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20xx年教師思想作風(fēng)整頓心得體會(huì)-展示頁(yè)

2025-05-11 04:33本頁(yè)面
  

【正文】 的師德形象帶動(dòng)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),更好地促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。要學(xué)會(huì)寬容,要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主,做學(xué)生的良師益友, 保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,不諷刺挖苦,不體罰或變相體罰學(xué)生。要不斷地學(xué)習(xí)充電,不斷地補(bǔ)充新知識(shí),不斷地提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,更好地做好自己的教育教學(xué)本職工作講究教育規(guī)律,把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),關(guān)注每一名學(xué)生個(gè)性發(fā)展,用發(fā)展的眼光看學(xué)生,開(kāi)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。在教學(xué)中必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,要時(shí)時(shí)刻刻反思自己的課堂教學(xué),并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,做到在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題,多聽(tīng)取優(yōu)秀老師的公開(kāi)課,爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。只有在先進(jìn)的教育理念下塑造出充滿(mǎn)愛(ài)的情感 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 的教師,才能滋養(yǎng)出胸懷大志、知書(shū)達(dá)理、情感豐富、富有創(chuàng)造力的學(xué)生,這是《規(guī)范》 的靈魂所在。“如何讓學(xué)生仰慕你、愛(ài)戴你,一方面我們需要有愛(ài)的情感,另一方面更要有愛(ài)的能力、藝術(shù)。教師這種愛(ài)不同于父母的愛(ài),這種愛(ài)是對(duì)民族的愛(ài) 、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的具體體現(xiàn),是一種無(wú)私的、不求回報(bào)的愛(ài)?!皭?ài)自己,愛(ài)自己的親人,人人都能做到,可是在危險(xiǎn)和死亡面前置自己于不顧,和時(shí)間爭(zhēng)奪,和死亡搏斗,很多老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì),用他們的沉著、冷靜、機(jī)智,甚至鮮血和生命,為孩子們贏(yíng)得了生存的希望,譜寫(xiě)了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。四川汶川大地震涌現(xiàn)出許多不顧個(gè)人和親 人的安危,堅(jiān)守崗位,忠于職守,展現(xiàn)出了高尚的職業(yè)操守的人民教師 。新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)不可缺少的一環(huán)。教師的工作直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系著國(guó)家的發(fā)展和民族的未來(lái)。 學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 ,我的思想有一個(gè)大的飛躍,對(duì)師德有了更深的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)《單位制度匯編》和文件《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,聽(tīng)了省委黨校魏教授的科學(xué)發(fā)展觀(guān)專(zhuān)題研究。20XX年教師思想作風(fēng)整頓心得體會(huì) 第一篇: 2021 年教師思想作風(fēng)整頓心得體會(huì) 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 2021年教師思想作風(fēng)整頓心得體會(huì) 根據(jù)單位的學(xué)習(xí)部署,我們?nèi)齻€(gè)部室在王主任的帶領(lǐng)下采取集中組織學(xué)習(xí)、討論和自學(xué)的方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)周清利市長(zhǎng)在市十三屆人民代表大會(huì)第二次會(huì)議所做的政府工作報(bào)告 (摘要 ),學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要論述摘要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》和《 xxXX 年 8 月 31 日在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話(huà)》 。通過(guò)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到思想作風(fēng)整頓的重要性和必要性。教師的思想情操、職業(yè)道德比任何職業(yè)都重要。 教師由于肩負(fù)著重要的社會(huì)使命,因此必須要有嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)入制度并且有嚴(yán)格的職業(yè)道德規(guī)范。保護(hù)和扶助學(xué)生,這是教師職業(yè)必須堅(jiān)守的精神底線(xiàn),也是教師職業(yè)區(qū)別與其他任何一種職業(yè)的特征,在發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)教師的行為應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這個(gè)職業(yè)的神圣。他們舍生忘死,義無(wú)返顧,用自己的血肉之軀保護(hù)了學(xué)生的生命,他們用自己的行動(dòng),為新時(shí)期師德做出了最好的詮釋。 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,這是每個(gè)教師應(yīng)有的信念。作為一名合格的教師,不僅承擔(dān)著對(duì)國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任,要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表,還需要不斷地充實(shí)自己,引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)展?!苯處熉殬I(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更要充滿(mǎn)深深的愛(ài)的情感。 反思自己的教育教學(xué)工作,我深深地感到教育學(xué)生必須樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān),教師要有積極的進(jìn)取精神,必須做到活到老、教到老、學(xué)到老,不斷地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,更好地完成教書(shū)育人的職責(zé),嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),勤于實(shí) 踐磨練,增強(qiáng)情感體驗(yàn),提高師德修養(yǎng)。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí),獲得精神的成長(zhǎng),形成健全的人格。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。 資料來(lái)源: 第二篇:教師思想作風(fēng)整頓心得體會(huì) 根據(jù)單位的學(xué)習(xí)部署,我們?nèi)齻€(gè)部室在王主任的帶領(lǐng)下采取集中組織學(xué)習(xí)、討論和自學(xué)的方法 。通過(guò)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到思想作風(fēng)整頓的重要性和必要性。教師的思想情操、職業(yè)道德比任何職業(yè)都重要。 教師由于肩負(fù)著重要的社會(huì)使命,因此必須要有嚴(yán)格的職業(yè)準(zhǔn)入制度并且有嚴(yán)格的職業(yè)道德規(guī)范。保護(hù)和扶助學(xué)生,這是教師職業(yè)必須堅(jiān)守的精神底線(xiàn),也是教師職業(yè)區(qū)別與其他任何一種職業(yè)的特征,在發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)教師的行為應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出這個(gè)職業(yè)的神圣。愛(ài)自己,愛(ài)自己的親人,人人都能做到,可是在危險(xiǎn)和死亡面前置自己于不顧,和時(shí)間爭(zhēng)奪,和死亡搏斗,很多老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì),用他們的沉著、冷靜、機(jī)
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