【正文】 數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成績平均分 ，及格率 100％，位居全鄉(xiāng)同級同科第二。積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點 ,及時給予鼓勵 ,樹立他們的自信心。從平時的課堂反應(yīng) ,課后交流 ,周記記錄中掌握各個學(xué)生的心理狀況 ,抓住他們的特點和個性 ,有的放矢地與其進行交流 ,及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。為此 ,我制定了具體的計劃和目標。 注意因材施教 ,做好課后輔導(dǎo)工作。我上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入 ,不讓其分心 ,這就很講究方法了。一堂課的四十五分鐘 ,就是一個教師表演技能的階段。有時準備好的錄象帶 ,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí) ,學(xué)生特別用功 ,教學(xué)效果十分理想 .與此可見 ,認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。我認真研究 課文 ,找出了重點 ,難點 ,準備有針對性地講。另一方面，我把握課改方向，落腳于課堂，認真鉆研，精心備課，精耕細作，借鑒創(chuàng)新，大膽實驗，使新課程改革實驗工作向縱深推進取得了可喜成績。 四、教育科研與教學(xué)成績 近幾年來，我乘新課程改革實驗的東風(fēng)，抓住機遇，克難奮進，以新的平臺為起點。并加強對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體主義教育、愛國主義教育、思想道德教育、“五自、五心”教育。 三、班級管理與德育工作德育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，而班主任是德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。四是作業(yè)。我經(jīng)常利用課余時間，對學(xué)困生進行輔導(dǎo)，揚長避短，耐心講解，及時查缺補漏，用發(fā)展的觀點看待每一個學(xué)生，做到曉之以理，動之以情。課堂中，我包容學(xué)生的不同理解，激發(fā)學(xué)生的點滴進步，幫助學(xué)生樹立自信，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，從學(xué)生實際出發(fā)，改進教學(xué)活動，抓住重點，突破難點，精講多練，運用多種教學(xué)方法，注重培優(yōu)補差，力求做到一課一得。一是備課。 xx 年 x 月又一次獲 xx 鄉(xiāng)黨委政府“師德標兵”的表彰。不斷加強師德修養(yǎng)，服從分工，勇挑重擔(dān)，勤奮刻苦，任勞任怨，為人師表，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)困生，不 斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，富有創(chuàng)新和進取精神。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課?，F(xiàn)任羅平縣 xx 鄉(xiāng)魯邑完小教育教學(xué)工作。教師履職晉級業(yè)務(wù)自傳 第一篇：教師履職晉級業(yè)務(wù)自傳 晉升高級教師業(yè)務(wù)自傳 xx，男，漢族 ,xx 年 x 月出生，羅平縣鐘山鄉(xiāng)密村村委會下黑灣村人， xx 年 x 月于羅平縣第三中學(xué)畢業(yè)后參加工作； xx 年 x 月認定為小學(xué)二級教師， xx 年 xx 月認定為小學(xué)一級教師， xx 年 xx 月認定為小學(xué)高級教師即中小學(xué)一級教師，履職年限已有 xx 年； xx 年 x5 月取得中央廣播電視大學(xué)小學(xué)師資教育函授大專學(xué)歷。工作 xx 年來，先后擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、等學(xué)科的教學(xué)以及班主任工作，多次被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，先進教育工作者，德育標兵。 一、思想政治與師德師風(fēng) 工作以來，我 堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，克己奉公，模范執(zhí)行學(xué)校的各項決議和各項規(guī)章制度。恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的形象。履現(xiàn)職以來獲獎情況： xx 年 x 月被 xx 鄉(xiāng)黨委政府評為“師德標兵”。 二、崗位職責(zé)與本職工作 多年來，我積極參加教學(xué)科研活動，認真學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改、講評作業(yè)，耐心做好課后輔導(dǎo)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，不斷更新教育理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，形成了自己獨樹一幟的教學(xué)風(fēng)格。在備課中，我緊扣大綱，吃透教材，明確目標，找準重點難點，結(jié)合學(xué)生實際制 定教學(xué)計劃，積極查閱資料、制作課件，充分利用教學(xué)資源，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段，使課堂教學(xué)達到最優(yōu)化 .二是上課。三是輔導(dǎo)。并及時與家長聯(lián)系、溝通，使家長了解情況，配合學(xué)校教育。 根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)，每天的作業(yè)我都要精心設(shè)計，盡量突出學(xué)生能力的發(fā)展、主動性和創(chuàng)造性的的發(fā)揮，讓優(yōu)生“吃得好”，差生“吃得飽”。作為班主任，我每接任一個新班級，都要從了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格脾氣等基本情況開始，因勢利導(dǎo)，發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢，建立起良好的班風(fēng)。注重學(xué)生全面素 質(zhì)的提高，適時開展文體活動。一方面，加強橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)取經(jīng)，觀摩培訓(xùn)，聽課研討，取人之長，補己之短。 認真?zhèn)湔n .作為一名教師 ,上好一堂課不難 ,但備好一堂課很難 .因此 ,每天我都花費大量的時間在備課之上 ,認認真真鉆研教材和教法 ,不滿意就不收工。為了令教學(xué)生動 ,不沉悶 ,我還為此準備了大量的教具 ,授課時就胸有成竹了。 認真組織課堂教學(xué)。上課時 ,本著 傳道 ,授業(yè) ,解惑 的原則 ,努力提高教學(xué)質(zhì)量 ,使講解有條理 ,清晰 ,準確 ,生動。上課內(nèi)容豐富 ,現(xiàn)實，使每堂課學(xué)生有所獲 ,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ) ,培養(yǎng)能力 ,發(fā)展智慧 ,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式 ,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為數(shù)學(xué)的特殊情況 ,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中 ,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象 ,差生面擴大 ,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此 ,絕對不能忽視。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點 ,并給予表揚 。只要堅持對這些同學(xué)的輔導(dǎo) ,他 們的基礎(chǔ)重新建立起來 ,以后授課的效果就會更好。