【正文】 度已經(jīng)高過女同學的身高，她盡量躲避人，還嘴里一向說：“讓讓，麻煩一下，借過。：“謝謝你，你真是 一個好孩子。：“小同學，你好，請把那個早餐盒扔進垃圾桶里好嗎 ?”說完給了小同學一個微笑。哎，那邊有個同學扔下一個早餐盒。洋溢著正個校園。同學你好，多么甜美的微笑，多么親切的問候。校長，早上好。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友誼的橋梁，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在，校 園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自校園里的你我他?? 少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽。文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗的那一刻。 國旗 下講話稿講文明 3分鐘 5篇 4 的領導、親愛的老師、同學們大家好 ! 我叫某某，是新埠小學的一名六年級學生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。 那么，讓我們從現(xiàn)在開始，告別陋習，走向文明。正如古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。個人文明禮儀是根、是本。文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。 不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。烏申斯基曾經(jīng)說過：好習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來形容人與人之間關系的程度。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。比如，當你走路時妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑 。人際關系具有互動性。 禮儀在人際關系中的作用是顯而易見的。 中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命。試想一下，面包里的酵母不是很少么 ?可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。 我們不必埋怨這個社會的文明水平不高 ?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。今天我演講的題目是 —— 《文明起，陋習 滅》。文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的 !在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手 ?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢 ?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢 ?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影 。 我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會就文明了。在家里，我們是孝順的孩子 。 我們高中生正處于人生中十分關鍵的時期，這個時期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個人內(nèi)心精神世界的展示?，F(xiàn)在我們又迎來語言文字市級示范學校的評估，作為光谷二高的一份子，我們是不是應該盡自己的一份力呢 ?在校文明用語，與人溝通交流說普通話，讓文明之花開遍校園的角角落落，讓優(yōu)美的普通話成為校園的潮流。文明的語言可以溫暖三九嚴寒，可以化干戈為玉帛。 學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，然而，在我們校園內(nèi)還存在一些這樣的現(xiàn)象：語言不文明，不尊重他人，與老師頂撞，追逐打鬧，隨地亂扔垃圾，破壞公物等，針對這些不文明現(xiàn)象，請允許我提出幾點建議： 一、語言文字文明，文明的語言文字是 一個人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼。 千百年，對賴以生存的物質(zhì)進步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德的提升。國旗下講話稿講文明 3 分鐘（含 5 篇） 第一篇：國旗下講話稿講文明 3分鐘 文明是什么 ?大家都知道文明是我們學生的基本素養(yǎng)，文明一直被我們說起來，但是現(xiàn)在變得很卑微了，大家都在說文明，就是沒有去做文明這幾個字。以下是精心收集整理的關于國旗下講話稿講文明 3分鐘 5 篇，給大家分享，來欣賞一下吧 ! 國旗下講話稿講文明 3分鐘 5篇 1 老師們、同學們： 大家好 ! 今天我國旗下講話的題目是：提高文明素質(zhì)，創(chuàng)建文明校園。在物質(zhì)豐富，技術發(fā)達，國富民強的今天，圍繞文明進行的社會實踐時時處在約束和調(diào)整著整個社會個體的不良行為，是的，尤其在今天，我們更需要文明。俗話說：良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。因此，做文明學生，讓我們從文明語言開始，尊重他人，關懷他人，不和他人爭執(zhí)打罵。 二、行為舉止文明。行為舉止就是要做到尊敬師長 ，團結(jié)同學，關心他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風邪氣盛行。所以，我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學生 。在社會，我們是文明的傳播者。同學們，試想，校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體 的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面啊 ! 讓我們攜起手來，加入文明的行列，爭做文明使者，以實際行動去迎接光谷二高輝煌燦爛的明天吧 ! 謝謝大家 ! 國旗下講話稿講文明 3分鐘 5篇 2 尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家上午好 ! 當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑 ?歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳 ?是的，春天是美好的 !當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭 辛苦擦地同學 。當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。同 學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀 !文明是風，它可以吹拂每一位學子的心 。 同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生 !我相信通過我們的努力，會再現(xiàn)人和小學的風華，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 ! 國旗下講話稿講文明 3分鐘 5篇 3 各位老師、同學： 大家好 ! 我是 ___班的 ___。德國著名文學家歌德曾經(jīng)說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。不必怨艾自己的力量太小，對社會的影響不大。所以，我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。 中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關系的基礎。這種互動性表現(xiàn)為思想和行為的互動過程。當你遭遇天災 __時，朋友會伸出友誼之手援助你。其次，禮儀也是 人際關系的尺度。人與人之間的交往中，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。盡管一個人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜 起手來，任何陋習都可以解決。倘若一個人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的公共文明。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。 謝謝。 文明是什么 ?文明是早上見到老師來時簡單的一句問候：“老師早上好 !”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進垃圾箱的那一瞬間 。自古以來，我們中華就有著“文明古國，禮儀之邦”的美譽?？葱@紅領巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口，微笑的迎之后到校的每一位老師，每一個同學。老師，早上好。一聲聲，一句句。在看看校園里，二一班的同學早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛(wèi)生。噢，是一個一年級的小同學。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶里?！? 此外，教室里，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見?！彪m然，許多人都讓了女同學，可這時幾位男同學在樓道口追趕著，沒聽到女同學的聲音?！边呎f還邊點頭?！倍螅蠹乙积R撿起作業(yè)本。 是呀。一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突 。 文明是風，它能夠吹佛每一位同學的心 。新世紀，新時代，新文明，新校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧 ! 我的演講到此結(jié)束。 文明是什么 ?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止 文明的學生，一定是愛學習的人。 文明的學生，一定是講禮貌的人。 文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。 文明的學生，一定是愛護公共財物的人。 文明的學生，一定是遵守紀律的人。 文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。播下一個習慣，就會收獲一個品格。恰同學少年，風華正茂，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，創(chuàng)和諧校