【正文】 “彈簧秤的原理”。 為此，她常常一個(gè)人在空蕩蕩的教室里練習(xí)講課，虛心聽取別人的建議，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒城市教改經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。 在聽一些老師的公開課時(shí)，她發(fā)現(xiàn)雖然教改已實(shí)行兩年，但這里的老師依然按傳統(tǒng)教學(xué)模式老師“一言堂”教學(xué)，學(xué)生主動(dòng)參與的熱情不高，學(xué)習(xí)成績在全鄉(xiāng)排名中下。 她掛職副校長，協(xié)助教學(xué)副校長分管教學(xué)工作。 邁進(jìn)校園，腳下是坑包不平的操場，前面是一排低矮的平房，那是一個(gè)年級一間屋的教室，站在講臺上，屋頂紛紛揚(yáng) 揚(yáng)的鋸沫子灌了她一脖子?！? 偏遠(yuǎn)不是教育落后的理由，我愿用自己所學(xué)為改進(jìn)農(nóng)村教育做出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的貢獻(xiàn) XX 年 9 月 11 日，劉杰懷著改變農(nóng)村落后教育面貌的信念，來到綏化市北林區(qū)興福鄉(xiāng)民權(quán)小學(xué)報(bào)到。一張是招募她就任志愿者的通知，一張是北京國務(wù)院幼兒園的通知，同學(xué)們羨慕地讓她選擇北京，她卻淡 淡地一笑：“‘大眼睛’在我心中始終揮之不去。同在一片藍(lán)天下，城鄉(xiāng)教育的差別竟如此之大？她仿佛聽見一個(gè)聲音在召喚她：“劉老師，我們需要你！” 畢業(yè)前夕，她得知全省“村村大學(xué)生行動(dòng)計(jì)劃”正在招募志愿者，她興奮得一夜沒睡，第二天就去省大學(xué)生項(xiàng)目管理辦公室報(bào)了名。小女孩翻閱著畫冊愛不釋手，最后還給了劉杰：“我不認(rèn)識上面的字。 她去一位家在農(nóng)村的同學(xué)家串門，兩人正說著話，一個(gè)八九歲、有著一雙大眼睛的女孩怯生生地進(jìn)屋了 。童年，前蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》給她留下的印象太深了，那位美麗善良、充滿愛心的鄉(xiāng)村女教師在她心中扎下了根，期盼著有朝一日自己也能成為一名鄉(xiāng)村女教師。 “我想當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師。 大學(xué)三年轉(zhuǎn)眼飛逝，畢業(yè)的日子一天天臨近，同學(xué)們都在為畢業(yè)去向而四處奔忙，劉 杰卻還在有條不紊地查資料、請教老師，認(rèn)真地做著畢業(yè)論文。上大學(xué)前，她在綏化學(xué)院附屬幼兒園當(dāng)老師，實(shí)踐經(jīng)過理論的提升，劉杰的學(xué)業(yè)出類拔萃，很快她成為同學(xué)中的佼佼者。歌聲中，劉杰一會為這個(gè)“小淘氣”系一系紅領(lǐng)巾，一會為那個(gè)“小可憐”擦擦鼻涕??學(xué)生們和她依依惜別。小學(xué)副校長大學(xué)生志愿者先進(jìn)事跡材料 第一篇：小學(xué)副校長大學(xué)生志愿者先進(jìn)事跡材料 小學(xué)副校長大學(xué)生志愿者先進(jìn)事跡材 料 青春耀鄉(xiāng)村行動(dòng)踐壯志 —— 記綏化市北林區(qū)興福鄉(xiāng)民權(quán)小學(xué)副校長、大學(xué)生志愿者劉杰 “五一”長假的前一天。 “每當(dāng)我走過老師窗前??”熟悉的歌聲響起。 是什么，讓一個(gè)城市的女大學(xué)生，在不足半年的時(shí)間里，和一個(gè)鄉(xiāng)村的孩子們?nèi)绱藨賾俨簧幔? 在奉獻(xiàn)農(nóng)村中讓自己的青春綻放美麗，是我一生中最明智的選擇，選擇農(nóng)村、選擇孩子，我的生命從此一定會與眾不同 XX 年 7 月，劉杰以優(yōu)異的成績考取省教育學(xué)院，學(xué)的是學(xué)前教育專業(yè)。不久，她還通過競選擔(dān)任了校學(xué)生會的學(xué)習(xí)部長。 “瞅你不著急不著慌的，有啥打算??？”同寢的密友問道?！彼研闹械睦硐肴P托出。 如果說一部電影影響了劉杰對未來的選擇，那么，一次鄉(xiāng)村之行則堅(jiān)定了她的人生目標(biāo)。劉杰興沖沖地拿出一本兒童讀物給她看?！? 劉杰感到從未有過的震動(dòng)。 正在她焦急地等待消息時(shí)，兩張通知書同時(shí)擺在了她的面前。北京不缺我一個(gè)大學(xué)生，可農(nóng)村教育需要大學(xué)生去耕耘、去奉獻(xiàn)、去建功立業(yè)，我為自己能成為新世紀(jì)的鄉(xiāng)村女教師而自豪和驕傲。這所學(xué)校距市區(qū) 30 多公里，是北林區(qū)較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)。 劉杰從小在城市長大，哪見過這“陣勢”，但她沒有退縮：既然選擇了，那就義無返顧。為了更好地了解教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，她向校長申請上課，任四年級《自然》和五年級《社會》的科任老師。 她暗下決心，一定要改變落后的教學(xué)狀態(tài)，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。 她實(shí)施了愉快教育：巧設(shè)導(dǎo)言、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)做結(jié)合、精心設(shè)問，加強(qiáng)輔導(dǎo)、競賽激勵(lì)，變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，一些學(xué)生說，學(xué)習(xí)原來可以這么有趣。她拿來一個(gè)彈簧秤給同學(xué)們演示，從沒看過用實(shí)物演示的學(xué)生異常興奮，課堂氣氛活躍起來。 作為副校長，她要帶動(dòng)全體教師投身教改，否則就不是成功的教改。一次，一位中年教師的課總是沿襲“老套子”教學(xué)，她不動(dòng)聲色地讓這位老師聽她講一堂課，潛移默化中這位教師感受到新教法的魅力，課下，他說：“我服了”。 短短兩個(gè)月，劉杰的教改取得了可喜的成果。 領(lǐng)導(dǎo)和同事 們點(diǎn)頭稱贊，小劉校長不簡單。 每周一，她都要在升國旗的儀式上做一番愛國主義的演講；每逢重大節(jié)日，她都要出校板報(bào)，從選題到板書，從每篇稿件的選擇到裝飾畫的勾畫，她都精心策劃、精心準(zhǔn)備、精心書寫，學(xué)生們一到節(jié)日就自然地聚集到板報(bào)下，細(xì)細(xì)地記著，愛國愛鄉(xiāng)的情懷充滿孩子們的心田。 她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不注意保持環(huán)境衛(wèi)生，隨地吐痰。她拿出自做的圖表，講了細(xì)菌的繁殖，對人體健康的危 害，對環(huán)境的破壞，同學(xué)們表示再也不隨地吐痰了，還告訴家長不要隨地吐痰。她還組織了“民權(quán)環(huán)保小衛(wèi)士”小分隊(duì)，用實(shí)際行動(dòng)愛家鄉(xiāng)，保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境。一次，劉杰去鄉(xiāng)教委開會，得知鄰村的一名小學(xué)生得了白血病，她的心情很沉重。師生們你 5元，他 10 元??大家紛紛獻(xiàn)上自己的一分愛心。 孫小剛常和同學(xué)打架，是出了名的“小淘氣”。她朋友式的談話讓他感受到了平等，從此，他像變了一個(gè)人似的，和同學(xué)友好相處，還經(jīng)常為班集體做好事。 去年冬天，劉杰去到四年級上課，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)一名女孩子的穿著打著補(bǔ)要的單褲，原來她家庭生活非常困難，買不起棉褲。小女孩穿著老師的棉褲回到家中，她奶奶感動(dòng)地說：“小劉校長真是好人啊！” 劉杰常對同事們說，農(nóng)村的孩子上學(xué)不容易，我們不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 四年級有一個(gè)學(xué)生叫于曉雪，由于一段時(shí)間沒來上課，落了不少課，每次考試分?jǐn)?shù)都是全班的最低分，父母便不想讓她繼續(xù)上學(xué)了。 這里缺少霓虹的閃亮，卻有一道更加火紅的朝陽、廣袤的黑土，我愿扎根鄉(xiāng)村，把青春、愛戀和知識奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的孩子們 近半年的朝夕相處，劉杰和她的學(xué)生們結(jié)下了深厚的師生情誼。課上，她是老師，傳道授業(yè)解惑；課