黨員民主生活會建議-展示頁
2025-05-11 10:17本頁面
【正文】 生活上要求放松了，作風(fēng)上小節(jié)不太注意了，批評與自我批評的武器用的少了。 。 教導(dǎo)處李國棟主任： 。 教導(dǎo)處吳主任： ，只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有 把事做得更全面，更完善的精益求精精神。 ，進(jìn)取意識不足。對自己要求還不夠嚴(yán) 第二篇：黨員民主生活會建議 黨員民主生活會建議 楊書記 :、廉潔從政準(zhǔn)則，自重自省自警自勵，守好底線方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。工作上標(biāo)準(zhǔn)降低了，生活上要求放松了，作風(fēng)上小節(jié)不太注意了，批評與自我批評的武器用的少了。 。 教導(dǎo)處李國棟主任： 。 教導(dǎo)處吳主任： ，只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把事做得更全面，更完善的精益求精精神。 ，進(jìn)取意識不足。黨員民主生活會建議 第一篇：黨員民主生活會建議 黨員民主生活會建議 楊書記 :、廉潔從政準(zhǔn)則，自重自省自警自勵，守好底線方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在個別小問題上有所忽視和放松，表現(xiàn)在工作方面不夠深入細(xì)致，嚴(yán)格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠，在把好政治關(guān)、權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，虛心接受群眾的批評和建議方面有待于進(jìn)一步加強(qiáng)注意與老師交流方法 ,多和一線教師溝通 . .德育主任郗主任：，措施要調(diào)動班主任的積極性。感覺畢業(yè)了找到一份安穩(wěn)的工作就缺乏了讀書時的斗志，思想上存在 “求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神。 教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。在待遇方面喜歡與同行、與他人相比較，稍差一點(diǎn)心理 就不平衡，在工作中有時在工作中比同事多干一點(diǎn)就覺得很辛苦。 后勤李玉成主任； ，教學(xué)反思少。 2．艱苦奮斗精神不夠強(qiáng)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有所放松。在個別小問題上有所忽視和放松，表現(xiàn)在工作 方面不夠深入細(xì)致，嚴(yán)格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠，在把好政治關(guān)、權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，虛心接受群眾的批評和建議方面有待于進(jìn)一步加強(qiáng)注意與老師交流方法 ,多和一線教師溝通 . .德育主任郗主任：，措施要調(diào)動班主任的積極性。感覺畢業(yè)了找到一份安穩(wěn)的工作就缺乏了讀書時的斗志，思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神。 教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。在待遇方面喜歡與同行、與他人相比較，稍差一點(diǎn)心理就不平衡，在工作中有時在工作中比同事多干一點(diǎn)就覺得很辛苦。 后勤李玉成主任； ， 教學(xué)反思少。 2．艱苦奮斗精神不夠強(qiáng)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有所放松。 ，這樣更有利于學(xué)生的提高。 ，使全校工
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