【正文】 全校師生都能得到良好的發(fā)展。臺灣經(jīng)營之神王永慶曾經(jīng)說過，一群老虎讓一只羊做首領(lǐng)，這群老虎都會變成羊，一群羊讓一直老虎做首領(lǐng)，那么這群羊會變成老虎。 以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實踐中學(xué)，堅守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進步。 對小學(xué)教育的深刻認(rèn)識和體悟。我可以早出晚歸，披星戴月，我可以加班熬夜到深夜。教育是一種良心活兒，而我做人的原則是做老實人，干老實事。 強烈的奉獻精神。教學(xué)中，我非常注重工作經(jīng)驗的總結(jié)和提高。成功不在于拿到一副好牌，而在于將一副壞牌打好。特別是今年的一屆畢業(yè)班，因為升九年級分班時優(yōu)秀生分布不均，我班的優(yōu)秀生只有 4個，每次 考試我班的平均分都是倒數(shù)一二名。 從參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，工作卓有成效。我自修了中文本科，提高了自己的專業(yè)理論水平，可以使自己駕輕就熟的開展工作。 我的素質(zhì)用一句話來概括就是“提筆能寫，張嘴能說”，這 是作為一個教育工作者最有利的條件和優(yōu)勢。所以我來了。而一批又一批這樣的無業(yè)少年是不是還在出現(xiàn)。我很有一種憂患意識，想郇封教育之所想，急郇封教育之所急。而我們又知道“失之毫 厘，差之千里”，小學(xué)教育是基礎(chǔ)，是根本。 （三）教育是創(chuàng)造和諧的教育。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”。很多學(xué)生在小學(xué)有老師看著、催著、逼著，學(xué)習(xí)成績會很不錯，在這種近乎“保姆式”的教育中，孩子的自主意識、自學(xué)習(xí)慣幾乎為零。良好的性格是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。美國心理學(xué)家研究： 21 次是行為變成習(xí)慣的平均數(shù)， 3 歲是語言期， 6 歲是性格形成期， 12 歲是心理斷奶期。 中國有一句老話，“三歲看大，七歲看老”。這是我們在座的同仁們都應(yīng)該認(rèn)同并著力去實踐的。我們也許不能夠改變中國教育的大氣侯，但是我們可以改變學(xué)校教育的小環(huán)境?？即髮W(xué)是為了接受高等教育，使自己過上幸福的生活。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一組圖片，高考前兩天，高三的學(xué)生為了緩解高考的壓力，集體撕書，片片紙片猶如六月飛雪，這是今年 6 月份發(fā)生在陜西省漢中市漢臺區(qū)漢臺中學(xué)和 x 省駐馬店高級中學(xué)的真實事件。 教育應(yīng)該使我們的師生從中感受到幸福，真正實現(xiàn)教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。十多年的基層教育教學(xué)，不斷的錘煉著我，使我形成了求真務(wù)實、任勞任怨、開拓進取、能擔(dān)大任的優(yōu)良工作作風(fēng)，我自信我一定可以完成從教學(xué)工作者向教學(xué)管理者的完美轉(zhuǎn)變，在農(nóng)村小學(xué)校長的崗位上大放光芒。近三年來，連續(xù)被評為“市先進教育工作者”、“縣模范班主任”、“縣優(yōu)秀教師”、“教育質(zhì)量獎”，這些成績的取得，離不開在座的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，也離不開各位教育同仁的鼎力支持和幫助。 一、自我介紹 我叫薛春林，現(xiàn)年 31 歲， x 大學(xué)漢語言文學(xué)自修本科學(xué)歷?！? 謝謝大家！ 【篇二】 開場白： 各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、在座的同仁們： 很高興有機會站在這里，參加農(nóng)村小學(xué)校長的崗位競聘。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，校長不僅僅是一個具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任！如果能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺余力地做好本職工作。對學(xué)生，我將盡我所能，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和 實踐能力。為了營造這種合力，對教師，我將在在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上競聘初中校長演講稿培養(yǎng)。 為了讓學(xué)校由二級二等完中晉升為一級三等完中，我要努力促成全校師生同舟共濟、奮勇拼搏的合力。要花力氣 ,花資金 ,盡力改善學(xué)校的教學(xué)和生活環(huán)境。在情感上，要尊重、信任教師 ,關(guān)心、愛護教師 ,和教師交朋友。在政治上要平等 ,無論是入黨提干、評職評先、進修學(xué)習(xí) ,乃至?xí)h上的表揚、批評 ,都要以無私的政治眼光對待每一位教師。 我將在管理中貫徹以人為本的思想。充分調(diào)動校長、教師的積極性和創(chuàng)造性，全面推行績效工資制，建立和完善重實績、比貢獻，體現(xiàn)“責(zé)重多得、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績效分配機制，拉開收入差距，使收入分配向一線教師傾斜。 第二，加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面實施教育綜合改革。堅持雙向育人的思想，教師的價值通過學(xué)生的成長發(fā)展來實現(xiàn)，學(xué)生的成長發(fā)展來促進教師的發(fā)展。要堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，據(jù)此制定一系列制度和管理方案。 管理是辦學(xué)的靈魂，制度是管理的保證。 各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，如果承蒙各位的信任，讓我走上校長的工作崗位，我將不辱使命，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，與時俱進，用自己的行動來回報各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。在擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)期間，我還經(jīng)常深入教師們的教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法，進一步提高了我的教學(xué)水平。在促進學(xué)生 發(fā)展方面，我做到了從實際出發(fā)，以發(fā)展學(xué)生全面能力為主的方式，取得了良好效果。 我多年在教學(xué)一線工作。良好的知識素質(zhì)為我做好校長職業(yè)中專校長助理競聘演講提供了保障。我還具有一定的教育學(xué)、心理 學(xué)、教材教法、教育史知識，能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。 培根有一句名言：“知識就是力量”。豐富的管理經(jīng)驗為我做好校長工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我完善了自身管理能力。我曾鼓勵教職工、學(xué)生家長和社會人士對學(xué)校工作的熱點、疑點、難點問題提出看法，對學(xué)校管理工作提出意見，我聽取了他們的看法和意見，針對問題做出了整改，并將整改結(jié)果反饋給他 們。因此，從某種意義上說，辦好學(xué)校的關(guān)鍵在于校長，為了搞好管理，在近十年的管理工作中，我抓住了一個“善”字。 第二，我具有豐富的管理經(jīng)驗。對工作認(rèn)真負責(zé) ,一絲不茍 。能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導(dǎo)學(xué)校工作 ,熱愛教育事業(yè) ,熱愛學(xué)校 ,熱愛學(xué)生 ,并團結(jié)、尊重和依靠教職工 。 經(jīng)過綜合權(quán)衡，競聘這一職位，我認(rèn)為有如下優(yōu)勢： 第一，我具備良好的思想政治素質(zhì)。 如果我能走上校長崗位，我將完成任期內(nèi)兩大目標(biāo)：其一，實現(xiàn)高考上線率達 80％，其中本科上線率達 60%的質(zhì)量目標(biāo)。 2021 年，我被評為省級先進教育工作者和優(yōu)秀教師，我還獲得了其他榮譽（列舉出來）。 2021 年至今，我擔(dān)任中學(xué)校長，我認(rèn)真履行了校長職能，完成了工作目標(biāo)，確保了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)效益的整體提高。 我叫，今年 39 歲，中共黨員，中學(xué)高級教師職稱，本科學(xué)歷。我要競聘的職位是一中校長。校長競聘演講稿范文投稿（精選合集） 第一篇：校長競聘演講稿范文投稿 【篇一】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委： 大家好！ 有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是學(xué)校校長競聘演講稿你愿意表演，還是選擇躲避。”憑著這句話，也憑著十多年的工作經(jīng)驗，今天，我勇敢的站在演講臺上，接受大家的挑選。 首先請允許我作一下簡單的自我介紹。 1987年以來，我一直在教學(xué)一線工作，由于成績出色，從 1995 年至 2021年，我擔(dān)任了中學(xué)副校長，在職期間，我積極協(xié)助校長，抓好了教學(xué)管理和其他份內(nèi)工作，促進了學(xué)校的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。這既是一種鼓勵，也是一種鞭策！ 接下來，我談?wù)劰ぷ髂繕?biāo)。其二，使學(xué)校辦學(xué)水平由二級二等完中晉升為一級三等完中。 我能堅持四項基本原則 ,把堅定正確的政治方向方向放在首位 ,具有一定競聘縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長崗位演講的馬克思主義理論修養(yǎng)。能實事 求是 ,勤奮學(xué)習(xí) ,作風(fēng)民主 ,聯(lián)系群眾 ,顧全大局 ,公正廉潔 ,艱苦奮斗 ,嚴(yán)于律己 。具有勇于進取和創(chuàng)新精神。 教育界有句名言：“一個好校長，就是一所好學(xué)?！薄Ｎ疑朴诔浞职l(fā)揚民主。我完善了學(xué)校管理制度，我集思廣益，立足本校實際，根據(jù)時代發(fā)展，不斷的充實和修正了管理制度。在新形勢下，教育管理方式正在不斷地變化革新，為了緊跟時代步伐，從 2021 年至 2021 年，我參加了省高完中校長培訓(xùn)，提高了自身管理水平。 第三，我具有良好的知識素質(zhì)。我是物理專業(yè)科班出身，具備了豐富的物理專業(yè)理論知識，在多年的教學(xué)中，我不斷改進和完善了知識結(jié)構(gòu)和能力目標(biāo)。懂得中國近代史和中國教育史，掌握了一定程度的科學(xué)管理知識，特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識，知曉一般的社會科學(xué)、自然科學(xué)知識，熟悉社會生活方面的知識。 第四，我有較強的教學(xué)能力。在進行物理教學(xué)時，我善于思考，以自己的獨特的見解，運用了一套科學(xué)的教學(xué)方法，取得了卓越的成績，得到了教師和學(xué)生的一致好評。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”。這使我具備了聽課、評課、主持會議及指導(dǎo)教學(xué)、教研、課外活動的能力 ,具有了指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平及改進教學(xué)方法的能力。具體來講，我將 做到： 第一，為了完成既定目標(biāo)，加強學(xué)校制度建設(shè)。上任后，我將首先致力于管理制度、改革方案的調(diào)查、整改工作。學(xué)校的一切工作以學(xué)生為根本出發(fā)點，注重學(xué)生主體地位的落實，強調(diào)學(xué)生主體精神的張揚，使具有不同個性、不同品質(zhì)、不同潛能的學(xué)生能成長為不同規(guī)格、不同層次的社會棟梁之才，使中學(xué)成為人才的搖籃。從而達到教學(xué)雙贏 的目的，完成綜合學(xué)校校長競聘演講稿既定質(zhì)量目標(biāo)。 我將實行教職工全員競聘制，通過簽訂聘用合同，明確學(xué)校與受聘人員的權(quán)利和義務(wù)，建立“教職工能進能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機制，對不適合工作的可以轉(zhuǎn)崗、試崗和待崗，對不服從崗位調(diào)整的按自動離職處理。 第三，以人為本，充分調(diào)動教師積極性。要公正對待教師的政治待遇和經(jīng)濟待遇。經(jīng)濟上，要秉著實事求是、公開公正的原則 ,堅持按勞分配，要努力提高教職工福利待遇，充分調(diào)動教師的積極性。要創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師。 第四，促成師生合力，為提高教學(xué)質(zhì)量 作保障。只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。樹立教職工的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。用這樣的方式來提高教學(xué)質(zhì)量。最后，請允許我用丘吉爾的話結(jié)束我的演講：“我所能奉獻的，只有熱血、辛勞、汗水與眼淚。這是我縣為實現(xiàn)教育人才能上能下、能進能出的教育體制改革的重要舉措，這也給 了我們這些有志于在郇封鎮(zhèn)教育事業(yè)上有所成就的年輕人一個機會，一個平臺，借此可以實現(xiàn)自己的教育理想，為郇封鎮(zhèn)的教育事業(yè)添磚加瓦。 1x 年8 月參加工作，連續(xù)三年擔(dān)任九年級畢業(yè)班班主任，教育教學(xué)成績突出，已累計向 x 一中輸送學(xué)生 24 人，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。同時，在繁重的教育教學(xué)工作之余，我還擔(dān)任郇封一中的團支部書記，在上級團委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造性的開展工作，學(xué)校團支部連續(xù) 三年被評為“五四先進團支部”，我本人也被評為縣優(yōu)秀團干部。 二、對教育工作的認(rèn)識 （一）教育是一項培養(yǎng)人終身幸福的事業(yè)。我們的耳邊充斥太多的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)苦、學(xué)習(xí)累的抱怨聲，有太多教師身心疲憊的牢騷聲，有太多家長為孩子厭學(xué)、輟學(xué)而發(fā)出的無奈的嘆息聲。從中我們可以看出學(xué)生把高考當(dāng)成是一種目的，而不是手段?？梢韵胂?，一旦這些學(xué)生考上大學(xué)之后，目的達到了，還會積極進取，充實和豐富自己嗎？要不有人總結(jié)了一句話，在中國的大學(xué)，要么成為人才，要么成為人渣。多年 之后，學(xué)生的記憶中不僅應(yīng)該有作業(yè)、訓(xùn)練，更應(yīng)該有游戲的快樂、發(fā)現(xiàn)的趣味以及人的良好個性的發(fā)展。 （二）教育是一項關(guān)注人終身發(fā)展的事業(yè)。小學(xué)是學(xué)生性格的形成時期。所以，在小學(xué)，我們應(yīng)該注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，以初步培養(yǎng)學(xué)生的性格。有很多老師和家長都會發(fā)出這樣的感慨： x在小學(xué)的時 候?qū)W習(xí)很好，為什么到初中就退化了呢？在初中的這些年的任教經(jīng)歷中，我對此是深有體會。這些學(xué)生到初中不行，到高中更不行。作為教育工作者，要交給孩子修行的本領(lǐng)，讓他們自己能主動的汲取知識，即使將來不上學(xué)了，也能夠自主發(fā)展。 如果我們的教育不能夠給學(xué)生提供幸福、及終身發(fā)展的基礎(chǔ)，那我們就是在犯罪。所以我此次來競聘校長，很有一種“我不下地獄，誰下地獄”的豪邁。當(dāng)我看到越來越多的年輕孩子初中畢業(yè)或者初中沒有畢業(yè)，就在大街上來回游逛，無所事事的時候，我就在想這是不是就是將來社會不和諧、不穩(wěn)定的因素。我想我可以為改變一部分學(xué)生的命運而做一些什么的。 三、自身優(yōu)勢 過高的個人素質(zhì)。我的提筆能寫，包括兩個方面，一是漂亮的字體，我曾經(jīng)在 2021年獲得 x省教育系統(tǒng)硬筆書法三等獎； 二是我老到流暢的文筆，經(jīng)常為學(xué)校工作撰寫各種工作總結(jié)、申報材料等。 過強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中，我善于反思，找方法，班級各項工作總是走在前列。但是我堅信，多為成功找方法，少為失敗找理由。在我的辛勤努力下，我班今年中招考試被一中錄取 8 人。有多篇論文獲省市獎勵。 我的心底有一種對教育事業(yè)的迷戀和熱愛。從教這十多年，我一直是這樣干好我所作的每一件事，要做就做最好。我只為了把教育當(dāng)作是一種事業(yè)來做。 我的父親、愛人都在小學(xué)任教，我本人也曾經(jīng)有過兩年小學(xué)任教的經(jīng)歷，所以，我對小學(xué)的教學(xué)有更深刻的認(rèn)識和體悟。 四、工作思路 我對于我的校長角色的定位是領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)、福利院長和學(xué)校精神的倡導(dǎo)者。所以我首先要練好自身本領(lǐng)，做一個