【正文】 教師展開對(duì)話，實(shí)現(xiàn)信息交流，經(jīng)驗(yàn)共享。積極引導(dǎo)不同學(xué)校、不同學(xué)科教師發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，組建教學(xué)研究的協(xié)作體，積極開展學(xué)校、學(xué)科之間的交流。 （二十九）通過組織課堂教學(xué)展示、優(yōu)秀教 學(xué)案例評(píng)比、優(yōu)秀話題征集、對(duì)外交流學(xué)習(xí)、個(gè)性備課欣賞、教學(xué)問題累積、教師論壇等活動(dòng)，為教師搭建起良好的教學(xué)研究交流平臺(tái)。 思：執(zhí)教教師在議課之后要寫出自我反思，總結(jié)本課的得與失；觀課者寫出觀課議課的收獲。 觀：進(jìn)行觀課，記錄教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，并做好隨評(píng)。 （二十八）積極推行? 備 — 觀 — 議 — 思 — 行?循環(huán)推進(jìn)全程參與的教學(xué)服務(wù)模式，改進(jìn)教師教學(xué)行為。對(duì)新教師的培訓(xùn)著眼于教學(xué)規(guī)范、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的理解與運(yùn)用、教學(xué)方法的靈活實(shí)施；對(duì)老教師的培訓(xùn)著眼于教學(xué)理念的更新和提高。 （二十六）幫助轄區(qū)學(xué)校發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，通過評(píng)價(jià)、論證等方式為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色創(chuàng)建提供指導(dǎo)性建議。 六、教學(xué)服務(wù) （二十五）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。 （二十四）重視教學(xué)能手、教學(xué)新秀的培養(yǎng)。 （二十二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室要以有效方式參與轄區(qū)學(xué)校校本教研制度的建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研活動(dòng)。充分發(fā)揮校內(nèi)學(xué)科帶頭人的作用，并積極聯(lián)系校外專家，形成良好的專家扶持系統(tǒng)、名師帶徒系統(tǒng)、教師互助系統(tǒng)。 （十九）積極引導(dǎo)教干教師開展課題研究，做到以科研促教研、教改和教學(xué)。 （十八）積極推行?問題 —— 設(shè)計(jì) —— 行動(dòng) —— 反思? 的教學(xué)研究模式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室要從提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，有計(jì)劃地開展教學(xué)研究活動(dòng)，引領(lǐng)教師樹立正確的教育教學(xué)思想，努力提高課堂教學(xué)水平，有計(jì)劃地培養(yǎng)各級(jí)骨干教師，造就一支適應(yīng)素質(zhì) 教育要求的教師隊(duì)伍。 （十五）建立教研室工作日志和教研活動(dòng)記錄，搞好教研工作的檔案建設(shè)與管理。 （十四）實(shí)行定期向縣區(qū)教研室工作匯報(bào)制度。定期對(duì)學(xué)校的教學(xué)秩序，教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行，教干教師的備課、上課、作業(yè)布批、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考試考查等常規(guī)教學(xué)工 作，教研工作、教育教學(xué)質(zhì)量等情況進(jìn)行檢查、評(píng)估。對(duì)課程方案的執(zhí)行，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，教學(xué)過程的實(shí)施，教學(xué)質(zhì)量的提升，教師專業(yè)水平的提高等實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室要依據(jù)上級(jí)教育主管部門的規(guī)定和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)管理、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度。 （十）中心小學(xué)要為教研員提供充足的工作 和學(xué)習(xí)時(shí)間，保證其專注于教研工作，不安排雜務(wù)。 （八）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室要經(jīng)常添置圖書、資料，每年至少訂閱 10 種不同的教育刊物。 （六）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室要加強(qiáng)制度建設(shè)，建立 健全內(nèi)部管理制度，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)和工作要求，使各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室下設(shè)五個(gè)中心教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝體），組長由各科教研員擔(dān)任，成員分別由各學(xué)校的一名學(xué)科帶頭人或業(yè)務(wù)教干組成。由縣區(qū)教育（體育）局直接組織選拔，并實(shí)行聘任制管理。 （三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室主任由縣區(qū)教育（體育）局考核任命。 （二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室設(shè) 1 名教研室主任， 4 名專職教研員，并聘任一定數(shù)量的兼職教研員，保證每個(gè)學(xué)科有專人分管。 1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室工作基本規(guī)范（試行） 市教育局 為適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，深入實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室建設(shè)，更好地發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室的作用，特制定本規(guī)范。 一、組織建設(shè) （一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的職能部門，在中心小學(xué)校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。教研員在教研室主任領(lǐng)導(dǎo)下，開展自己所承擔(dān)的學(xué)科教研工作并做好教研室日常工作。 （四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員必須從 一線骨干教師中選拔，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)五年以上，師德高尚，樂于奉獻(xiàn)，事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，有較高的群眾威信，有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力。 （五）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室要建立健全三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，即?鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室 —— 中心教研組 —— 學(xué)科教研組?。各學(xué)科中心組成員分別擔(dān)任各學(xué)校學(xué)科教研組組長，各校同學(xué)科教師為學(xué)科教研組成員。 二、條件建設(shè) （七）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室要有獨(dú)立辦公室，人均辦公面積不少于 10平方米；鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員每人 1 臺(tái)電腦，并全部連接互聯(lián)網(wǎng)；桌椅配套，檔案櫥、資料櫥充足，有打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、獨(dú)立的外線電話機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)等設(shè)備。 2 （九）中心小學(xué)要為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室組織的教研活動(dòng)提供充足的經(jīng)費(fèi)；積極支持教研員外出學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用要及時(shí)、足額報(bào)銷。 三、教學(xué)管理 （十一）加強(qiáng)制度建設(shè)。 （十二）強(qiáng)化對(duì)轄區(qū)學(xué)校的教學(xué)管理。 （十三）負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)學(xué)校的教學(xué)教研工作進(jìn)行全面評(píng)估。實(shí)施檢查后的通報(bào)、整改制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室每 2 個(gè)月向縣區(qū)教研室匯報(bào)工作進(jìn)展情況和下一步的工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束要寫出工作總結(jié)。 四、教學(xué)研究 （十六）教學(xué)研究是教研室的核心工作。 （十七）構(gòu)建教研活動(dòng)開展的調(diào)查反饋機(jī)制，從教師日常累積的問題和建議中了解教師教研的需求，確立教學(xué)研究開展的方向和內(nèi)容。 3 問題是指教師教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題；設(shè)計(jì)是指尋找和確定解決問題的基本思路和方法；行動(dòng)是指將已經(jīng)設(shè)計(jì)好的方案付諸實(shí)踐；反思是指在行動(dòng)中不斷思考，針對(duì)方案是否科學(xué)而做出的調(diào)整，以及行動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)提升。 五、教學(xué)指導(dǎo) （二十）建立有效 的教學(xué)指導(dǎo)制度。 （二十一）教研員經(jīng)常深入學(xué)校、教研組和課堂進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，了解教學(xué)教研的基本情況，及時(shí)提出指導(dǎo)性意見；接受學(xué)科業(yè)務(wù)咨詢，解答教師教學(xué)中遇到的各種疑難問題。 （二十三）積極參與轄區(qū)學(xué)校校本課程的開發(fā)，在校本課程的挖掘、規(guī)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面給予指導(dǎo)。要善于發(fā)現(xiàn)培 養(yǎng)對(duì)象，并進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，使其全面提高，迅速成長。教研工作要努力做到為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教師發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。 （二十七）認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要豐富培訓(xùn)的內(nèi)容，拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。 4 備：教研員及觀課教師在觀課前要深入鉆研教材，把握教學(xué)要求，了解執(zhí)教者基本情況和教學(xué)特點(diǎn)，共同確立觀課主題。 議：組織教師圍繞觀課主題進(jìn)行議課，指出優(yōu)點(diǎn)及不足，并針對(duì)不足提出改進(jìn)意見。 行：執(zhí)教教師把?思?轉(zhuǎn)化為?行?，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效益。 （三十）建立教學(xué)研究協(xié)作體。 （三十一）建立對(duì)話交流制度。 （三十二）幫助學(xué)校、教師總結(jié)教學(xué)、教研、教改經(jīng)驗(yàn)，并以多種形式推廣所取得的成