【正文】 行了演講比賽、乒乓球比賽、知 識競賽、崗位職責考試，還有今日的青年職工座談會等等，于是，我們就構(gòu)成了“管理制度與企業(yè)文化緊密結(jié)合”的管理環(huán)境。 第二部分：企業(yè)文化，簡單地講即企業(yè)精神，是一個企業(yè) (感激訪問好范文網(wǎng)： HAOWoRd)不斷開拓創(chuàng)新、發(fā)展提高的靈魂，是一個企業(yè)全體成員的共同信仰、價值觀和行為準則。當我們以一種感恩圖報的心境工作時，我們才能認真履責，盡職盡責。 要做一個明白感恩的員工。思想力是智慧的源泉，是工作中創(chuàng)新的鑰匙，是我們成功的引路明燈。 要做一個具有創(chuàng)造力的員工。 必須具備進取的行 動素質(zhì)。如果我們能夠成為一名充滿團隊合作精神的員工，那么，我們就會很簡便地融入到一個團體當中，進而也會成為一名優(yōu)秀的員工。 要有很強的凝聚力。這樣的成績，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。蜘蛛不會飛翔，當它能夠把網(wǎng)結(jié)在空中。補充知識，為自我“充電”，是我們每個人必須要做的事情?！睂τ谖覀兠恳粋€人而言，學習已經(jīng)成為我們生活中最為關(guān)鍵的一點。那對于我們青年職工到底該怎樣樣做，才能在職場生涯中走的更好，更穩(wěn)呢我想，我們至少要做好以下幾個方面： 要 有出眾的學習本事，擁有“空杯思維”。 第一部分：說真的，從學校剛出來到單位以后，我覺得自我就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。我呢，到單位已經(jīng)一年有余，今日就借助這個機會來談點自我在這一年中的認識和感想： 我分兩部分來簡單地談：第一部分我從微觀角度來談點我們青年職工，異常是剛從學校出來，走入社會的年輕職工的一些工作態(tài)度或是在工作中必須具備的素質(zhì) 。 僅有當你意識到是為自我工作時，你才能體會生命是多么歡樂和有意義。那里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時，你正在實現(xiàn)你生命的價值 。從某一個層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。本事不是萬能的，沒有職責是萬萬不能的 ! 五、工作不談報酬，努力決定成就 我們究竟為了什么而工作 ?為了生活還是為了夢想 ?為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份職責，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。師 者，授業(yè)，傳道，解惑也。 一個有知識的人能夠成為學者，但不必須能成為一名教師。對于一件事，你去做了，說明你有職責心，你做好了，說明你本事強。職責心是一個人的品格問題，也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是能夠勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面， 你的專業(yè)本事，你的教學魅力，都是缺一不可的。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自我得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的為人。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。二是成才階段，在成人的基礎(chǔ)上，進一步吃 透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步構(gòu)成自我的教學風格 。 從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養(yǎng)成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。 二、環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度 在那里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高 度。也許，有人會問，你是怎樣到達這一境界的。也僅有這樣，才證明我們是一個愛崗敬業(yè)的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領(lǐng)導的認可和工作上的支持。這 就要求我們在開始上課之前做很多的案頭工作。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個人素養(yǎng)，打造自我人生的最高境界。 一、崗位不分好壞，素養(yǎng)決定境界 在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，僅有分工不一樣 。一起來看看青年干部職工座談會個人講話稿范文 5 篇，歡迎查閱 ! 青年干部職工座談會個人講話稿 1 各位教師，大家好： 今日，我們在那里舉行一個座談會，新聘教師坐在一齊交流，歡迎你們進入我們這個教師圈子，盡快融入這個圈子。青年干部職工座談會個人講話稿 _座談會講話稿大全 第一篇：青年干部職工座談會個人講話稿 _座談會講話稿大全 榮幸能夠作為青年干部職工的一員在那里發(fā)言，和大家相互交流、學習。同時，也十分感激行領(lǐng)導對我們青年干部職工的關(guān)心和重視，給我這個難得的機會，讓我和大家一齊交流、學習。下頭，我就我所學所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，期望大家暢所欲言，有什么期望和想法，都能夠表達的。每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自我的主角完全取決于自身。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這樣，我們的技藝就會不斷提高。 就拿我個人來說，到學校工作后，能夠說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。我的答案就是我有著強烈的職責感，我盡我最大本事做到最好。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最終實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規(guī)律的階段，也就是明白該怎樣教的階段 。三是成名階段，在初步構(gòu)成教學風格的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自我的知識結(jié)構(gòu)、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自我的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。 三、英雄不問來源，認識決定出路 我經(jīng)常在思考一個問題，為什么同樣是人，有的人大有作為，而有的人卻碌碌無為，到 底是什么在決定著一個人的命運 ?是身高、長相、體重，還是家庭背景、學歷， 答案都是否定的。”所以，我要告訴大家的是，英雄不問來源，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。所以，大家走上工作崗位后，必須不要忘記學習。 四、本事不講大小，職責決定績效 本事不講大小，職責決定績效，職責保證一切。一般來說，本事和職責的幾種情形是：有本事且盡職責，有本事但職責心差，職責心強但本事弱，本事弱且無職責心。一個本事再強的人如果沒有職責心，是干不出好成績的。因為要成為教師還需要有一名異常的功夫：教學。我們的職責我們的職責就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予，那種只管自我講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。同樣是一齊畢業(yè)的大學生、在同樣的工作環(huán)境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是職責感的強弱在起作用。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領(lǐng)導、同事、學生對我們的支持、關(guān)愛和期待，開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應(yīng)當有事業(yè)心，總應(yīng)當不斷要求上進。當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升?！弊屛覀冋湎ё晕摇⑸拼晕?，經(jīng)營自我，歡樂地為自我工作，享受有意義的人生吧 ! 青年干部職工座談會個人講話稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導、同事們 : 大家午時好 ! 首先，感激領(lǐng)導給我們供給了這樣一個相互交流的平臺。第二部分我從宏觀角度即好的企業(yè)文化對我們青年職工的影響。這一年在單位里我學到了許多在學校學不到的東西，可是，我不能滿足于這一點