【正文】 老師，仔細(xì)地把她的大致樣子畫在一張紙上，卷卷的頭發(fā)披在肩上，顯得落落大方，一雙大大的眼睛很有神，苗條的身材，穿著毛衣兩件套，一條牛仔褲讓腿顯得又細(xì)又長，腰間點(diǎn)綴著一個(gè)可愛的蝴蝶結(jié)。有的同學(xué)送花，有的同學(xué)送賀卡，還有的同學(xué)送蠟燭。如今想起這件事，我仿佛又看見了，當(dāng)日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！ 顧老師，您知道嗎，在我剛剛進(jìn)入教室時(shí)，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大后一定要當(dāng)老師，可如今我才體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。有一次，我因?yàn)樨澩?，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，?duì)我說：“本子怎么不去拿！”我的目光落在您的手上，只見那一大疊本子在您的手上直晃，仿佛快掉下來了。老師輕輕地把花兒從筆筒里取出來一聞，一陣清香撲鼻而來，老師欣慰地笑了?? 教師節(jié)的禮物 作文 400 字篇 8 每當(dāng)收獲的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者 ——顧老師。那束野菊花上面的露珠也晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。 小紅走后不久，老師走進(jìn)了辦公室。辦公室的窗子開著，老師的辦公室就靠著窗子。小紅采完花，高高興興得 向?qū)W校跑去。美麗的野菊花在蕭颯的秋末傲然開放，它的根為了讓花兒更加美麗，拼命從地下吸取水分和營養(yǎng)供給花兒，這精神和老師的品質(zhì)不是很相似嗎 ?想到這里，小紅跑到花叢里，小心翼翼地摘了起來。黃的似金 。她想送一支鋼筆，又擔(dān)心如果別的同學(xué)也送的話，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己??忽然，小紅眼睛一亮，停留在身邊的一個(gè)山坡邊，漫山遍野都長遍了五顏六色的野菊花，藍(lán)的似綢 。在今天這個(gè)特殊的日子里，我一定送一件特殊的禮物給老師。小紅早早地起來，穿上了淡粉色的襯衫，扎好了蝴蝶結(jié)，戴上紅領(lǐng)巾，背上書包走向上學(xué)的路。玲玲趕緊關(guān)上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。 這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來“沙沙沙”的掃地聲。玲玲捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。辦公室的窗開著，里面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的辦公桌。六十五朵，六十五份心意呀！ 何老師一定會(huì)喜出望 外。對(duì)！ 就把菊花送給何老師作為教師節(jié)的禮物。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。玲玲很早就去學(xué)校。平時(shí)一句“老師好”，節(jié)日時(shí)一聲“祝老師節(jié)日快樂”就足以讓老師會(huì)心一笑。中國股市后就有“千里送鵝毛，禮輕人意重”的說法。就跟“吃人嘴軟，拿人手短”是同一個(gè)道理。你送的禮物越多、越好，別人替 你辦事就月盡心盡力。難道我們連微薄的禮物都送不出手，連簡單的祝福都說不出口嗎 ? 不該送禮。老師是我們的恩人，他們夜以繼日的為我們工作，上課、批改作業(yè)??為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?，他們不惜加班加點(diǎn)，甚至講課講到喉嚨都沙啞了。 送禮 ?得知這個(gè)消息時(shí)，我們都驚呆了，教室里像沸騰的水 —— 炸開了鍋。 教師節(jié)的禮物作文 400 字篇 5 “今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金 ~~”才開學(xué)不久，什么節(jié)日的味道這么濃呢 ? 這是一個(gè)專屬于老師的節(jié)日，是學(xué)生們向老師表達(dá)感激之情的節(jié)日 —— 教師節(jié)，整個(gè)學(xué)校洋溢著歡樂的氛圍。小橙把野菊花小心翼翼插到筆筒里，她笑了，因?yàn)樗路鹂吹搅死罾蠋熆吹交ê蟮男θ?。她看到桌子上的語文書，才知道李老師又備課、批改作業(yè)到深夜了。 小橙踏著歡快的步伐來到了辦公室。她一朵一朵地采著野菊花。“不如送李老師野菊花吧！”她想。李老師為小橙能繼續(xù)上學(xué)，把她多年的積蓄拿出來替小橙交了學(xué)費(fèi)。在回學(xué)校的路上，她突然想起今天是教師節(jié)，應(yīng)該送些禮物給敬愛的李老師。 早晨，小橙像往常一樣起了個(gè)大早。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會(huì)帶著獎(jiǎng)狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。老師。真是光陰似箭啊，轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了，但是，王濤老師的身影卻總時(shí)常出現(xiàn)在我的心里。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師教我三年級(jí)語文。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識(shí)，有道德觀念的少年。在這個(gè)特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻(xiàn)給我尊敬的老師們，特 別是我最喜愛的王濤老師。待老師進(jìn)入班里，我們唱著用《祝你生日快樂》改版的《祝你教師節(jié)快樂》將“禮物套餐”獻(xiàn)給了老師，所有的老師都露出了燦爛的笑容。教 師節(jié)那天早上，我們?cè)缭绲膩淼桨嗬?，做最后一次彩排。我便提議：“我們可以自己做賀卡，上面簽上班里每個(gè)同學(xué)的名字，張琦媽媽會(huì)做各種花，就讓他來做幾朵“勿忘我”吧。但張琦反駁道“買賀卡誰都知道，但我們需要有意義。 教師節(jié)的禮物作文 400 字篇 2 “丁鈴鈴，叮鈴鈴??”下課鈴聲響了起來，我和幾個(gè)小伙伴又湊在了一起：“后天就是教師節(jié)了，也是我們?cè)谛Ｗ詈笠淮螢槔蠋熯^節(jié)了??”秦文曄的一句話，使我們陷入了沉思。辦公桌上放著一本語文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個(gè)筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個(gè)地球儀，一個(gè)臺(tái)歷翻開著，“九月十日”的字樣，紅得 奪目。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來到辦公室前。 想著想著，不知不覺就來到了學(xué)校。老師居然沒有批評(píng)她，而是耐心給她補(bǔ)課，使小云成績有了很大的提高。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧 !小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊??小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。 教師節(jié)的禮物作文 400 字篇 1 一年一度的教師節(jié)到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒??這些禮物年年都送，太沒新意了，我決定要送一份與眾不同的禮物給老師。【必備】教師節(jié)的禮物作文 400字錦集（精選合集） 第一篇：【必備】教師節(jié)的禮物作文 400 字錦集 【必備】教師節(jié)的禮物作文 400 字錦集九篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是幫大家整理的教師節(jié)的禮物作文 400字 9 篇，歡迎大家分享。 教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們和藹可親，對(duì)學(xué)生從不偏心??頓時(shí)感動(dòng)極了 ! 記得那一次，成績一向很好的小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。小云打心底里感激老師?，F(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒到校。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢？小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，啊 !有了 !就插在筆筒上吧 !小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無私的精神，老師看見了一定喜歡 ! 老師，祝您節(jié)日快樂 !每天都能笑口常開。“要不要買幾張賀卡？”唐妍立刻想出了辦法?！? 幸虧我平時(shí)一直看書，鬼點(diǎn) 子當(dāng)然占了腦子的二分之一?！鼻匚臅弦娝龥]有任務(wù)，自然有些不高興，便自告奮勇地拿下了：買禮物的任務(wù)于是，我們一有空，便悄悄地約在一起，共同設(shè)計(jì)花和賀卡式樣，一共設(shè)計(jì)了 32 個(gè)版本，最后征求了大家的意見，一致后，我們便分頭準(zhǔn)備，各忙各的，有的寫賀詞，有得做賀卡，有的做花??當(dāng)然，最忙的秦文曄，東泵西跑，快要將寶山區(qū)跑遍了，才找到了幾件滿意的禮物，經(jīng)過了兩天的“努力奮戰(zhàn)”我設(shè)計(jì)的“套餐禮物”終于大功告成了。那一次，大家都很認(rèn)真。噢，不對(duì)，只有班主任姚老師哭了，但我們都知道，那是感動(dòng)的熱淚！是??！有意義的物質(zhì)上的禮物有時(shí)候不會(huì)亞于精神上的禮物哦！??！ 教師節(jié)的禮物作文 400 字篇 3 一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。五年前，我還是一個(gè)年幼無知的孩子。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識(shí)。父母給予我生命，但老師你給予了我知識(shí)，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。王濤老師不僅幽默，還能認(rèn)真聽取他人的意見，記 得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太準(zhǔn)確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認(rèn)真聽取，還夸獎(jiǎng)了那位同學(xué)，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的 39。 老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開了教了我六年的老師。 教師 節(jié)的禮物作文 400 字篇 4 在秋高氣爽的天氣里，又迎來了一年一度的教師節(jié)。她穿好衣服，佩帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳地出門了。小橙家里很窮，沒有多余的錢給小橙交學(xué)費(fèi)，每天都要下地干活，來幫爸媽維持家計(jì)。 小橙還記得李老師曾經(jīng)對(duì)她說：“你一定要像菊花一樣的堅(jiān)強(qiáng)，你看，野菊花沒人疼，沒人愛，依然能堅(jiān)強(qiáng)地活下去，你也要一樣呀！”小橙永 遠(yuǎn)都記得這句話。于是，她翻過一個(gè)小山坡，到了花叢中?？粗切┦㈤_的花，心里開心極了?？墒牵罾蠋煵⒉辉谵k公室，應(yīng)該是去掃教室了吧！小橙悄悄地走進(jìn)辦公室。看到桌子上的老花鏡，她才感到李老師一下子蒼老了許多。 她多么愛她的李老師呀！她決定長大后也當(dāng)一名像李老師一樣出色的教 師。 早在一個(gè)星期前，我們就受到老師的暗示：為了感謝各科老師的辛勤工作，我們將在最后一個(gè)教師節(jié)為老師送上一份節(jié)日禮物?！坝袥]有搞錯(cuò)，過節(jié)就過節(jié)嘛，送什么禮物 ?!”“送什么送啊，不要臉 !”“你們送什么啊 ?”“??”“??” 該送禮 VS不該送禮 該送禮。他們不容易?，F(xiàn)在社會(huì)上潛規(guī)則很多，送禮也是其中之一。這幾乎是大多數(shù)人的思想。我們送禮物給老師，這跟收買有什么區(qū)別 ? 送禮 KO 不送禮 禮物傳達(dá)著人與人之間最美好的祝福與心意。難道送一份小小的禮物表達(dá)心意也違背了倫理道德嗎 ? 其實(shí)，想要表達(dá)對(duì)老師的感謝也并非得要送禮物。 再次祝所有的老師節(jié)日快樂 ! 教師節(jié)的禮物作文 400 字篇 6 今天，是“ 9 月 10 日 —— 中國教師節(jié)”。在去學(xué)校的路上，她一直在想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給何老師呢？她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學(xué)回家。突然，玲玲的眼睛一亮，田野里長著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的??它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競(jìng)相綻放。于是，玲玲小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵??玲玲一口氣摘了六十五朵。 玲玲興沖沖地來到學(xué)校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室?！敖o何老師來個(gè)驚喜，這不是比當(dāng)面送上更有意義嗎？真實(shí)天賜良機(jī)?。　? 玲玲想著，心里美滋滋的，微笑浮現(xiàn)在她的臉頰上。何老師昨天一定又很晚才回家。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到“ 9 月 10 日 —— 中國教師節(jié)”那一頁的臺(tái)歷向她點(diǎn)頭，桌子正中間的語文書向她 招手，邊上那副老花鏡向她微笑。玲玲扭頭一看，啊！ 王老師正和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。 教師節(jié)的禮物作文 400 字篇 7 今天是 9月 10日教師節(jié)。 走在路上，小紅想：“老師平時(shí)對(duì)我們十分關(guān)心，起早晚歸，嘔心瀝血，一心撲在教學(xué)上，經(jīng)常帶病上課。送什么呢 ?送一張賀卡，她擔(dān)心 自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會(huì)喜歡 。白的似緞 。粉的似霞，星星點(diǎn)點(diǎn)、沁人心脾。一朵、兩朵、三朵??一共采了 64 朵花兒， 64 朵花兒代表 64 顆心。 來到學(xué)校，小紅直奔老師的辦公室，連書包都沒放。小紅微笑著把花兒放進(jìn)了老師的筆筒里，悄悄地離開了。這時(shí)，一縷和煦的陽光照到老師的辦公桌上，桌上的日歷、筆筒、地球儀、墨水瓶還有老師的眼鏡都鑲上了金邊。老師輕輕地走到辦公桌旁，拉出椅子正準(zhǔn)備備課時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了那束美麗的野菊花。 是?。∈悄褵o知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，教給我豐富的知識(shí)；是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年！在這美好的教師節(jié)里，我想對(duì)您說