【正文】 沒有想到這樣的代價(jià)是自身目前所無力承擔(dān)的。個(gè)人膚淺的猜測(cè)，行動(dòng)方面的事情多是由 心控制，原因主要從心方面找。然而這三年當(dāng)中的絕大多數(shù)情況下，我似乎都失去了這個(gè)方向，終日沉寂在漂流過程當(dāng)中的四處島嶼游玩當(dāng)中了。你翻開“地圖”接著地圖的信息，你充滿希望，發(fā)現(xiàn)終于找尋到家的訊息回去了。然而茫茫大海，你往何處尋找。你僥幸逃離這個(gè)荒島，再在海上漂流，這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)島，島嶼的情況看似比較好，可到底也不適宜你生存。不恰恰類似一只小船在茫茫大海上的航行嗎 ?這個(gè)時(shí)候遠(yuǎn)處冒出一個(gè)小島，你心想：“我去那里，去那里吧”。仔細(xì)思考以后，個(gè)人覺得自身錯(cuò)誤的原因主要是這么幾點(diǎn)： 一，心的方面陷入迷茫，尋不到方向。面對(duì)如此重大的錯(cuò)誤，我 覺得一份檢討書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正因如此更得先好好作出這一份檢討。作為您倆的子女，我本應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，好好磨練自身品格，提升自身素質(zhì)，以良好的中考成績(jī)回報(bào)父母厚恩。 學(xué)生考試成績(jī)不好檢討書 3 親愛的父母： 作為您倆的子女，在此懷著愧疚愁感的心情遞交這份檢討書。所以 ,我要感謝老師讓我寫了這份檢查 ,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤 , 希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。做事情，要有始有終 ,學(xué)習(xí)更是一樣 ,不能夠半途而廢。 人總是不見棺材不落淚的。 還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間 ``````.每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí) 間吃零食。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn) 為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后 的征兆。 現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。心理暗 示也是蠻重要的。其實(shí)這是消極的心理暗示。 二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。以后要勤快些。還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病。只要一閑下來就發(fā)呆。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病 發(fā)呆。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的 (由此決定以后少聽歌 )。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因。 我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。 學(xué)生考試成績(jī)不好檢討書 2 我懷著愧疚的心情 ,寫下這份檢查 .以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。 所以，我在這里總結(jié)，不僅僅是為了評(píng)說過去的種種，更重要的是為了思考今后的種種?？偸浅两谶@些后悔和遺憾中是沒有用處的，每次考試都是一次機(jī)會(huì)，一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)。初一入學(xué)時(shí)也是在后面的，初二不就變好了嗎 ?如今，高二的我，也一定能擺脫成績(jī)不好的陰影。當(dāng)?shù)谝淮卧跇情T口“高二 (1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時(shí)，我便了解到，這個(gè)新的班級(jí)將會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)的班級(jí)，將會(huì)是又一個(gè)令我難忘的班級(jí)。小學(xué)時(shí)“輾轉(zhuǎn)”于各個(gè)班級(jí)的經(jīng)歷，使我有了很強(qiáng)的適應(yīng)能力。帶著高一遺留下來的一些問題，帶著與同學(xué)分離的后的情緒，帶著既憧憬又有些恐懼的心情，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個(gè)真正輕松了的假期，進(jìn)入高一，我卻怎樣也找不回初三時(shí)那種緊張又快節(jié)奏的感覺了。學(xué)生考試成績(jī)不好檢討書（ 5 篇材料） 第一篇：學(xué)生考試成績(jī)不好檢討書 學(xué)生考試成績(jī)不好檢討書 1 都說高二是關(guān)鍵的一年，進(jìn)步在此，退后亦是在此。進(jìn)入高中以前，我記住了這句話。整個(gè)高一，就在不知不覺中度過了，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。 大部分學(xué)科換了新的老師來教，還好，我很快就適應(yīng)了，或者說，沒有所謂的適應(yīng)，就在不知不覺中接受了這些改變。 不同于高一時(shí)那個(gè)全年級(jí)人數(shù)最少的班級(jí)，這個(gè)新的班級(jí)成為了全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。 然而，這也使我有了些許擔(dān)心，高一時(shí)加速直線下落的成績(jī)讓我想到：高二還會(huì)那樣嗎 ?在試驗(yàn)班里被同學(xué)落到 最后面，又是糊里糊涂地過完了高二 ? 我總是很會(huì)調(diào)節(jié)和安慰自己，從前就是那樣。 于是，考試之后總有后悔和遺憾?？荚嚦煽?jī)表現(xiàn)的是過去，這成績(jī)固然重要，卻怎么也不及未來的重要。 在這個(gè)新的集體中，過去的這半年，的確值得回味。 以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講 ,導(dǎo)致我考試沒考好。 一是學(xué)習(xí)不用功。也許您清楚也許您不清楚。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂 (最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善 )。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。我常把自己定位為 厭惡學(xué)習(xí)的孩子 。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。 現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。 我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。 。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了 只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫 !我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由考試不考好了 . 我一定不會(huì)在同一地方摔倒。 我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。此時(shí)此刻，我深深感到這次中考的失利給您兩造成了確實(shí)沉重的打擊，讓我知道了您兩對(duì)我的關(guān)懷與期待有多么的殷切。只是如今考試失利的事實(shí)，擺在面前，著實(shí)令人愧疚萬分。 回顧這次中考失利的錯(cuò)誤經(jīng)過，這個(gè)故事時(shí)間大概可以在初中三年時(shí)間里頭講述。要知道，人的一生猶如一段旅程。誰想到那是一個(gè)荒島，里面充滿了毒蛇猛獸。這 個(gè)時(shí)候你想尋找一片大陸，那一片存在家的大陸，回到原來離開的家。這個(gè)時(shí)候，你四處尋找，突然發(fā)現(xiàn)自己的漂流船上原來還有一本“地圖”。而至于目前個(gè)人中考失利的情況，原本的三年初中生活就應(yīng)該以尋找家為宗旨，在這里的這個(gè)家就是在中考當(dāng)中取得良好成績(jī)。 二，行動(dòng)方面的松懈與怠慢。因此這第一、第二原因并不屬于并列關(guān)系，乃是從一發(fā)散出了二。 那么今后該如何改正錯(cuò)誤呢