【正文】 在我心中，施 老師就是一個(gè)幽默又聰明的老師。我選了一個(gè) 3D 藍(lán)色蝴蝶貼上去，這樣錯(cuò)字的地方就成了漂亮的裝飾物。我看了看，感覺(jué)非常滿意，可再一檢查，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。所以，我按照以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備制作一個(gè)給施老師的獎(jiǎng)狀 —— “最幽默老師獎(jiǎng)”。同學(xué)們都很奇怪，平常都是老師給我們頒獎(jiǎng)，怎么會(huì)輪到我們給老師頒獎(jiǎng)呢 ? 美術(shù)課上，大家都開(kāi)始制作獎(jiǎng)狀。也許，那顆最亮的星星在為老師而 歌唱 ! 一箋心語(yǔ)，聊表心意。師恩難忘，難忘師恩。其做人梯的奉獻(xiàn)精神，誨人不倦的執(zhí)著是他們的真實(shí)寫(xiě)照。 中國(guó)自古便是一個(gè)濃情 之國(guó)，歌頌師生之間的情誼的事跡更是數(shù)不勝數(shù) !一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。其實(shí)人民教師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實(shí)教材呢?？衫蠋焸兘探o我們的僅僅是書(shū)本知識(shí)嗎 ?不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。那只短小的粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴 。是園丁，呵護(hù)幼小的樹(shù)苗 。 題記 教師節(jié)的來(lái)臨，述說(shuō)著又一代老師的辛勤。一起來(lái)看看 ted 教師節(jié)演講稿 2021，歡迎查閱 ! ted 教師節(jié)演講稿 1 三尺講堂，三寸舌，三寸筆，三千桃李 。ted 教師節(jié)演講稿 2021（精選 5 篇） 第一篇： ted教師節(jié)演講稿 2021 每個(gè)人心中都會(huì)有一位或者幾位自己欽佩敬愛(ài)的老師。我們對(duì)老師的欽佩之情一定是通過(guò)點(diǎn)滴歲月中形成的。 十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十年棟梁。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)與默默的付出帶給了我們無(wú)盡的感動(dòng)和感慨 ! 老師是一個(gè)令世界人敬佩的職業(yè)。是導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們穿行于知識(shí)的海洋 !他們寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。那個(gè)三尺講堂，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己 ! 師者，傳道授業(yè)解惑也。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書(shū)，還要懂得怎樣做人。在這本書(shū)中我們看到了真誠(chéng)與無(wú)私，讀懂了什么是責(zé)任，領(lǐng)悟了什么是擔(dān)當(dāng)。 知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，教師是我們成長(zhǎng)的引路人。 恩無(wú)可描述，無(wú)可掩埋，它存在心中，記錄了老師對(duì)我們的一次次關(guān)懷，一次次幫助，一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，實(shí)施警醒著我們。因?yàn)橛心庞辛舜翰ヌ依钊?，秋?lái)碩果滿神州的壯麗詩(shī)篇 ! 九月的星空閃爍著不一樣的光芒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著無(wú)數(shù)的動(dòng)人事跡。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我可愛(ài)的老師們，祝你們節(jié)日快樂(lè)，辛福安康 ! ted 教師節(jié)演講稿 2 一年一度的教師節(jié)又到了，為了慶祝今年的節(jié)日，我們學(xué)校舉辦了一次特別的活動(dòng) —— “我為老師頒個(gè)獎(jiǎng)”。我決定給施老師頒獎(jiǎng)，因?yàn)樗探o了我很多有趣的電腦知識(shí)，讓我的電腦水平得到了很大提高，而且，他還特別幽默。 獎(jiǎng)狀內(nèi)容寫(xiě)完以后，我想到施老師是電腦老師，教我們電腦，于是，我就在獎(jiǎng)狀空白處畫(huà)了一臺(tái)電腦，還貼了幾個(gè)漂亮的粘紙。這可怎么辦啊 ?!正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然想到一個(gè)好辦法：用粘紙貼掉。選擇這個(gè)粘紙我也是有特殊原因的，因?yàn)樗橇Ⅲw的，所以施老師就會(huì)把它放在最上面，這樣他就能經(jīng)?？匆?jiàn)了。 ted 教師節(jié)演講稿 3 說(shuō)起廉潔，似乎離我們很遙遠(yuǎn)。就拿上一次教師節(jié)送禮來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。 第二天，我興沖沖地來(lái)到了學(xué)校里，我看見(jiàn)翁佳瑤給老師送上了一大束鮮花，陳思帆，柴文露和朱思媛也送上了昨天晚上她們?nèi)艘黄鹁奶暨x的十分精致的小禮物 —— 一對(duì)水晶小鳥(niǎo)，聽(tīng)說(shuō)要二十多元呢 !接著，周詩(shī)怡也送上了十分小巧的音樂(lè)盒。原來(lái)那些貴重的禮物都被老師物歸原主了。老師叫我到她的辦公室去拿記分冊(cè)，沒(méi)想到，我的賀卡竟然安靜地躺在了老師的辦公桌上，是那么醒目，那么耀眼??這就是我心中可親可敬的老師 !我想：長(zhǎng)大了，若有人來(lái)送給我送禮物，我一定也要把禮物退回去，絕不像那些貪心的人，什么都要 ! 同學(xué)們，“廉潔”雖然這個(gè)詞中只有兩個(gè)字，但她包含的太多太多，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)去體會(huì)。 ted 教師節(jié)演講稿 4 還差一周半就是教師節(jié)了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報(bào)答老師這幾年對(duì)我的精心培育。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢 ?我左思右想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)。 首先，我從廚房找來(lái)一顆蒜苗。 之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節(jié)時(shí)，小蒜苗只長(zhǎng)了 7 厘米，急得我 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在大家束手無(wú)措的時(shí)候，我的頭頂上冒出一個(gè)小燈泡。 最后，我又把一張寫(xiě)著“祝您教師節(jié)快樂(lè)”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜里。老師立刻明白了我的意思?？粗Φ臉幼游业男睦锵癯粤嗣垡粯犹稹Ｎ沂羌?xì)小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。我眼前一亮，心里暗暗高興：就是它了。一朵，兩朵?? 我捧著花繼續(xù)向前走，不禁浮想聯(lián)翩。老師帶著全體同學(xué)來(lái)看望，還給我買(mǎi)了一箱蘋(píng)果?！睆哪且院螅惶焯靵?lái)給我補(bǔ)課。我以為您不來(lái)了，可您還是來(lái)了，而且為了使我不著急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。 我走到學(xué)校，把花分成兩份，默默地在心里說(shuō)：“老師，一束祝您身休健康，一束祝您節(jié)日快樂(lè)。在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老花鏡上，臺(tái)歷上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動(dòng)著老師那忙碌的身影，使我不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。 ted 教師節(jié)演講稿 2021 第二篇： ted教師節(jié)演講稿 2021 每個(gè)人心中都會(huì)有一位或者幾位自己欽佩敬愛(ài)的老師。一起來(lái)看看 ted 教師節(jié)演講稿 2021，歡迎查閱 ! ted 教師節(jié)演講稿 1 三尺講堂，三寸舌，三寸筆，三千桃李 。 題記 教師節(jié)的來(lái)臨，述說(shuō)著又一代老師的辛勤。是園丁，呵護(hù)幼小的樹(shù)苗 。那只短小的粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴 ?？衫蠋焸兘探o我們的僅僅是書(shū)本知識(shí)嗎 ?不，他們 教給我們的更重要的是做人的道理。其實(shí)人民教師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實(shí)教材呢。 中國(guó)自古便是一個(gè)濃情之國(guó)，歌頌師生之間的情誼的事跡更是數(shù)不勝數(shù) !一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。其做人梯的奉獻(xiàn)精神，誨人不倦的執(zhí)著是他們的真實(shí)寫(xiě)照。師恩難忘，難忘師恩。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱 ! 一箋心語(yǔ)，聊表心意。同學(xué)們都很奇怪，平常都是老師給我們頒獎(jiǎng)，怎么會(huì)輪到我們給老師頒獎(jiǎng)呢 ? 美術(shù)課上，大家都開(kāi)始制作獎(jiǎng)狀。所以，我按照以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備制作一個(gè)給施老師的獎(jiǎng)狀 —— “最幽默老師獎(jiǎng)”。 我看了看，感覺(jué)非常滿意，可再一檢查，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。我選了一個(gè) 3D 藍(lán)色蝴蝶貼上去，這樣錯(cuò)字的地方就成了漂亮的裝飾物。 到了教師節(jié)那天，我把賀卡送給施老師，施老師卻謙虛地說(shuō)：“我一點(diǎn)也不幽默啊 !”可在我心中，施老師就是一個(gè)幽默又聰明的老師。其實(shí)不然，廉潔處處都有， 不時(shí)在我們身邊出現(xiàn)。 教師節(jié)的前一天，我一做完作業(yè)，便馬上拿出了賀卡，開(kāi)始制作起來(lái)，我先寫(xiě)好了要對(duì)老師說(shuō)的話，又在旁邊畫(huà)了一兩個(gè)煙花，就把這三張賀卡放進(jìn)了書(shū)包里。我看了看講臺(tái)上一個(gè)個(gè)精致的小禮物，又看了看自己做的三張賀卡，有些難為情，想：別人送 給老師的禮物都那么貴，而我給老師的禮物卻連一元也不值，老師肯定不會(huì)喜歡的 !下午，我鼓起了勇氣，來(lái)到老師面前，把賀卡送給了她們，但令我感到意外的是，老師的臉上竟然出現(xiàn)了燦爛的笑容，還一個(gè)勁地說(shuō)：“這份禮物真不錯(cuò) !” 第二天，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的禮物都不見(jiàn)了，只留下一束鮮花。那我的賀卡呢 ?它們會(huì)有什么樣的待遇呢 ?我有些忐忑不安。有時(shí)，它僅僅是有人來(lái)送禮，我們又把禮物退回去了?？墒沁@時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我想：老師天天都期盼教室里有更多的花草樹(shù)木，于是我打算給老師送一顆蒜苗 。然后，我又找來(lái)一個(gè)又小又美麗的盒子來(lái)做水培的場(chǎng)所。我焦急地問(wèn)父母如何才能讓小蒜苗趕快長(zhǎng)大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來(lái)了之前買(mǎi)的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒(méi)過(guò)多久小蒜苗如同雨后的春筍長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，幾天之后便長(zhǎng)到了 16 厘米，這 讓我欣喜若狂。 當(dāng)老師接到禮物時(shí)，她樂(lè)開(kāi)了花，我又告訴老師“花中有蜜”。她迅速地把紙條拿出來(lái)看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛。 ted 教師節(jié)演講稿 5 我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。謝了您，老師 ! 走著走著，看見(jiàn)路旁有不少野菊花。我三步并作兩步跑過(guò)去，小心翼翼地采著。記得那一次，自己因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院。并對(duì)我說(shuō)：“不用著急，安心養(yǎng)病，落下的課程我來(lái)給你補(bǔ)。一天，天氣不好，還下起了雨來(lái)。當(dāng)您給我補(bǔ)完課，一瘸一拐地下樓時(shí)，我不禁熱淚盈眶?！蔽铱觳较蜣k公室走去，見(jiàn)到辦公室的門(mén)關(guān)著，便從窗子外面把花插到筆筒里。 在回教室的路上，我想：老師，兩束花并不貴重，但我送給您的不只這點(diǎn)，還有一顆真誠(chéng)的心。有這么一個(gè)稱謂，樸實(shí)而偉大。那就是老師。 這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心 !敬愛(ài)的老師阿在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了 !我們感謝您 ! 記得那年