【正文】 以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，講課時(shí)，我力爭(zhēng)講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在上課前備好課，備課中我 不僅備學(xué)生，而且備教材、備教法、備學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做出記錄，認(rèn)真寫好每一節(jié)教案。 二、探索、實(shí)施新教法，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì) 在課堂上能大膽地應(yīng)用當(dāng)代教育理論、嘗試教法的改進(jìn)、實(shí)施，盡量把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生都參與到教學(xué)中來，真正激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 專業(yè)技能方面：新課改的實(shí)施，為每一個(gè)教育工作者提出了較高的要求，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，努力學(xué)習(xí)與初中數(shù)學(xué)相關(guān)的教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材和教法，探索數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的整合，注重備課質(zhì)量，講求課堂實(shí)效，不忘輔導(dǎo)，能按課標(biāo)要求制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 XXX 年 XX 月評(píng)為中學(xué) XX 級(jí)教師，履職以來，我認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，努力學(xué)習(xí)認(rèn)真工作，完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作取得較好成績(jī)。 姚安縣左門中學(xué) 二 OO 六年十一月二十二日 第二篇：履職晉級(jí)總結(jié) 履職晉級(jí)總結(jié) 我出生于 XX 學(xué)年 XX 月，于 XXX 年 XX月畢業(yè)于 XX 師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)。 五、考核 此次教師履職晉級(jí)培訓(xùn)歷時(shí)較長(zhǎng)，學(xué)校培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，做好參配教師的思想工作，做到培訓(xùn)工作與教學(xué)工作兩不誤，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)參配教師的考核，考核結(jié)果與評(píng)先推優(yōu)相掛鉤，實(shí)行一票否決，考核工作分兩個(gè)階段，一是分散培訓(xùn)階段，二是集中培訓(xùn)階段。每月集中培訓(xùn) 1 次，平時(shí)自學(xué)，培訓(xùn)專家組負(fù)責(zé)講授和指導(dǎo)。 培訓(xùn)主要內(nèi)容：圍繞加強(qiáng)師德教育、增強(qiáng)教師職業(yè)道德意識(shí)、增強(qiáng)教師教書育人的光榮感和 使命感、促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)等進(jìn)行培訓(xùn)。從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。 改變被動(dòng)接受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)和輔導(dǎo)的常規(guī)，充分利用校內(nèi)師資培訓(xùn)的資源，實(shí)行以“ 自修 反思 實(shí)踐”為分散培訓(xùn)的基本模式，加強(qiáng)教師 1 平時(shí)的學(xué)習(xí)和研究，主動(dòng)與縣教師進(jìn)修學(xué)校和其他兄弟學(xué)校結(jié)成伙伴關(guān)系，爭(zhēng)取得到更多的指導(dǎo)和支持。履職晉級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃 [精選 5 篇 ] 第一篇：履職晉級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃 左門中學(xué) 2021 年秋季 /2021 年秋季教師履職晉級(jí) 培訓(xùn)計(jì)劃 為認(rèn)真貫徹落實(shí)楚雄州教育局《關(guān)于加強(qiáng) 2021 年秋季至 2021 年秋季中小學(xué)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)工作的通知》（楚教通 [2021]79 號(hào)）和姚安縣教育局《關(guān)于 2021 年秋季至 2021 年秋季中小學(xué)幼兒園教師履職晉級(jí)培訓(xùn)的通知》（姚教字 [2021]55 號(hào)）文件精神，切實(shí)提高我校教師素質(zhì)，促進(jìn)教師自身發(fā)展，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂此計(jì)劃。 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 為進(jìn)一步做好我校教師履職晉級(jí)培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)專家組，組成人員如下： 培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：高永祥 副組長(zhǎng)：吳國(guó)梁 組員：蔡學(xué)斌黎紅林周曉宏曹亮周麗娟培訓(xùn)專家組 組長(zhǎng)：吳國(guó)梁 組員：周曉宏曹亮周麗娟 二、培訓(xùn)目標(biāo) 改變忽視中小學(xué)在繼續(xù)教育中責(zé)任和功能的傾向，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教師終身學(xué)習(xí)的組織和管理。 通過此次培訓(xùn)，使我校教師師德素養(yǎng)進(jìn)一步提升，教學(xué)技能水平進(jìn)一步提高。 三、培訓(xùn)科目及主要內(nèi)容 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為更好的發(fā)揮校本資源優(yōu)勢(shì)，提高教師素養(yǎng)，此次培訓(xùn)科目統(tǒng)一為《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》。 四、培訓(xùn)方式和步驟 培訓(xùn)以學(xué)校教師履職晉級(jí)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，以“自修 反思 實(shí)踐”為基本模式，按“五步學(xué)習(xí)法”進(jìn)行自我分析、自我改進(jìn)、自我總結(jié)。自學(xué)心得體會(huì)結(jié)果在學(xué)校教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流，學(xué)校將按每位教師投入 120 元資金作為培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。最后迎接縣考核。同年 XX 月被分配到龍陵縣龍新初級(jí)中學(xué)從事初中數(shù)學(xué)教 學(xué)工作至今?，F(xiàn)將履職以來的工作總結(jié)如下： 一、努力提高自身素質(zhì)，為工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 思想方面：我堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，積極參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素質(zhì)，自覺遵守憲法和國(guó)家規(guī)定的法律、法規(guī)、法令以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，以身作則，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)所有學(xué) 生一視同仁，幫助他們盡快掌握所學(xué)知識(shí)和技能，做學(xué)生的知心朋友。履職期間，我努力在思想和專業(yè)技能兩 1個(gè)方面不斷提高和完善自己，教學(xué)中，我深感自己知識(shí)的不足，于 XXX年 XXX 月參加了 數(shù)學(xué)函授本科學(xué)習(xí)，積極參加了中小學(xué)班主任工作理論與實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)、云南省新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)等，為自己今后擔(dān)任的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生在整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的分析和思考，構(gòu)架出整體的教學(xué)思路和教學(xué)步驟、方法。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出反思。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，利用身邊的教學(xué)資源進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生 的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。 有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，作為教師，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工