【正文】 用了兩分鐘抓住了兩個人，然后他們開始輪流抓。那個人說紅燈的話，所有人只能走三步，然后停在原地不動；如果他說綠燈的話，可以走四步；如果是小白燈的話，就要單腿跳三步。 漸漸地，我們覺得這個游戲沒意思了，于是，我們又玩起了“紅燈綠燈小白燈”。捉的人急的抓耳撓腮，他們根據(jù)其他人告訴的線索，很快知道了我在哪。捉的人需要把藏起來的人全部找到，如果 10 分鐘后還有人沒被找到，那么捉的人就失敗了。 我們先玩了捉迷藏，我們規(guī)定在小區(qū)的游樂場玩?！笨磥砦乙彩怯哪髱熍?！ 你演我猜有趣又有益，它讓我明白了語文原來這么有趣，讓我戰(zhàn)勝了對語文的恐懼，讓我愛上了語文。我假裝重重地跌倒，把眼鏡都跌飛了。”馬銘聰同學(xué)點頭說答對了，真是三把鑰匙掛胸口 開心開心真開心?！蓖瑢W(xué)們才恍然大悟，原來是拔苗??！掌聲歡呼聲響起?? 下一位馬銘聰同學(xué)搶到了表演機會，他自信滿滿地走上講臺，當他打開紙條后有點蒙了，便說：“我要找個道具。 只見王新淼同學(xué)大步流星走向講臺，不緊不慢抽出一張小紙條，打開看了一眼便開始了表演，他彎著腰一下一下地往上抽，像在拔什么東西，下面的同學(xué)像丈二的和尚 —— 摸不著頭腦。俗話說得好“耳聽為虛，眼見為實。老師讓第一 個人說出答案，結(jié)果是“猴子撈月”，逗得大家捧腹大笑?？墒沁€是不知道他說的是什么？只能把下面的動作傳遞下去，傳到最后，一組的最后一個同學(xué)還是一頭霧水，渾然不懂，猜了個“井底之蛙”?！庇螒蛴珠_始了，這局我們反著來，老師把要說的話告訴最后兩名同學(xué)，然后他們又傳遞給下一個。到最后兩個人那里，他們稀里糊涂地，什么 也不知道。老師先給我們講游戲規(guī)則，比賽馬上開始。大家歡呼雀躍。“好??！好啊！”我們異口同聲地說。遠山層林盡染，楓葉似火，我們懷著愉快的心情來到學(xué)校。一招不成，再看我的秘密絕招之二：我神密兮兮地靠近母雞，一瞬間，把手伸到陳翌的胳膊下，她還沒有回過神，哈，一只胖嘟嘟的小雞已入我鷹爪之中??“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就下課了，但我的收獲也不少了。我抓住時機乘虛而入，直向雞群“飛”去。有 了，我靈機一動。我急了，照此橫沖直撞，那到了下課，恐怕還是竹籃打水一場空。可是怎么一只小雞也沒抓到呢？奇怪了?！? 1,開始來捉你們嘍！”我歡叫著。沒辦法，誰叫我們班的同學(xué)是如此的天真活潑呢！開始吧！我、葉夢嵐、柳琦雅、陳翌等同學(xué)是一組。 我玩過這個游戲后，讓我知道這個游戲是挑戰(zhàn)我們的耐力的，如果耐力不夠，就一片薯片也吃不到。首先我把薯片放在頭上，然后，我開始讓它往下滑，不好，它下滑得太快了嘿嘿，我的動作實在太敏捷了，居然伸出了舌頭以 迅雷不及掩耳的速度接住了它。 我們在玩的時候有很多動詞，比如說舔、接、掉、碰、吃等等，但是，除了這些動詞還有很多，我就不在這里一一列舉了，因為太浪費時間了。 孔老師一說開始教室里頓時充滿了緊張和興奮的氣勢，時不時地傳來一聲嘆息，一聲歡呼聲，你們想知道發(fā)出歡呼或嘆息的人是誰嗎？那我來告訴你們吧！發(fā)出嘆息聲的人是把薯片摔到地上的人（比如孔涵章），發(fā)出歡呼聲的人是吃到薯片的人（比如我）。好了，我先說別的吧，這個游戲的規(guī)則是每人分三片薯片，有三次機會，把薯片放在頭上，然后試著動一動頭，看一看你能不能吃到薯片，還有如果薯片掉到地上，就不能吃了?！吧?出左手”大家都伸出了手，可是為什么我的手和隔壁的手好像一個人同時伸出了雙手一樣啊，媽呀，我伸錯了，看大家還沒反應(yīng)過來，趕緊換掉。 好了游戲終于開始了，教室里靜悄悄的，我們都睜大眼睛，聚精會神，生怕自己聽錯做錯了動作。 有趣的游戲的作文 500 字上下 6 “哈哈哈，哈哈哈??”教室里傳來一陣陣歡快的笑聲，猜猜我們在干什么，這么歡樂。“老鼠們”都興高采烈地跳了起來，此時，我的頭上已滿是勝利的汗珠。 “當”一聲哨子的叫喊沖出天界，游戲結(jié)束了。幸好，我跑得快，不然就被抓住了。我們這些“小老鼠”以為機會來了，便偷偷溜出了“洞”，快速地向著“油”奔去。 肖羽滕這家伙也真狡猾，竟然用了“調(diào)虎離山”之計。我往 下一看，呦！文睿的小胖腳丫子真可憐兮兮的躺在我腳下。別忘了，他倆可是“冤家”呢！這和貓和老鼠的身份很相稱。 “石頭剪刀布！”我們用石頭剪刀布的游戲來決定由誰來當貓，約定輸?shù)娜水斬垺? 身為班長的高琳燁，宣布了游戲規(guī)則：平臺是“老鼠洞”，大樹是“油”，“貓”要邊守“油”邊捉老鼠。說明觸覺和視覺一樣都很重要，缺一不可。她感到很失望。老師讓她繼續(xù)說，有些男生發(fā)出“嗞嗞”聲給她提示，但她還是答不出來?！比缓螅蠋熌贸隽艘还?jié)電池輕輕地放在她手心上，再讓她想一想是什么。頓時，全班響起了熱烈的掌聲。她摸了摸根據(jù)形狀判斷，馬上說：“這是一把剪刀。最后 ，老師請了周璇上去，大家都向她投去了羨慕的目光?！苯又蠋熣f：“我要請一位同學(xué)來配合我做一個游戲?！薄澳敲词珠L眼睛嗎？”“沒有！”這時我心想：“好奇怪呀！老師怎么問我們手有沒有長眼睛?！??老師又拿起一支筆問：“這是什么？”我們異口同聲回答：“是筆。”有的說：“可以寫字。老師微笑著問：“同學(xué)們，手有什么作用？”大家七嘴八舌的議論著，有的人說：“手可以拿東西。 有趣的游戲的作文 500 字上下 4 今天我們班做了一個有趣的游戲。沒想到令我更加驚訝的事還在后面，蘇君念道：“我是小佩奇。可我怎么覺得最可疑的是佟君呢？他的表情一會兒嚴肅、 一會兒微笑。蘇君一直在我旁邊哈哈大笑，高君覺得蘇君并不可疑。只看到高君第一個發(fā)言，他第一反應(yīng)就是猜到我是“ 007”。打開紙條一看，我的媽耶！那方方正正的紙條上面的三個字“土撥鼠”興奮之情一掃而空。游戲的規(guī)則是 —— 有四張紙條，分別請四位同學(xué)上臺來抽簽，抽到之后，四位同學(xué)中的任何一位都不能告訴其他三位同學(xué)，讓大家一起來尋找真正的“ 007”。 有趣的游戲的作文 500 字上下 3 今天下午上課時，老王走進了教室，老王大聲對我們說：“今天我們來玩一個游戲，名叫‘尋找 007’。”我聽了之后，抑制不住內(nèi)心的喜 悅，臉上的沮喪也一掃而過。不知過了多久，腳步聲漸漸消失了，我松了一口氣，把頭探出去一看，發(fā)現(xiàn)小伙伴都在遠處，其中一個突然扭頭，看見了我的腦袋，我猝不及防，被他們找到了。只見他東找找、西找找，一會兒爬到高處，一會兒扒扒貨堆，但是始終找不到我。突然一陣急促的腳步聲傳來，看來 他來到了我的附近。 大概過了一分鐘，數(shù)數(shù)的人來找我們了。這里??不行，容易被發(fā)現(xiàn)，那里??不行，太窄了，擠不進去，到底藏哪里呢？我的內(nèi)心非常糾結(jié)。 我們先說了游戲規(guī)則，然后游戲就開始了。我高興極了！ 從這個游戲中我明白了，不管做任何事情，都不能急于求成，要細 心觀察，堅持到底，才能取得最終的勝利。于是我再次把筷子伸向豆子，先用筷子輕輕夾起豆子，這時手一定要穩(wěn)住，然后慢慢地移動筷子，最后將夾住的豆子放進紙杯里。我拿起手中的筷子，慢慢伸向一顆豆子，筷子尖夾住了豆子，當我慢慢把它夾上來的時候，手勁稍稍大了一點兒，豆子竟然蹦了出來，這樣的感覺真是很氣人。第一個上場的是周杰，只見他不慌不忙地夾起一顆顆豆子，邁著有力的步伐，輕輕松松的把 豆子夾進了紙杯里，場下響起了熱烈的掌聲。比賽規(guī)則很簡單：就是一張桌子上放了十顆豆子，同學(xué)們依次排隊夾豆子，誰先把桌上的十顆豆子夾到紙杯里，誰就獲得最終的勝利。 有趣的游戲的作文 500 字上下 1 冰心奶奶曾說：“童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。有趣的游戲的作文 500 字上下 [全文 5 篇 ] 第一篇：有趣的游戲的作文 500 字上下 有趣的游戲的作文 500 字上下 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是為大家收集的有趣的游戲的作文 500 字上下，僅供參考，歡迎大家閱讀?！贝_實，在童年里有許許多多的游戲值得我們回味，如：抽陀螺、老鷹捉小雞、 CF 游戲、二人三足??來吧！讓我?guī)銈円黄鹑ノ彝甑挠螒虬桑? 記得在小學(xué)三年級的時候，我們舉行了夾豆子比賽。 瞧！隨著同學(xué)們的吶喊聲，我們的比賽開始了。第二個上場的同學(xué)是我。但是我沒有放棄，我仔細觀察豆子，并四處看了其他同學(xué)夾豆子的技巧。就這樣在我的努力和堅持下，我把豆子全部夾進了杯子里。 有趣的游戲的作文 500 字上下 2 星期天，我和幾個好朋友聚在一起，要玩‘捉迷藏’的游戲。我和其他幾個小伙伴迅速地找要藏的地方。一會兒，我靈機一動，找了一個角落，站在那里，拿個紙箱子擋住，完美。我貓著腰，縮著身子，眼睛時不時的往外看，生怕被找到。我的身體下意識的往里蹭，屏住呼吸，心里默念：看不見我，看不見我。 時間一分一秒的過去，隨著小伙伴接二連三的被找到，我也越來越緊張，心臟砰砰直跳，像是剛跑完步一樣。 我沮喪的走到小伙伴身邊，他們連連贊嘆：“不錯呀，你是最后一個被找到的。 這次捉迷藏游戲，使我感悟到：在生活中，我們不能有半分松懈，否則就會失敗，只有時刻都在努力，才會成功?！薄?007”？他是可一位神一般的人物 —— 英國情報局的超級特工。 我和其他三位同學(xué)很 榮幸地被請上講臺，此時，我非常興奮。這啥形象?。课翌D時把紙條一折，眼睛一轉(zhuǎn)，嘴巴一撅，就呆呆地站在講臺上等待臺下同學(xué)們的回應(yīng)。怎么可能？高君，我不是“ 007”啊，你??然而，他繼續(xù)說。接著同學(xué)們有的說我是“ 007”，有的說蘇君、白君、佟君是“ 007”，但我是他們認可度最高的人。 隨著大家討論得越來越激烈，我就越來越忐忑，就在最后一位杜君也把懷疑指向了我，怎么她也認為是我呢？最后，老王叫揭開最后的謎底時，我十分緊張，我的耳朵不知不覺地紅了，緊張到我把“土撥鼠”的“撥”念成了“拔”，念完后我面紅耳赤、渾身不自在不舒服。”我特別驚訝：為什么他的紙條上是“小佩奇”呀？他是男生“小佩奇”是女的啊！真沒想到啊，老王挖了這么大一個坑。 上課鈴一響，老師便邁著輕快的步子走進了教室?！庇械恼f：“可以幫助我們吃飯?！边€有的說：“可以干活?！薄澳銈冊趺粗赖?？”“眼睛看到的。如果手長眼睛那真是太恐怖啦?！贝蠹叶紶幭瓤趾蟮嘏e起手來。老師先讓她伸出右手，閉上眼睛，然后，老師從抽屜里拿出了一把小剪刀，輕輕地放在她的手心上，讓她摸一摸，想一想是什么?！崩蠋熥屗犻_眼一看答對了。 接下來難度加大了，老師還是讓她伸出右手，閉上眼睛，又對她說：“這次不可以用手摸。她在思考、判斷，第一次猜膠棒，第二次猜粉筆，第三次猜筆殼，無一答對。最后，老師讓她睜開眼，一看原來是一節(jié)電池。 從這個游戲中我明白了：手去觸摸就知道物體是什么，相當于眼睛。 有趣的游戲的作文 500 字上下 5 “嘻嘻?嘻嘻”草坪上傳來了陣陣笑聲，那是我們小組在玩“老鼠偷油”的游戲。在規(guī)定時間內(nèi)，如果“老鼠”還有生存只數(shù)，那就“老鼠”勝利，相反，如果沒有一只“老鼠”生存，那就“貓”勝利。 “哈哈，就你當貓了！肖羽滕！”楊達鑫大笑著指著肖羽滕說。 游戲開始了，“貓”瘋狂地向“鼠群“撲來，”哎呦，你踩到我的腳了！“文睿嘟著小嘴對我叫道?！安缓靡馑?，抱歉！”我趕忙向他道了歉，可愛的文睿撅著嘴巴擠出一句話來：“嗯，下次小心點！”哎，我們這些“小老鼠”慌不擇路，丑態(tài)百出了。就在他快追不上時，突然調(diào)轉(zhuǎn)方向，去別處轉(zhuǎn)悠了。就在手要碰到“油”時，畫風(fēng)調(diào)轉(zhuǎn)了，面前出現(xiàn)了一張熟悉的面孔 —— ??！“貓”！這肖大哥還真狡猾。而我的三個小伙伴可就沒那 么幸運了，都被無情地“消滅”了，其人是：文睿、陳炫凱、劉昊洋。班長看著我，楊達鑫，肖羽滕期待的眼神，公布了游戲的勝負，一個完美的“勝”字將我和楊達鑫的手高高舉起。 就這樣，游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。想不想加入我們啊？邀請你加入我們吧，一起快樂！ 游戲叫對著干，游戲規(guī)則是老師說什么，我們都做相反的動作，舉個例子吧這樣好理解，老師說伸出左手，我們要在最短的時間里伸出右手，看看簡單吧！好了游戲開始準備了，老師把我們分成四個小組，組內(nèi)人員相互監(jiān)督，有做錯的人員會被淘汰，而且小組會被減分，一共三次，最終得分最高的小組獲勝?！白隆崩蠋煱l(fā)出了指令，教室里轟響一片，大家都快速站了起來，有位同學(xué)站的慢了，大家都哈哈大笑了起來，可是他的耳朵卻紅的像煮熟的大蝦。第三次老師使出了殺手锏“用你的左手摸你的右耳朵”，這時我的腦袋一片空白，不知道怎么辦了，向后一看，我的天啊！所有人都亂七八糟，教室里再一次轟響，“哈哈哈，哈哈哈??” 最終第二小組獲勝，大家玩的很開心，這個游戲考驗了我們的反應(yīng)能力，還突出了反義詞的 `理解，這個游戲不錯吧，趕快加入我們吧！ 有趣的游戲的作文 500 字上下 7 剛才我們玩了一個游戲，叫薯片也瘋狂，我 們都好奇，有各種各樣的心情，有的很好奇，有的很高興，還有的很激動。孔老師說的。好了，現(xiàn)在你們知道誰發(fā)出的歡呼聲或嘆息聲了 吧，那我就改寫下一個環(huán)節(jié)了。 現(xiàn)在我要開始寫游戲中的細節(jié)了，那拿誰當示范呢？就我當示范吧，好了，現(xiàn)在我要開始寫了，我先小心翼翼地把我的薯片放在頭上，然后我把頭慢慢地往下低，過了 17 秒后，我吃到了這片美味的薯片，但是，我想吃到我那第二片薯片可就不是那么容易