【正文】 勞動(dòng)果實(shí)默默地奉獻(xiàn)給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。.久而久之，就成了一種習(xí)慣，見(jiàn)到什么就想要什么。今天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個(gè)反應(yīng)就是 39。不進(jìn)則退 39。 在獲得 成績(jī)時(shí)，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績(jī)掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。 學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得我們學(xué)生也應(yīng)該像花生一樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做外表好看而沒(méi)用實(shí)用的人。我們 39。我們 39。 在社會(huì)上，有多少人像花生一樣不張揚(yáng)，不虛榮呢？花生的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)。他們每天早早的回到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在工作；他們嘔心瀝血，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言；當(dāng)他們看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的寶座時(shí)，接受鮮花、掌聲，而老師卻默默地站在一旁，從不居功自傲。 《落花生》這篇課文使我想起了老師。那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人 39。的時(shí)候，我體會(huì)到了雖然花生沒(méi)有華麗的外表，卻樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。 當(dāng)我讀到 39。它是一篇敘事散文，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品 39。他們就是具有落花生品格的人，我愿向他們學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么事，都要為別人帶去更多的好處。我一路看完，他的形象也深深地印在了我的心里。他皮膚黝黑，衣服可能是在工作中掛了，被扯爛了好幾處，衣領(lǐng)已被汗水濕透，他專(zhuān)心致志地清理臟物，對(duì)自己身上的這些渾然不知。那天中午放學(xué)，天氣很熱，我手里捏著冰棍往家走 ，邊走邊吃，汲取著那一點(diǎn)點(diǎn)的涼意。做人不能只講體面，對(duì)整個(gè)社會(huì)卻沒(méi)有用，做人重要的不是外表，而是內(nèi)心，一個(gè)人，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。 《落花生》的讀后感 400 字 6 在今天，我們學(xué)習(xí)了《落花生》一課，我從中深受啟發(fā)?！案赣H”就希望“我們”能做這種人。更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。 “父親”先把花生與桃子、蘋(píng)果和石榴相比，通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較，說(shuō)明花生沒(méi)有蘋(píng)果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。”做人就要做落花生一樣的人。記得老師曾經(jīng)告訴我們一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，他小的時(shí)候就能寫(xiě)詩(shī)，聽(tīng)到別人的稱(chēng)贊就沾沾自喜，他沒(méi)有把成績(jī)當(dāng)成是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，結(jié)果長(zhǎng)大后不僅沒(méi)有成為詩(shī)人，就連詩(shī)也寫(xiě)不出來(lái)了。他還說(shuō)做人就應(yīng)該要做落花生一樣的人。 文章講的是母親在空地上種了一些花生，在收獲花生一家人吃花生的時(shí)候，父親問(wèn)孩子們，花生的好處是哪些。我們的母親這么辛苦，仍露出微微的笑顏，看著我們茁壯成長(zhǎng)。這是多么崇高的精神呀！難道這不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？ 我不禁想起了我們的母親?；ㄉ墓麑?shí)是在地里的，即使是成熟了，也不能立刻分辯出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須得挖起來(lái)才知 道。 花生不僅味美，而且還可以榨油。 在《落花生》這篇文章中，許地山爺爺描寫(xiě)了他和家人一起種花生、收花生、吃花生和議花生這四個(gè)情景。讓我們的品德和花生來(lái)一次比賽吧！ 《落花生》的讀后感 400 字 3 我最喜歡的一篇文章是許地山爺爺?shù)摹堵浠ㄉ罚?因?yàn)槲覐闹蝎@得了不少教益。我愛(ài)我身邊的每一位老師。他們每天用心地傳授知識(shí)，教育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。比如我們天天面對(duì)的教師，他 們就是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，不求回報(bào)的”落花生“。做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。而花生卻深深地埋在地下，必須挖起來(lái)才知道。 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我知道了花生矮矮地生長(zhǎng)在地上，不引人注目。在沒(méi)有學(xué)習(xí)課文之前，我看到題目時(shí)，覺(jué)得小小的花生有 什么可寫(xiě)的，還拿它來(lái)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)篇文章，讓我們學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)略看了一下課文，仍然百思不得其解。 落花生，它的品格讓我無(wú)法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。 我們的生命的價(jià)值在于勞動(dòng)，勞動(dòng)就是奉獻(xiàn)，用我們的雙手去為人民服務(wù)，去收獲勞動(dòng)的果實(shí)，來(lái)回報(bào)人們。 這段話留給我一個(gè)人生的哲理，花生雖然長(zhǎng)的丑。但在品嘗花生的同時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到花生內(nèi)在的品格呢？它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心?！堵浠ㄉ返淖x后感 400字（最終定稿） 第一篇：《落花生》的讀后感 400 字 《落花生》的讀后感 400 字 1 今天，我讀了《落花生》這篇文章，這篇文章告訴我一個(gè)刻骨銘心的道理，這個(gè)道理讓我受益匪淺。 在我們眼里，花生只是美味的佳肴。它矮矮的長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對(duì)別人沒(méi)有好處的人。 花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的。 《落花生》的讀后感 400 字 2 今天，我們學(xué)習(xí)了《落花生》一課。直到今天我們學(xué)了這一課，才找到了問(wèn)題的答案。果實(shí)成熟了，蘋(píng)果、桃子、石榴會(huì)高高掛在枝頭，鮮紅嫩綠的向人展示它們的美麗。這篇課文告訴我們這樣一個(gè)道理：我們要向落花生學(xué)習(xí)，雖然其貌不揚(yáng)，但很有用。 在我們生活中也有許多像花生一樣的人。他們就像是我們的衣食父母，我們就像是他們的孩子。他們是園丁，為我們這些祖國(guó)的花施肥澆水，使我們的精神不再空白；他們是陽(yáng)光，溫暖我們幼小的心靈。 我想大家都想做外表體面心靈更體面的人吧，那就讓我們努力學(xué)習(xí)，豐富的知識(shí)會(huì)使自己優(yōu)秀，擁有一顆愛(ài)心使我們心靈更體面。我明白了一個(gè)道理，就是人要做實(shí)實(shí)在在的人，不要做外表好看而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。從中道出了一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做外表美而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。但它卻深深地埋在土地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)引人注目地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。它把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，而甘愿默默無(wú)聞地埋沒(méi)在地中。我們的母親無(wú)日無(wú)夜地為我們操勞著，她們的頭上添了縷縷銀發(fā)，額頭上爬上了辛勞的皺紋。 《落花生》的讀后感 400 字 4 我看過(guò)一篇文章，這篇文章的題目叫《落花生》，它使我受到很大的啟發(fā)。孩 子們都說(shuō)了花生的好處，但父親卻說(shuō)了花生最主要的就是不張揚(yáng)的個(gè)性，因?yàn)榛ㄉ幌裉易雍褪?，把果?shí)高高地掛在枝頭，它的果實(shí)埋在土里，必須要等到挖出來(lái)后才知道。 我覺(jué)得父親說(shuō)的話很有道理，一個(gè)人無(wú)論取得多少成績(jī)都不要張揚(yáng)，要像花生一樣，保持沉穩(wěn)的性格。 無(wú)論生活中取得了多少成績(jī)都不要驕傲，時(shí)刻牢記： “山外有山，人外有人。 《落花生》的讀后感 400 字