【正文】 的來(lái)到了學(xué)校 ,清晨的校園真美啊 !那一棵棵小樹(shù)上的翠綠的葉子被秋風(fēng)吹的嘎哈作響 ,仿佛在演奏一首美妙的樂(lè)曲 .顯得既寧?kù)o又充滿了勃勃的生氣 .欣賞完這美麗的景色 ,她又來(lái)到了老師的辦公室門(mén)前 ,當(dāng)她正要推門(mén)進(jìn)去 ,才發(fā)現(xiàn)自己來(lái)的太早了 ,辦公室的門(mén)還沒(méi)有開(kāi) .于是她十分著急 ,正當(dāng)她急的想不出任何辦法的時(shí)候 ,忽然看到有扇窗戶沒(méi)扣緊 ,就輕輕地走了過(guò)去 ,把窗戶推開(kāi) ,一看 正是我們老師的桌子 !桌子上放著的語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)有合上 ,書(shū)上還放著老師常用的老花鏡 ,讓她想起了老師那慈祥的笑容 ,勞累工作的瞬間 .親親的說(shuō)了聲 :老師 ,您辛苦了 ! 書(shū)的旁邊放著筆筒 ,筆筒里插著毛筆 ,鋼筆和直尺 .筆筒旁邊的墨水瓶蓋子還打開(kāi)著 ,它旁邊是個(gè)地球儀 ,都不知被老師轉(zhuǎn)了多少回呢 !她見(jiàn)日歷上還翻的是 9 月 9日 .心想 :老師真是太忙了 ,連自己的節(jié)日都忘了 .于是 ,她就幫老師翻到了 9 月 10 日中國(guó)教師節(jié) 那非常醒目的一頁(yè) .然后悄悄的把這些分成兩份 ,由于 老師的辦公桌上沒(méi)有花瓶 .于是 ,她就把花插進(jìn)了老師的筆筒里 ,露出了甜甜的笑容 .你看 !她笑的多甜 !多甜 ! “老師您日夜為我們操勞，在這的特殊的日子里讓我送您一份特殊的禮物！”小紅這樣想 . 教師節(jié)的禮物作文 600 字篇 5 今天是 9 月 10 日，是一個(gè)表達(dá)給老師的愛(ài)的節(jié)日。她穿著粉紅色的短袖 ,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾 ,頭發(fā)被風(fēng)吹的亂蓬蓬的 ,一雙水靈靈的大眼睛下邊露出了可愛(ài)的笑容。朵朵鉆石般的露珠點(diǎn)綴著星星般的花草。 清晨 ,太陽(yáng)剛剛露出笑臉，山里的空氣新鮮極了 !如果有煩惱的事情，到了那里煩惱全部會(huì)被你拋到九霄云外。難道不是最好最有意義的教師節(jié)禮物嗎？我還要在封面上寫(xiě)上： 老師您就象春蠶吐出的絲只為我們，不要回報(bào) 老師您就象蠟燭然盡的淚只為我們，不求索取 老師您就象粉筆撒出的灰只為我們，不顧自己 ??！老師 您孜孜不倦，循循善誘，淳淳教導(dǎo) 不僅傳播了知識(shí)的 種子 還教會(huì)我們做人的道理 老師，我從心底里敬佩您 教師節(jié)的禮物作文 600 字篇 4 一年一度的教師節(jié)終于到了，同學(xué)們都商量著為老師送一份特殊的禮物，送什么呢？ 同學(xué)們絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)，突然班長(zhǎng)小紅想起來(lái)一個(gè)好的意見(jiàn)。我要把我在網(wǎng)上和獲獎(jiǎng)的作文，都收集并打印出來(lái)送給老師。看到我的文字變成鉛字，心里別提 有多高興了。漸漸的，我的作文水平提高很快。我的一篇寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)欺騙的作文也被老師選中過(guò)呢。有時(shí)候遇到同學(xué)們選材好的文章，老師還在班上讀給大家聽(tīng)，并指出其中的不足。這樣我就可以把自己感興趣的或者親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)，所以寫(xiě)起來(lái)沒(méi)有感覺(jué)很困難。老師就鼓勵(lì)我們要多看課外書(shū)，看自己感興趣的文 章。那時(shí)我的作文寫(xiě)作水平不高。眼前浮現(xiàn)出潘老師的身影。因?yàn)樯厦嬗形野l(fā)表的文章。可是送什么好呢？送一束鮮花？還是寫(xiě)一首小詩(shī)？這些好象都不能表達(dá)我對(duì)老師的崇敬和感激。無(wú)奈之下，我只好請(qǐng)爸爸撥通電話說(shuō)清原委，答應(yīng)將遺失的禮物一定送貨上門(mén)。下課后，我慌忙地四處尋找，尋找無(wú)果后，認(rèn)定其為失蹤。 第二份禮物我以快遞送給了數(shù)學(xué)吳老師，上完了三節(jié)課，人困馬乏，數(shù)學(xué)科代表用了九牛二虎之力將批改后的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)抱回了教室，準(zhǔn)備下發(fā)時(shí)我大步流星地走上講臺(tái)，本打算找到我的練習(xí)冊(cè)就溜之大吉的，結(jié)果看見(jiàn)課代表在那孤軍奮戰(zhàn)發(fā)本子，我心 軟了，就決定幫她一起發(fā)，并準(zhǔn)備順便拿我的練習(xí)冊(cè)。糟糕，忘帶了！我大驚失色，整個(gè)人立刻從睡眠狀態(tài)恢復(fù)了過(guò)來(lái)。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。如巧克力、鮮花、杯子等等，而在這第三十個(gè)教師節(jié)里，我卻不經(jīng)意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節(jié)禮物?！比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭，高興地向教 室走去?！眲⒗蠋熣f(shuō)：“謝謝，謝謝你們?！闭f(shuō)著，他們請(qǐng)老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好的茶葉放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開(kāi)，手一斜，開(kāi)水從暖壺里流出來(lái)，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時(shí)說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您們節(jié)日快樂(lè)！”“王老師、劉老師，請(qǐng)，這杯茶代表了我們六（ 3）班全體同學(xué)的一片心。而李小剛的工作是為老師 們刷杯子，他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認(rèn)認(rèn)真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈，然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。王紅建議說(shuō)：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（ 3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“好，就讓他們?nèi)グ?！? 教師節(jié)到了，趙雪他們?nèi)齻€(gè)人特別早就來(lái)到了學(xué)校。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是整理的教師節(jié)的禮物作文 600 字 5 篇，歡迎大家借鑒與參考，希 望對(duì)大家有所幫助。在這個(gè)感恩的季節(jié)，我一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)把好成績(jī)一塊兒“送”給老師。 送好花后，我立刻走回 教室，可是心里還在想著老師桌上拿密密麻麻的教案。袁老師桌前的那扇窗戶正好開(kāi)著，我決定從窗戶把花送給老師。同學(xué)們手中的禮物都包裝好了，只有我的禮物是那么的不起眼，不過(guò)我把更多的愛(ài)都送給了老師。不一會(huì)兒，我就來(lái)到了山坡，展現(xiàn)在我眼前的是一大片野菊花，一股香味止不住地?fù)涞轿业哪樕?，我摘了?束野菊花，并且還用紅線綁好了，我?guī)е⑿ψ呦驅(qū)W校。老師病累了但還是默默地地工作著。 我思前想后，最后決定到山坡上采一束野菊花送給袁老師，我認(rèn)為野菊花雖然在花群中是一種非常不起眼的花，可是它生長(zhǎng)在山上，能留給人們清香的味道。早上，我就思考著要送什么禮物給我最敬愛(ài)的袁老師。她急忙摘了一束五顏六色的鮮花，往學(xué)校的 .方向跑去。 這時(shí)，小紅從家里來(lái)到這里。 漫山遍野的野菊花 ,發(fā)出陣陣淡雅的清香在微風(fēng)中搖嘎著。但是她想自己別具一格，所以沒(méi)有告訴同學(xué)們。這不僅是我的成績(jī)，也是對(duì)老師付出心血的回報(bào)。我把這個(gè)好消息告訴我認(rèn)識(shí)的所有人，我要感謝老師！ 想到這里，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，我知道要送什么禮物給老師了。前幾天，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我的作文《家庭笨蛋節(jié)》刊登在《金陵晚報(bào)》上了，原來(lái)也是潘老師幫我投稿的。她還鼓勵(lì)我投稿，記得我有一篇《雨傘的煩惱》就獲得了江蘇心理學(xué)會(huì)舉辦的小學(xué)生作文比賽一等獎(jiǎng)。就這樣我們都進(jìn)步很快。慢慢地就不怎么怕寫(xiě)作文了。而且她布置的作文都是題目自定。一提到作文就害怕。 記得潘老師是五年級(jí)接任我們班主任的。點(diǎn)擊我的作文本，看著里面一篇篇生動(dòng)有趣的作文。 正當(dāng)我六神無(wú)主的時(shí)候，我看到桌子上老爸的手提電腦了，我隨手打開(kāi)電腦上網(wǎng)，一看主頁(yè)是先鋒小學(xué)生網(wǎng)上作文，我想，一定是老爸設(shè)置的。 教師節(jié)的禮物作文 600 字篇 3 再過(guò)幾天就是 9 月 10 日教師節(jié)了，我很想給老師送一份禮物。這下我可被驚出一身冷汗，因?yàn)樵诰毩?xí)冊(cè)上，我還多做了不少作業(yè)，如果失蹤，那我做的這些作業(yè)，不全成為無(wú)用功了嗎？而且，我還無(wú)法上交今天的作業(yè)，有可能還會(huì)被老師批評(píng)，哦，天哪！昨天才開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我可不希望被老師點(diǎn)名批評(píng)。上課鈴響了 ，四十多本練習(xí)冊(cè)也發(fā)完了，但就是沒(méi)有見(jiàn)到我的練習(xí)冊(cè)的影子，我立刻慌了神。到了這時(shí)我才想起來(lái)，我給了練習(xí)冊(cè)與草稿紙一樣的待遇 ——— 放家里了，我急忙向上級(jí)語(yǔ)文科代表匯報(bào)，并在大課間將這一份禮物遺忘在家的情況告訴了老師，看見(jiàn)吳老師那滿意的微笑，我心里真是后悔啊，老師的節(jié)日我丟丑了。到交作業(yè)時(shí)間了，我拉開(kāi)了書(shū)包，在書(shū)包里一陣亂摸，除了幾本書(shū)以外沒(méi)摸到我迫切需要的東西 ——— 語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我把頭都快伸進(jìn)書(shū)包里了，可一陣瞎找后仍然沒(méi)有結(jié)果。 第一份教師節(jié)禮物送給了語(yǔ)文吳老師，清早我來(lái)到教室，一股熱氣直往衣服里鉆，熱得人心煩意亂。 教師節(jié)的禮物作文 600 字篇 2 在 教師節(jié)里，學(xué)生們都會(huì)給老師送上各種各樣的禮物，以表達(dá)感激之情?！蓖趵蠋熣f(shuō)：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。”王老師含著淚水說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們。 三人聚到了一塊，這時(shí)，他們聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)腳步聲和談話聲，他們想一定是老師來(lái)了，他們把東西放好，然后出動(dòng)迎接老師了，剛走到門(mén)口，老師就到了，原來(lái)是劉老師和王老師，劉老師說(shuō)：“你們?cè)趺磥?lái)的這么早？”趙雪說(shuō)：“今天是您們的節(jié)日，我們代表六（ 3）班全體同學(xué)來(lái)表達(dá)我們對(duì)您們的敬意。他們走到辦公室門(mén)前，看到里面沒(méi)人，李小剛拿著鑰匙打開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“開(kāi)始干吧！”趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。 教師節(jié)的禮物作文 600 字篇 1 教師節(jié)的前兩天，六（ 3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。【熱門(mén)】教師節(jié)的禮物作文 600 字錦集 [推薦五篇 ] 第一篇：【熱門(mén)】教師節(jié)的禮物作文 600 字錦集 【熱門(mén)】教師節(jié)的禮物作文 600 字錦集五篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是整理的教師節(jié)的禮物作文 600 字 5 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。王紅建議說(shuō)：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（ 3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“好，就讓他們?nèi)グ?！? 教師節(jié)到了，趙雪他們?nèi)齻€(gè)人特別早就來(lái)到了學(xué)校。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認(rèn)認(rèn)真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈，然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了?！闭f(shuō)著，他們請(qǐng)老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷 干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好的茶葉放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開(kāi)，手一斜，開(kāi)水從暖壺里流出來(lái)，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時(shí)說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您們節(jié)日快樂(lè)！”“王老師、劉老師，請(qǐng)，這杯茶代表了我們六（ 3）班全體同學(xué)的一片心。”劉老師說(shuō)：“謝謝，謝謝你們?！比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭，高興地向教室走去。如巧克力、鮮花、杯子等等，而在這第三十個(gè)教師節(jié)里，我卻不經(jīng)意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節(jié)禮物。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。糟糕，忘帶了！我大驚失色，整個(gè)人立刻從睡 眠狀態(tài)恢復(fù)了過(guò)來(lái)。 第二份禮物我以快遞送給了數(shù)學(xué)吳老師，上完了三節(jié)課，人困馬乏，數(shù)學(xué)科代表用了九牛二虎之力將批改后的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)抱回了教室，準(zhǔn)備下發(fā)時(shí)我大步流星地走上講臺(tái)，本打算找到我的練習(xí)冊(cè)就溜之大吉的，結(jié)果看見(jiàn)課代表在那孤軍奮戰(zhàn)發(fā)本子，我心軟了，就決定幫她一起發(fā)，并準(zhǔn)備順便拿我的練習(xí)冊(cè)。下課后，我慌忙地四處尋找，尋找無(wú)果后，認(rèn)定其為失蹤。無(wú)奈之下，我只好請(qǐng)爸爸撥通電話說(shuō)清原委，答應(yīng)將遺失的禮物一定送貨上門(mén)。 可是送什么好呢？送一束鮮花？還是寫(xiě)一首小詩(shī)？這些好象都不能表達(dá)我對(duì)老師的崇敬和感激。因?yàn)樯厦嬗形野l(fā)表的文章。眼前浮現(xiàn)出潘老師的身影。那時(shí)我的作文寫(xiě)作水平不高。老師就鼓勵(lì)我們要多看課外書(shū)，看自己感興趣的文章。這樣我就可以把自己感興趣的或者 親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)，所以寫(xiě)起來(lái)沒(méi)有感覺(jué)很困難。有時(shí)候遇到同學(xué)們選材好的文章，老師還在班上讀給大家聽(tīng)，并指出其中的不足。我的一篇寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)欺騙的作文也被老師選中過(guò)呢。漸漸的，我的作文水平提高很快?？吹轿业奈淖肿兂摄U字，心里別提有多高興了。我要把我在網(wǎng)上和獲獎(jiǎng)的作文，都收集并打印出來(lái)送給老師。難道不是最好最有意義的教師節(jié)禮物嗎？我還要在封面上寫(xiě)上： 老師您就象春蠶吐出的絲只為我們，不要回報(bào) 老師您就象蠟燭然盡的淚只為我們，不求索取 老師您就象粉筆撒出的灰只為我們，不顧自己 啊！老師 您孜孜不倦，循循善誘，淳淳教導(dǎo) 不僅傳播了知識(shí)的種子 還教會(huì)我們做人的道理 老師，我從心底里敬佩您 教師節(jié)的禮物作文 600 字篇 4 一年一度的教師節(jié)終于到了，同學(xué)們都商量著為老師送一份特殊的禮物，送什么呢？ 同學(xué)們絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)，突然班長(zhǎng)小紅想起來(lái)一個(gè)好的意見(jiàn)。 清晨 ,太陽(yáng)剛剛露出笑臉，山里的空氣新鮮極了 !如果有煩惱的事情，到了那里煩惱全部會(huì)被你拋到九霄云外。朵朵鉆石般的露珠點(diǎn)綴著星星般的花草。她 穿著粉紅色的短袖 ,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾 ,頭發(fā)被風(fēng)吹的亂蓬蓬的 ,一雙水靈靈的大眼睛下邊露出了可愛(ài)的笑容。因?yàn)樵俨蝗ダ蠋熅蛠?lái)了！ 她匆匆的來(lái)到了學(xué)校 ,清晨的校園真美啊 !那一棵棵小樹(shù)上的翠綠的葉子被秋風(fēng)吹的嘎哈作響 ,仿佛在演奏一首美妙的樂(lè)曲 .顯得既寧?kù)o又充滿了勃勃的生氣 .欣賞完這美麗的景色 ,她又來(lái)到了老師的辦公室門(mén)前 ,當(dāng)她正要推門(mén)進(jìn)去 ,才發(fā)現(xiàn)自己來(lái)的太早了 ,辦公室的門(mén)還沒(méi)有開(kāi) .于是她十分著急 ,正當(dāng)她急的想不出任何辦法的時(shí)候 ,忽然看到有扇窗戶沒(méi)扣緊 ,就輕輕地走了 過(guò)去 ,把窗戶推開(kāi) ,一看 正是我們老師的桌子 !桌子上放著的語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)有合上 ,書(shū)上還放著老師常用的老花鏡 ,讓她想起了老師那慈祥的笑容 ,勞累工作的瞬間 .親親的說(shuō)了聲 :老師 ,您辛苦了 !