要努力的時間，還有很長回首，身后的競爭卻不曾遠(yuǎn)離每個人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們，“任重而道遠(yuǎn)” 靜下心來仔細(xì)看看自己的錯誤，數(shù)學(xué)是因為知識運用的不太靈活，其實題目的實質(zhì)還是一樣，只不過換 另一種方式，當(dāng)時并沒有思考聯(lián)系英語就是絕大部分都錯在了基礎(chǔ)題上，總而言之還是復(fù)習(xí)時忽略了基礎(chǔ)部分，而太過重視難題閱讀的那道題按說錯的不應(yīng)該，文章的理解還是沒有太透徹語文總體來說考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應(yīng)該錯在文言文上這些錯誤其實很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒有“認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)” 但無論怎樣，這次考試已經(jīng)過去了，更多的期望和夢想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認(rèn)識到這一點既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當(dāng)把它堅持到 底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的 `一次的失敗也不能說明什么，學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)習(xí)也是沒有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，同時也要善于發(fā)現(xiàn)問題 記得曾經(jīng)讀過一篇文章，里面這樣寫道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當(dāng)蝴蝶穿過兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折??”蛻變過后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅強，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續(xù)成長，磨礪過后的天空，定會更加燦爛；通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的 但愿這次考試會給 我以啟迪，給我以前進(jìn)的希望，在日后，為了下一次實現(xiàn)和成功，繼續(xù)努力！因為生活，正是有了目標(biāo)和拼搏！ 語文周記篇 2 我的語文老師是梁老師，老師是一位普普通通的老師。語文周記（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：語文周記 語文周記 4 篇 時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧?？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓?？以下是為大家收集的語文周記 4 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 老師講課生動有趣，我們都喜歡聽老師的課。 有時上到半節(jié)課的時候，看到大家無精打彩的趴在哪兒，老師會給我們講一個小笑話，逗得大家哈哈大笑。 在學(xué)習(xí)上，老師總是嚴(yán)格要求我們，來不得半點馬虎。有時候，我們寫不好字，就會毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫。 梁老師在生活上無微不至的關(guān)心我們、愛護我們。 我有這樣一位既嚴(yán)厲又與氣的老師真感到幸福。唉！上小學(xué)以來，每個學(xué)期都換一個語文老師，讀五學(xué)期，換了五個老師。他說：“如果你們上課遵守紀(jì)律，課堂上一定很好玩。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識，溫習(xí)知識，受到啟發(fā)。上課了。開始上課了，“老師還不認(rèn)識你們，我們這節(jié)課來介紹自己。“石晨宇”。大家笑了，老師沒有批評他，接著念下一個同學(xué)的名字?！崩蠋熣f，“大家知道鳶字是什么意思嗎？”然后走到黑板前，寫下“鳶”，對同學(xué)們說“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”?！边@不是一年級學(xué)的《村居》嗎？ 看來蔣老師滿肚子“墨水”，而更多的是他的“高招”。你看，上周五他又宣布班干部將由競選產(chǎn)生，每四周輪換一次，并要求大家寫好。 開學(xué)了，吃過早飯，我和爸爸媽媽早早來到學(xué)校，走進(jìn)教室，看見許多家長和同學(xué)都來了，咦，怎么沒見班主任劉老師呢？噢，原來又換老師了。 新來的語文老師姓蔣，他長得很高，大概有一米七多，一張長方形的臉，鼻子高高的，像一個新疆人。 蔣老師上課講究趣味，同樣的內(nèi)容，他能引出許多寓言，故事及詩句。不信，你看，蔣老師給我們上的第一堂課。蔣老師走進(jìn)教室，看見教室鬧鬧的，他一拍手，同學(xué)們馬上安靜了下來，看來都想第一天給老師一個好印象?！笔Y老師拿著報名冊，開始點名?！暗健笔坑钫f到。輪到我時：“我叫劉雨鳶，今年八歲，喜歡畫畫。大家笑了，噢，“風(fēng)箏！”大家還記得這句詩嗎？“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。他的