【正文】 小學(xué)副校長大學(xué)生志愿者先進事跡材料 第一篇：小學(xué)副校長大學(xué)生志愿者先進事跡材料 小學(xué)副校長大學(xué)生志愿者先進事跡材 料 青春耀鄉(xiāng)村行動踐壯志 —— 記綏化市北林區(qū)興福鄉(xiāng)民權(quán)小學(xué)副校長、大學(xué)生志愿者劉杰 “五一”長假的前一天。 “每當(dāng)我走過老師窗前??”熟悉的歌聲響起。歌聲中，劉杰一會為這個“小淘氣”系一系紅領(lǐng)巾，一會為那個“小可憐”擦擦鼻涕??學(xué)生們和她依依惜別。 是什么，讓一個城市的女大學(xué)生，在不足半年的時間里，和一個鄉(xiāng)村的孩子們?nèi)绱藨賾俨簧幔? 在奉獻農(nóng)村中讓自己的青春綻放美麗，是我一生中最明智的選擇，選擇農(nóng)村、選擇孩子，我的生命從此一定會與眾不同 XX 年 7 月，劉杰以優(yōu)異的成績考取省教育學(xué)院，學(xué)的是學(xué)前教育專業(yè)。上大學(xué)前，她在綏化學(xué)院附屬幼兒園當(dāng)老師，實踐經(jīng)過理論的提升，劉杰的學(xué)業(yè)出類拔萃，很快她成為同學(xué)中的佼佼者。不久，她還通過競選擔(dān)任了校學(xué)生會的學(xué)習(xí)部長。 大學(xué)三年轉(zhuǎn)眼飛逝，畢業(yè)的日子一天天臨近，同學(xué)們都在為畢業(yè)去向而四處奔忙，劉 杰卻還在有條不紊地查資料、請教老師，認真地做著畢業(yè)論文。 “瞅你不著急不著慌的，有啥打算??？”同寢的密友問道。 “我想當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師?！彼研闹械睦硐肴P托出。童年，前蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》給她留下的印象太深了，那位美麗善良、充滿愛心的鄉(xiāng)村女教師在她心中扎下了根，期盼著有朝一日自己也能成為一名鄉(xiāng)村女教師。 如果說一部電影影響了劉杰對未來的選擇，那么，一次鄉(xiāng)村之行則堅定了她的人生目標(biāo)。 她去一位家在農(nóng)村的同學(xué)家串門，兩人正說著話，一個八九歲、有著一雙大眼睛的女孩怯生生地進屋了 。劉杰興沖沖地拿出一本兒童讀物給她看。小女孩翻閱著畫冊愛不釋手，最后還給了劉杰：“我不認識上面的字?！? 劉杰感到從未有過的震動。同在一片藍天下，城鄉(xiāng)教育的差別竟如此之大？她仿佛聽見一個聲音在召喚她：“劉老師，我們需要你！” 畢業(yè)前夕，她得知全省“村村大學(xué)生行動計劃”正在招募志愿者，她興奮得一夜沒睡，第二天就去省大學(xué)生項目管理辦公室報了名。 正在她焦急地等待消息時，兩張通知書同時擺在了她的面前。一張是招募她就任志愿者的通知，一張是北京國務(wù)院幼兒園的通知，同學(xué)們羨慕地讓她選擇北京，她卻淡 淡地一笑：“‘大眼睛’在我心中始終揮之不去。北京不缺我一個大學(xué)生，可農(nóng)村教育需要大學(xué)生去耕耘、去奉獻、去建功立業(yè)，我為自己能成為新世紀(jì)的鄉(xiāng)村女教師而自豪和驕傲?！? 偏遠不是教育落后的理由，我愿用自己所學(xué)為改進農(nóng)村教育做出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的貢獻 XX 年 9 月 11 日，劉杰懷著改變農(nóng)村落后教育面貌的信念，來到綏化市北林區(qū)興福鄉(xiāng)民權(quán)小學(xué)報到。這所學(xué)校距市區(qū) 30 多公里，是北林區(qū)較偏遠的鄉(xiāng)村小學(xué)。 邁進校園，腳下是坑包不平的操場，前面是一排低矮的平房，那是一個年級一間屋的教室，站在講臺上，屋頂紛紛揚 揚的鋸沫子灌了她一脖子。 劉杰從小在城市長大，哪見過這“陣勢”，但她沒有退縮：既然選擇了，那就義無返顧。 她掛職副校長，協(xié)助教學(xué)副校長分管教學(xué)工作。為了更好地了解教學(xué)、改進教學(xué)，她向校長申請上課，任四年級《自然》和五年級《社會》的科任老師。 在聽一些老師的公開課時，她發(fā)現(xiàn)雖然教改已實行兩年，但這里的老師依然按傳統(tǒng)教學(xué)模式老師“一言堂”教學(xué)，學(xué)生主動參與的熱情不高，學(xué)習(xí)成績在全鄉(xiāng)排名中下。 她暗下決心，一定要改變落后的教學(xué)狀態(tài)，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。 為此，她常常一個人在空蕩蕩的教室里練習(xí)講課，虛心聽取別人的建議，學(xué)習(xí)外地先進的教學(xué)理念，借鑒城市教改經(jīng)驗并運用于課堂教學(xué)實踐。 她實施了愉快教育：巧設(shè)導(dǎo)言、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)做結(jié)合、精心設(shè)問，加強輔導(dǎo)、競賽激勵，變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，一些學(xué)生說，學(xué)習(xí)原來可以這么有趣。 一次，她給四年級上《自然》的“彈簧秤的原理”。她拿來一個彈簧秤給同學(xué)們演示，從沒看過用實物演示的學(xué)生異常興奮，課堂氣氛活躍起來。她又讓學(xué)生們自己操作，在動腦動手中掌握了深奧的道理。 作為副校長，她要帶動全體教師投身教改，否則就不是成功的教改。 23 歲的她深感資歷尚淺，十分注意領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。一次，一位中年教師的課總是沿襲“老套子”教學(xué)，她不動聲色地讓這位老師聽她講一堂課，潛移默化中這位教師感受到新教法的魅力，課下，他說：“我服了”。之后，他和同事們一起研究新教法，成了新教法的推動者。 短短兩個月，劉杰的教改取得了可喜的成果。去年期末，一至五年級的考試成績由全鄉(xiāng)的中下水平提升到中上水平，尤其是她擔(dān)任課程的 四、五年級的《自然》《社會》課程，在全鄉(xiāng)成績名列前茅。 領(lǐng)導(dǎo)和同事 們點頭稱贊，小劉校長不簡單。 每當(dāng)我走上講臺，面對著學(xué)生那一張張稚氣的小臉，我的眼睛濕潤了，一種強烈的責(zé)任感油然而生，我深深地感悟到，教育好每一個學(xué)生，就要用一顆火熱的心去關(guān)愛他們，用愛的陽光去照耀他們幼小的心靈 除了負責(zé)教學(xué)工作，劉杰還主抓團隊工作。 每周一，她都要在升國旗的儀式上做一番愛國主義的演講；每逢重大節(jié)日，她都要出校板報，從選題到板書，從每篇稿件的選擇到裝飾畫的勾畫，她都精心策劃、精心準(zhǔn)備、精心書寫，學(xué)生們一到節(jié)日就自然地聚集到板報下，細細地記著，愛國愛鄉(xiāng)的情懷充滿孩子們的心田。 她認為，愛國要從愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的環(huán)境做起，因此，她注重把健康、文明的生活方式引入農(nóng)村。 她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不注意保持環(huán)境衛(wèi)生，隨地吐痰。她便組織了一次主題為“愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的環(huán)境做點啥？”的主題班會。她拿出自做的圖表，講了細菌的繁殖，對人體健康的危 害，對環(huán)境的破壞，同學(xué)們表示再也不隨地吐痰了，還告訴家長不要隨地吐痰。有家長樂呵呵地說，劉校長一來，咱們農(nóng)村的孩子也成了文明人了！學(xué)校、家里和村子都變干凈了。她還組織了“民權(quán)環(huán)保小衛(wèi)士”小分隊，用實際行動愛家鄉(xiāng)，保護家鄉(xiāng)的環(huán)境。 小愛愛家人，大愛就是把愛心獻給需要關(guān)愛的人。一次，劉杰