朗讀比賽活動方案-展示頁
2025-05-08 16:41本頁面
【正文】 式：（ 1）清讀；（ 2）配樂朗讀。 三、比賽內(nèi)容及形式 朗讀的內(nèi)容 ：具體篇目是教材中的課文、詩歌，采取抽簽定內(nèi)容的形式；朗誦形式自定；朗讀時間大約在 4 分鐘左右，不可超過 5分鐘，也不能少于 3 分鐘。 二、參賽對象： 各班在 9月上旬在班級評比的基礎(chǔ)上推選 2名代表參加學(xué)校比賽。通過朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達。 一、指導(dǎo)思想： 強化師生朗讀能力訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。朗讀比賽活動方案 第一篇：朗讀比賽活動方案 小學(xué)生“讀好書，做好人”朗讀比賽方案 朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是理解課文的重要途徑，更是學(xué)生的重要語文能力之 一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會讀書，更愛學(xué)習(xí)，特擬定本方案。能使用普通話朗讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調(diào)，恰如其分的把握文章的思想感情。通過本次朗讀比賽活動激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)；豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校特色成果。9 月 13 日前報送名單到趙兵處?？梢悦摳謇首x，也可以持稿朗讀。 四、比賽時間： 9 月 9 日至 5 月 13 日，各班以班為單位進行預(yù)賽，選出 2 名學(xué)生（男女不限）作為代表參加學(xué)校的決賽。 五、比賽地點及要求： 學(xué)校電教室。各班嚴(yán)格遵守賽場 規(guī)定，聽從統(tǒng)一指揮，有序進退場，不許帶任何零食入場，保證比賽順利進行。 朗讀正確、流利。 使用普通話，語速適中，輕重緩急合理。 六、人員安排： 策劃：賀黎明 主持：趙兵 評委：呂新春、孟繁雪、閆寒、高然新、于沛含、高艷萍、呼振偉、肖淑欣 統(tǒng)計分?jǐn)?shù)：賀黎明 音響調(diào)試、攝影：付敏 七、獎勵 各設(shè)一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 2 名； 九、注意事項： 各班主任要嚴(yán)格按要求主持好本級的預(yù)賽，及早定好參賽選手，積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進行。 由于年級不同，朗讀的內(nèi)容和難易程度也不同，評為不以材料的難易程度為評分標(biāo)準(zhǔn)。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會讀書，更愛學(xué)習(xí)，特擬定本方案。能使用普通話朗讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調(diào)，恰如其分的把握文章的思想感情。通過本次朗讀比賽活動激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗 讀能力，提高語文素養(yǎng)；豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校特色成果。9 月 13 日前報送名單到趙兵處。可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀。 四、比賽時間： 9 月 9 日至 5 月 13 日，各班以班 為單位進行預(yù)賽，選出 2 名學(xué)生（男女不限）作為代表參加學(xué)校的決賽。 五、比賽地點及要求： 學(xué)校電教室。各班
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