【正文】 們到西部貧困邊遠地區(qū)的教育一線，默默地奉獻著他們的青春。他的夫人張麗珠女士，則被稱為“神州的試管嬰兒之母”?？朔刂乩щy、種種阻撓， 1951 年，唐有祺教授繞道歐洲，歷時三個月回到祖國。 1951 年，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺。同時想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔起時代賦予的重任。這時包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當時學術(shù)領(lǐng)域先進水平的教授們，他們看到新中國建設(shè)的需要，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活和工作條件，回國投入到培養(yǎng)祖國急需人才的行列。 近代中國處在民族危機之中，康有為、梁啟超等一批甘愿肩負國家重任的有識之士開辦學堂，傳授救國思想?？桌戏蜃訛榱酥T侯各國的發(fā)展與民眾的利益，他奔走講學、傳播德政。人才的成長源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動，靠教師的赤子報國情深。然而，教師卻用另外一種方式擔當起了教育報國的重任，不彰顯，只盡責。對于報國，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。 我知道 我享有的是一份博大寬廣的愛。 對教師的愛，學生的感觸是最真切的： 你給了我整片的星空， 好讓我自由地去來。 有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣 !”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。 教師的愛是一種理智的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責任和義務(wù)，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。 一日為師，終生為父。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。 “捧著一顆心來，不帶半根草去。 教師是愛的傳播者 教師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了教師的愛。朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖 ?！? 多么樸實的八個字，卻是對教師道德示范作用的最好評價。這說明什么 ?說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置。“一份耕耘，一份收獲”當孩子們歡呼雀躍地奔向我時，當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。我曾經(jīng)是那么的無助。 這幾年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂體會到了為人師的心酸與甘甜。 幼兒園里工作的我，生活其實很簡單，快樂的理由也很簡單。當孩子拍拍坐椅要我坐到他們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的 感動。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值 !雖然我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想，我的愛是最美的奉獻。是的，當下的我正做著這份對人類最 有貢獻的工作，不經(jīng)意間，將近五年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，幾年來我從實習生到助教到配班老師再到今天的班長，我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。最后，在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來了。小時侯，我就聽過這么一個美麗 的寓言，說的是古時候歐洲有個國王要舉行一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎。我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到教學工作中去。講臺就是老師們的人生舞臺，在這里，我們用知識來播種， 用粉筆來耕耘，用汗水來澆灌，用心血來滋潤。有世界的奧妙，人生的真諦 。 這是我在馬店任教的第五個年頭了，回首來時的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。這些文化活動表面看占用了他們的一些課堂時間，其實與學習并不沖突，增長了學生見識，擴大了學生視野，努力縮小與市內(nèi)小學在見識上的差距。 二、堅持以文化人，豐富學生的精神世界 我們要以師德建設(shè)的要求，修身厚德，恪盡職守，埋頭工作，用良好的行為來潛移默化的影響學生。 認真書寫教學反思，能夠解決我們在教育教學中的行為問題，提高教育教學能力，增強自信心，消除職業(yè)倦怠感，有什么問題及時修正，有什么好的想法，不斷地運用到教學實踐中去，才能提高我們的能力和水平。學習是發(fā)展之本，提高之策，進步之源，成事之基。多向優(yōu)秀的人學習經(jīng)驗，是我們成功的基礎(chǔ)。為此，我們學校每學期都會組織大家共讀一本書，我們也相繼讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》、《讀書成就名師》、李希貴的《為了自由呼吸的教育》等，從中借鑒好的教育理念和方法，做到學以致用，最近我們又運用手機“微信讀書”軟件共讀李鎮(zhèn)西的《每個老師都是故事》，在里面可以看到大家發(fā)表的對書中的獨到見解?！弊鳛橐幻處?，除了遵守日常的教學常規(guī)，我們更應(yīng)該養(yǎng)成勤于閱讀的好習慣，做一個知識型的教師，如海綿一般，不斷地吸取新知識。作為一名農(nóng)村教師，為了堅守著我?！耙詯塾耍晕幕恕钡睦砟?，我覺得在工作崗位上自己應(yīng)做到： 一、牢記終身學習，走閱讀、反思、實踐的教師專業(yè)化成長之路 在學問面前，我們永遠都應(yīng)持著謙遜和渴求的態(tài)度。無數(shù)個寒冬酷暑，三點一線，一支紅筆映照了我們悉數(shù)的叮嚀。奉獻，是我們的追求。敬業(yè)，是我們的本分 。一起來看看教師演講稿無私奉獻 5 篇，歡迎查閱 ! 教師演講稿無私奉獻 1 尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位老師： 大家好 ! 在孟夏來臨之際，我們即將迎來又一個“五一”國際勞動節(jié) !在這美好的日子里，有幸參加中心校舉行的這次演講比賽，我感到十分榮幸 !我今天演講的題目是《愛崗敬業(yè)，無私奉獻》。教師演講稿無私奉獻（大全 5 篇） 第一篇：教師演講稿無私奉獻 紅燭燃燒是一種奉獻，春蠶吐絲是一種奉獻，園丁修枝是一種奉獻 。甘愿犧牲是一種奉獻，兢兢業(yè)業(yè)是一種奉獻，辛勤耕耘是一種奉獻。 愛崗，是我們的職責 。無私，是我們的態(tài)度 。無數(shù)個白天黑夜，三尺講臺，一塊黑板寫就了我們平凡的人生。我深深懂得我的雙肩承載著家庭的希望和夢想，我的教導引領(lǐng)著學生的人生航向，教育是家長、學校與社會在學生身上的整合，它關(guān)系到學生未來和家庭的希 望。莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。不僅要自覺地學習教育理論和現(xiàn)代教育方法、教育手段，不斷地吸取新鮮的養(yǎng)料，才能提高教書育人的本事，適應(yīng)新課標的需要，而且還要主動地跨學科的學 習。獨學而無友，則孤陋寡聞，閉門造車無異于坐井觀天。 “工欲善其事，必先利其器”。只有通過勤奮學習，才能使我們具備較 強的工作能力，具備明辨是非的能力，具備解決問題的能力。 葉圣陶也曾說“讀書是一輩子的事情”，所以，“要么讀書，要么旅行，身體和靈魂，總要有一個在路上”。身為教師， 我們不能把教書育人片面地停留在教學層面上，我們更要注重學生的人格培養(yǎng)，我們有責任，有義務(wù)從自身做起，以無私奉獻的精神感染學生，為他們創(chuàng)造施展才華的空間和平臺，我們學校本著“讓學生走校園智力文化活動發(fā)展之路”，每學期每周都有各種文化活動，這學期已經(jīng)舉行了“春天的贊歌”朗誦比賽、“趣味運動會”、定期的“三周一征文”，而本周又是“小學生守則和行為規(guī)范學習周”，周五將舉行知識競賽。 “興趣是最好的老師”，為了讓每位學生找到自己的閃光點，還開設(shè)了第二課堂，比如每周四“閱讀課”上，同學們津津有味地閱讀著學校圖書館提供的課外書，我們與學生共成長，我會叮囑他們，每節(jié)課后書寫本節(jié)閱讀的收獲與感想，不期望他們一下子有突飛猛進的進步，但我相信積少成多，厚積薄發(fā)。三尺講臺，有春的絢麗，秋的斑斕 。有五千年的文明，八萬里的境界?，F(xiàn)在的我，雖然沒有豐富的教學經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學技能，沒有引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來，寒冬再長，春天總會到來。教育事業(yè)任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 教師演講稿無私奉獻 2 大家好，今天我演講的題目是《美麗的奉獻》，關(guān)于師德師風的文章我們聽過很多，今天站在這里我想跟大家分享一些我的內(nèi)心話。國王對大家說：“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人 !”接著畫家、醫(yī)生、詩人、學者??都走上領(lǐng)獎臺要求國王授獎，可國王看著他們都搖了搖頭。國王走下寶座，滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有學者詩人，也不會有畫師醫(yī)生??”頓時，廣場上發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。沒有留下什么驕人的成績，也沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，在許多許多的同事來了又走了以后，我依然堅守在這里。當家長對我說“我們孩子最喜歡林玲老師” 。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛、燦爛的笑臉，在操場上奔跑閃動的身影，主動熱情地與你打招呼、親近你，自信、大方地展示著他的自信與驕傲??我會覺得這樣的生活真的很好，感恩生活，謝謝你賦予我這個神圣職業(yè)。曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗地哭喊“我要媽媽”。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的媽媽， 成為了孩子們的朋友。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話，同樣的一瓶飲料，便利店里 2 塊錢，五星級飯店 60塊錢。我想說我腳下所踏的這片寸土就是一個五星級酒店，此時此刻我最想說的一句就是感謝領(lǐng)導對我的厚愛，感謝同事們和家長們對我?guī)啄陙砉ぷ鞯闹С趾蛶椭?，謝謝大家 ! 教師演講稿無私奉獻 3 “學高為師，身正為范。 父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛 。教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。教師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了教師的真情?！边@是教育家陶行知的真摯感言。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任。教 師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。 你給了我一盞知識的明燈， 為我照亮了前方的道路。 報效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對于報國，人們還會想到維護國家名譽和地位的政治家、外交家。 教師是赤心報國者 人才是國家發(fā)展的棟梁，人才是民族強盛的中堅力量。 從我國古代著名教育家孔子開始，國家的命運時刻牽掛著眾多教師的心?？鬃拥恼巍⒔逃枷氩粌H影響了當時國家和民族的命運，而且形成了影響中國數(shù)千年社會發(fā)展的主流思想。 新中國成立后，百廢待興，急需大 批建設(shè)人才。 在美國加州理工學院深造畢業(yè)的博士唐有祺，本來可以留校任教，但一聽到新中國成立的消息，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮。 當他接到清華大學的回國任教邀請時，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活條件，決定回國。美國政府對他正?；貒緩?進行種種阻塞，也沒有擋住他報效祖國的步伐。 在長期擔任教學工作過程中，他在物理、化學和結(jié)構(gòu)化學領(lǐng)域中為國家培育了一大批優(yōu)秀人才。 像這樣的教師數(shù)不勝數(shù)，他們把祖國的召喚當作自己前進的命令，他們把民族的未來當作義不容辭的責任。 報效國家是我們 教師的又一高尚品格 ! 一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。 為了學生，他謝絕了待遇優(yōu)厚的工作。老同學佩服他扎實的專業(yè)功底，也出于對老同學的關(guān)心，動員他去深圳與其合作。自己一走，學生怎么辦 ?他權(quán)衡再三，婉言謝絕了老同學的盛情邀請。后來，還是由于舍不得學生，他讓一家實力雄厚的公司總經(jīng)理失望而回。平凡的教師就是這樣，日復(fù)一日地上好每一節(jié)課，送走一屆又一屆的莘莘學子。我們的教師最幸福的時刻莫過于學生對他們辛勤教育的肯定： “老師，您的博學多才，您的和藹可親，使我感到我遇上了最好