【正文】 我們的孩子英語才學(xué)了一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)內(nèi)容不算多，他是很容易撿起來以前沒學(xué)好的知識(shí)的。比如我發(fā)音不大好，那我就多模仿，多跟讀，大聲讀。那我現(xiàn)在也就寒假學(xué)習(xí)稍微給幾條建議。當(dāng)然對(duì)我的教育教學(xué)的意見和建議更歡迎大家積極留言。另外，每次聯(lián)系單上都有家長(zhǎng)留言板，您可以把孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，孩子知識(shí)漏洞或者薄弱點(diǎn)，或者是對(duì)孩子的表揚(yáng)和建議等寫上去。 還有一點(diǎn)就是周末聯(lián)系單上的小練習(xí)，英語沒有隨堂的練習(xí)冊(cè)，孩子們僅憑口頭識(shí)記難免眼高手低?，F(xiàn)在就能發(fā)現(xiàn)有的孩子語音語調(diào)很漂亮，他讀出來的英語就像錄音里面一樣的。 另外，我們英語作業(yè)基本以聽讀為主，先聽，模仿錄音再讀。讀書就變成小和尚念經(jīng)，有口無心。 (結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析 ) 進(jìn)步是好事，但學(xué)習(xí)過程中也不乏問題出現(xiàn)。 一、進(jìn)步和不足 無論孩子是零起點(diǎn)還是有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，孩子本學(xué)期的的進(jìn)步都是顯而易見的。我想各位家長(zhǎng)這份認(rèn)真的態(tài)度定能感染您的孩子 。我要感謝的是您對(duì)我工作的支持、理解和包容。感謝孩子們對(duì)我的喜歡和寬容，感動(dòng)小小的他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極和投入。 希望我們雙方在寶貝們的基礎(chǔ)階段都能多投入一些，家長(zhǎng)的重視更會(huì)讓孩子增加信心，相信您的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào) ! 當(dāng)然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長(zhǎng)會(huì)就能解讀的，希望我們可以經(jīng)常的交流和溝通，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng) ! 再次感謝大家的到來 ! 小學(xué)一年級(jí)英語老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2 各位家長(zhǎng)晚上好，很高興和大家再次聚首，共同探討孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 準(zhǔn)備一個(gè)播放機(jī) (待定 )和一個(gè)家庭作業(yè)本 我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難，通過以往對(duì)每屆學(xué)生觀察發(fā) 現(xiàn)很多學(xué)生都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過兩三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會(huì)拉開一定的差距。和孩子一起學(xué)英語，看英語節(jié)目，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，這都是對(duì)英語孩子英語興趣的培養(yǎng)，這比你買許多的英語學(xué)習(xí)資料，讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多。 和孩子一起學(xué)英語。所以我們家長(zhǎng)就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者，督促孩子多聽磁帶、多讀書，然后對(duì)孩子的情況做一簡(jiǎn)單的小結(jié)，簽上家長(zhǎng)的姓名，到校我們會(huì)根據(jù)大家的簽字給予孩子評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。下面我給大家提幾點(diǎn)對(duì)提高孩子英語水平有幫助的建議。達(dá)到一個(gè)量的積累。 (3)養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。 (2)養(yǎng)成認(rèn)讀的 `習(xí)慣。但在每節(jié)課上我會(huì)給所有孩子回答問題和展示自我的機(jī)會(huì)，做到一個(gè)都不能少，讓每個(gè)孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。 2)讓所有孩子都動(dòng)起來。說的對(duì)錯(cuò)都不是最重要的，開口才是學(xué)習(xí)英語的良好開端。學(xué)習(xí)英語的最終目的就是實(shí)用英語，也就是說英語，對(duì)于起步學(xué)習(xí)的孩子來說，培養(yǎng)孩子大膽的說英語則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。抓住課堂的 40 分鐘，孩子才可能扎實(shí)的掌握英語知識(shí)。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個(gè)方面入手： 大英語課堂的學(xué)習(xí) (1)每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí)，除此之外，我還會(huì)添加一些比較經(jīng)典的英語歌曲的學(xué)習(xí)。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。注意力還不能穩(wěn)定持久，這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù) 15 分鐘 —— 20 分鐘左右 。 英語也會(huì)和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測(cè)試，實(shí)行滿分制。每個(gè)學(xué)習(xí)模塊包括兩個(gè)單元，第一單元是語言呈現(xiàn)單元，第二單元是語言擴(kuò)展和語言練習(xí)單元，各個(gè)單元從單詞、對(duì)話、游戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣，這樣安排遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深 ，由易而難，為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本。 再次之前我想跟大家分享之前一個(gè)家長(zhǎng)的英語心得，他是這樣說的： 十個(gè)孩子，九個(gè)對(duì)英語感興趣，八個(gè)能回家練習(xí)，但七個(gè)爺爺奶奶 外公外婆覺得孩子太小，壓力太大，六個(gè)爸爸心疼寶貝太累沒時(shí)間玩耍，五個(gè)家長(zhǎng)感覺是額外開支，四個(gè)沒時(shí)間接送嫌遠(yuǎn)停車不方便到處堵車，三個(gè)覺得以后要應(yīng)付考試再亡羊補(bǔ)牢也不遲，只有一個(gè)最后堅(jiān)持了下來，于是大家開始羨慕這個(gè)孩子，說他有天賦，愛學(xué)習(xí)，自覺又聰明，說他英文真好，卻不知道這個(gè)孩子以及他的家長(zhǎng)在背后付出了怎樣的堅(jiān)持與努力 ! 時(shí)間會(huì)證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開差距，一滴墨水改變不了一盆清水的顏色，但已經(jīng)改變了它的本質(zhì)，因?yàn)槟愕倪x擇與堅(jiān)持將注定你的孩子與眾不同。我們今天聚在這里，同各位家長(zhǎng)共同探討我們孩子的英語教學(xué)。一年級(jí)小學(xué)生的入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。 小學(xué)一年級(jí)英語老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1 尊敬的家長(zhǎng)朋友： 大家好，很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任一年級(jí) (1)/(2)/(3)班的英語老師。小學(xué)一年級(jí)英語老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（大全） 第一篇：小學(xué)一年級(jí)英語老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（大全） 小學(xué)一年級(jí)英語老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（精選 3 篇） 在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是為大家收集的小學(xué)一年級(jí)英語老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（精選 3 篇），希望能夠幫助到大家。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學(xué)階段的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語，并學(xué)好英語這門學(xué)科。 一、教材介紹 我 們從一年級(jí)就開始開設(shè)英語課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言，為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。首先，我來介紹一下這本書的特點(diǎn)，上學(xué)期教材共分為 10 個(gè)學(xué)習(xí)模塊 Moudle，一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，四個(gè)單詞表，一個(gè)補(bǔ)充閱讀版塊以及一個(gè)綜合運(yùn)用實(shí)踐項(xiàng)目。也就是說從現(xiàn)在開始，我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí)。 二、孩子的特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措 一年級(jí)的孩子們年齡比較小大都在 6 歲， 7 歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動(dòng) 。思維非常具體，容易受外界影響。作為英語教師，我將盡職 盡責(zé)，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動(dòng)，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (2)抓好教學(xué)主陣地 課堂是英語學(xué)習(xí)的主陣地，也是孩子真正學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所。因此，本期英語課堂我遵循以下原則 : 1)培養(yǎng)孩子的自信心 。每學(xué)習(xí)一個(gè)單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦?、多說、多練。我不想培養(yǎng)一個(gè)只會(huì)考試的機(jī)器，而是希望孩子真正掌握一門語言 那就是大膽、自信說英語。每個(gè)孩子的性格、基礎(chǔ)、品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高，回答問題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶著回答，還有的為了回答問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩 子不敢舉手。 良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) (1)養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣，利用配套磁帶堅(jiān)持做到每晚聽英語的習(xí)慣，鞏固并預(yù)習(xí)新知。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會(huì)讀。對(duì)課本所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行流利的背誦。 三、家長(zhǎng)配合 咱們家長(zhǎng)都很年輕，素質(zhì)也比較高，而且教育理念新，那么我想咱們對(duì)待孩子的英語學(xué)習(xí)也一定是很關(guān)心的。 我們一年級(jí)英語書面作業(yè)較少，每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書、背書，這個(gè)作業(yè)做了沒有，做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。這樣孩子在校和在家都能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，長(zhǎng)此以往，他的英語興趣、口 語、成績(jī)就都能有所進(jìn)步。語文上提倡“親子共讀” ,同樣英語也可以采用這個(gè)辦法。不會(huì)英語的家長(zhǎng)你也不用擔(dān)心，你還可以讓孩子當(dāng)你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學(xué)了一遍，還有一種成功的心理體驗(yàn)。那相對(duì)來說如果剛開始沒有用心學(xué)好英語，那相對(duì)來說，孩子以后會(huì)學(xué)得很累，將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。首先我想表達(dá)下我的謝意，感謝孩子們用他們的純潔和天真，善良熏陶著我，讓我也又童真了一學(xué)期，讓我像個(gè)孩子一樣天真快樂了一個(gè)學(xué)期。感謝各位家長(zhǎng)，不為您把孩子教育的多好多好好，或者感謝您對(duì)孩子的付出，這些或是您的責(zé)任。感謝大家在家督促孩子的聽讀，指讀。謝謝大家 !下面我就本學(xué)期孩子們英語學(xué)習(xí)情況和各位做交流幾點(diǎn)。我們都要予以肯定和表揚(yáng)。這個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)部分孩子指讀的習(xí)慣還做得不是很好，課堂我是要求指讀，可有的孩子讀讀，手就不指了，手空出來了嘛，那總不能閑著啊，總的找點(diǎn)東西玩玩，這樣讀書就不專心，心思就不在嘴巴上，全在手上了。沒有太大的實(shí)際意義。有些孩子對(duì)英英語的聽讀作業(yè)不以為然，覺得隨便讀一讀就算是完成作業(yè)了，甚至由于不是書面作業(yè)而自行忽略了。有的孩子發(fā)音就一般，老師能教的是正確的發(fā)音，但語音語調(diào)的練習(xí)是開自己扎實(shí)聽讀，模仿、琢磨出來的。為了孩子鞏