【正文】 落實(shí)的抓 手，推動(dòng)黨建工作和業(yè)務(wù)工作深度融合。緊緊抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)和黨員干部這個(gè)“末梢神經(jīng)”，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活和主題黨日等各項(xiàng)制度，強(qiáng)化一切工作到支部的導(dǎo)向，把黨員管住管好。學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨的政治建設(shè)具體舉措上，推動(dòng)“兩個(gè)維護(hù)”落地見效，推動(dòng)黨中央和省委、市委的決策部署在辦公室一貫到底。黨務(wù)干部的勞動(dòng)價(jià)值得不到應(yīng)有的承認(rèn)，黨務(wù)工作職業(yè)聲望不高，與從事行政、業(yè)務(wù)工作的干部相比，在獲取政治權(quán)力、知識(shí)技能以及各種能夠發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)等方面差距較大，影響了黨務(wù)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的改善和素質(zhì)的提高。部分黨員、干部對(duì)新方法、新載體掌握的還不夠，把黨建工作局限在傳統(tǒng)的運(yùn)作模式里，跟不上時(shí)代的發(fā)展。 三是工作方式方法落伍。對(duì)從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，政治意識(shí)不強(qiáng)。黨組織參與辦公室重大問題決策、堅(jiān)持黨管干部、黨管人才原則，缺乏規(guī)范完善的制度機(jī)制和有效的實(shí)現(xiàn)形式，引發(fā)“中心”與“核心”誰更重要的爭(zhēng)論與困惑，導(dǎo)致了黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”，結(jié)果是黨建工作漂浮在上面，深入不下去、貫徹不進(jìn)去，黨建工作創(chuàng)新自然是無源之水、無本之木。為表示認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的講話或會(huì)議精神和重要指示，并切實(shí)做到“領(lǐng)導(dǎo)重視、貫徹有力”，把各項(xiàng)任務(wù)的指標(biāo)體系進(jìn)一步細(xì)化分解，一項(xiàng)工作往往分解為幾十項(xiàng)具體“量化指標(biāo)”，并且“全過程跟蹤檢查”，無形加大工作量。工作進(jìn)展看報(bào)表、硬件考核看材料、聽取匯報(bào)要書面，制作檔案要留痕，志愿服務(wù)要定位，扶貧慰問要合影，忽視單位具體情況，為檢查而檢查?！盀殚_會(huì)而開會(huì)”“為講話而講話”“以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，以規(guī)定落實(shí)規(guī)定”。四是形式主義沒有徹底根 除。黨員主體意識(shí)不強(qiáng)，缺乏開展黨內(nèi)監(jiān)督的政治責(zé)任感，許多黨員只把自己看成被監(jiān)督的對(duì)象，沒有意識(shí)到自己是監(jiān)督的主體，把黨內(nèi)監(jiān)督看成是上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的事，作為普通黨員在黨內(nèi)監(jiān)督中的作用是無關(guān)緊要的。有的同志對(duì)上級(jí)各項(xiàng)決策部署、制度規(guī)定，沒有吃透弄懂，沒有把握好社會(huì)發(fā)展規(guī) 律，不能很好運(yùn)用辯證唯物主義、科學(xué)社會(huì)主義的基本原理和方法來看待問題、解決問題，在貫徹上級(jí)決策部署和執(zhí)行制度規(guī)定上存在“打折扣”“搞變通”等現(xiàn)象。二是規(guī)章制度沒有執(zhí)行到位。 （五）在紀(jì)律建設(shè)方面 一是紀(jì)律教育沒能常抓不懈。雖完善了經(jīng)費(fèi)管理使用相關(guān)制度，但從本次巡察結(jié)果來看，辦公室在從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理的態(tài)度上不夠堅(jiān)決，措施上不夠得力，導(dǎo)致出現(xiàn)一些不合理支出和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，如辦公用品采購(gòu)超標(biāo)、用紙用水大量浪費(fèi)，辦公室電器等長(zhǎng)期不關(guān)等。干部隊(duì)伍精氣神提振還不夠到位、先鋒模范作用發(fā)揮不夠充分，部分黨員干部精神懈怠，奉獻(xiàn)精神不足，工作拈輕怕重，相互推諉扯皮，不能積極想辦法、出主意解決問題。三是開拓進(jìn)取精神有所弱化。想問題抓工作，立足于具體問題的時(shí)候較多，考慮單位實(shí)際比較多，站在宏觀大局和群眾角度上考慮問題不足。雖然黨支部按要求完成了與掛鉤聯(lián)系的黨建聯(lián)系點(diǎn)、軟弱渙散村、產(chǎn)業(yè)薄弱村、精準(zhǔn)扶貧村共建共駐活動(dòng)，但仍然有所偏向，與黨建水平較高的 XX 社區(qū)聯(lián)系較多，與偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村、產(chǎn)業(yè)薄弱點(diǎn)聯(lián)系較少，在幫助村級(jí)黨組織建設(shè)、促進(jìn)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)增收方面思路不寬，辦法不多，工作創(chuàng)新力 度不大。 （四）在作風(fēng)建設(shè)方面 一是“四下基層”調(diào)研不夠深入。存在中庸主義思維，既不想出頭也不想落后，對(duì)上級(jí)的一些規(guī)定要求，落到什么標(biāo)準(zhǔn)，做到什么程度，思前想后，左顧右盼 。三是黨員作用發(fā)揮不到位。二是干部教育管理不嚴(yán)格。 （三）在組織建設(shè)方面 一是黨的組織設(shè)置不合理。在面對(duì)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的復(fù)雜形勢(shì)沒有深刻認(rèn)識(shí)，特別是隨著新媒體的發(fā)展壯大，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域動(dòng)態(tài)把 握難度加大，對(duì)一些熱點(diǎn)問題的敏感性、鑒別能力還需加強(qiáng)，對(duì)一些苗頭性傾向性問題處置不夠超前。運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析來解決實(shí)際問題的能力不夠強(qiáng)，存在學(xué)歸學(xué)、做歸做的分離狀態(tài)。二是學(xué)用結(jié)合不夠緊密。有的同志把學(xué)習(xí)內(nèi)容限制在上級(jí)要求、業(yè)務(wù)需求內(nèi)，沒有主動(dòng)深入、拓展研究，把學(xué)習(xí)重心偏向新理論、新知識(shí)，忽視了對(duì)舊理論、舊知識(shí)的溫習(xí)，沒做到全面系統(tǒng)學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)的要求，學(xué)習(xí)形式 較為單一，入腦入心不夠，在學(xué)出忠誠(chéng)、學(xué)出感情、學(xué)出本領(lǐng)、學(xué)出擔(dān)當(dāng)上功夫下得還不足。辦公室工作還是較多存在只顧抓“實(shí)”的，不想務(wù)“虛”的，只埋頭抓中心工作，抓業(yè)務(wù)管理，把業(yè)務(wù)工作當(dāng)成硬指標(biāo)去完成；而對(duì)支部建設(shè)思考得少，把黨建工作看成是可完成可不完成的事，呈現(xiàn)出“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象。對(duì)新時(shí)期如何加強(qiáng)黨支部建設(shè)沒有進(jìn)行深入思考研究與實(shí)踐，不能真正達(dá) 到與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。多數(shù)黨支部活動(dòng)是會(huì)議式、教育式，主要是書記講、黨員聽；領(lǐng)導(dǎo)部署、黨員記。對(duì)支部存在的問題不敢認(rèn)真開展批評(píng)，達(dá)不到解決自身問題的目的。組織生活會(huì)質(zhì)量不高，效果不夠理想，有些黨員講成績(jī)多，提問題少，缺少批評(píng)，抱著“多種花，少種刺，留著人情好辦事”的態(tài)度。各種載體不斷翻新，實(shí)際內(nèi)容能夠堅(jiān)持下去的卻很少，更沒有把主要精力放在“開花結(jié)果”上。一是重形式、輕實(shí)效。20XX年 X 黨支部班子組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料（精選多篇） 第一篇： 2020 年 X 黨支部班子組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料 2020年 X 黨支部班子組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料 根據(jù)《中共 XX 市委組織部關(guān)于召開 2020 年度基層黨組織組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員的通知》精神，市委辦黨支部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的 xx 全會(huì)和省委十屆十一次全會(huì)、 XX 市委四屆十三次全會(huì)、市委十四屆十九次全會(huì)精神，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，提升基層黨組織政治功能和組織力，教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。認(rèn)真對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中共共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》和機(jī)關(guān)基層黨組織工作條例等規(guī)定的職責(zé)任務(wù)，對(duì)照貫 徹落實(shí)上級(jí)黨組織部署要求和專項(xiàng)整治、巡察等情況，對(duì)照人民群眾的期待，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、嚴(yán)字當(dāng)頭，深入查擺存在的問題和不足，從思想深處挖根源，從黨性修養(yǎng)找原因，明確了努力方向和改進(jìn)措施，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下： 一、查擺存在的問題 （一）在政治建設(shè)方面 黨建工作呈現(xiàn)虛化弱化邊緣化態(tài)勢(shì)。在貫徹執(zhí)行黨內(nèi)制度的力度不夠，注重形式比較多，講求實(shí)效比較少，仍然存在制度掛在墻上、落實(shí)不到行動(dòng)上的問題。 二是重表象、輕質(zhì)量。自我批評(píng)是輕描淡寫，泛泛而論，點(diǎn)的問題誰都能對(duì)上，批評(píng)與不批評(píng)沒有什么兩樣。三是重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新。組織者缺乏創(chuàng)意，怕動(dòng)腦筋，普通黨員怕花時(shí)間、隨便學(xué)習(xí)，整體過程枯燥乏味、流于形式。四是重業(yè)務(wù)，輕黨建。 （二）在思想建設(shè)方面 一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。例如在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)” APP 的使用上，有人只是為積分而讀，而不是為吸收知識(shí)、提高政治理論素養(yǎng)而學(xué)習(xí)。沒有真正將理論學(xué)習(xí)成果與工作實(shí)際融會(huì)貫通，在新思想的學(xué)習(xí)上還存在領(lǐng)悟不深、學(xué)習(xí)不透，學(xué)知行沒有統(tǒng)一到位。三是政治意識(shí)不夠敏銳。抓意識(shí)形態(tài)工作的激勵(lì)和約束機(jī)制還不夠完善，存在對(duì)社會(huì)上一些錯(cuò)誤主張和言論，沒有旗幟鮮明及時(shí)制止和糾正。目前與市委辦有直接關(guān)系的黨支部有市委辦公室黨支部、市委機(jī)要局黨支部、市委保密局黨支部、市接待處黨支部等 XX 個(gè)，共有正式黨員 XX 人，未按黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定成立黨總支。有的班子成員在傳幫帶上不夠硬氣，浮在面上，沒有因人因材施教，對(duì)一般黨員干部 的壓力傳導(dǎo)不夠，對(duì)苗頭性潛在性問題沒有及時(shí)指正，對(duì)黨員干部的關(guān)心愛護(hù)也不夠，沒有及時(shí)了解并幫助解決其思想動(dòng)態(tài)和疑難困惑，談心談話淺嘗輒止、效果不明顯，“八小時(shí)”以外的情況還不能做到有效掌控，“寬松軟”問題沒能從根本上加以解決。存在本位主義思想，有些同志大局觀不強(qiáng)，落實(shí)上級(jí)指示要求，單純從自身科室自己分管領(lǐng)域出發(fā)，對(duì)一些耗時(shí)費(fèi)力、麻煩棘手、有損自身利益的事項(xiàng)，存在推諉拖延的現(xiàn)象。存在被動(dòng)等靠心理，有的同志沒有把抓黨建與抓業(yè)務(wù)同等考量，不能正確發(fā)揮黨員先鋒模范作用，身先士卒、主動(dòng)作為，遇到困難等待觀望、依葫蘆畫瓢。多數(shù)同志都是在辦公室聽匯報(bào)多，到實(shí)地調(diào)研了解情況少。二是聯(lián)系服務(wù)群眾不夠密切。雖然能堅(jiān)持定期扶貧走訪，但對(duì)群眾語言和基層情況不熟悉，真正進(jìn)村入戶與群眾面對(duì)面、心貼心交流較少，對(duì)于掛鉤的貧困戶也多是給錢給物，對(duì)他們的關(guān)心多停在口頭慰問上，幫助解決實(shí)際困難問題不多。黨員干部攻堅(jiān)克難的勇氣、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的膽氣在不同程度減弱，工作創(chuàng)新不足，缺少前瞻性，如在深化全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)上力度不夠，在培育和推廣黨建品牌上缺乏創(chuàng)新，拓寬宣傳載體上缺 少開拓性思維，開展黨員喜聞樂見的活動(dòng)上缺少新意。四是勤儉節(jié)約意識(shí)缺乏鞏固。在大力響應(yīng)習(xí)總書記關(guān)于節(jié)約糧食杜絕餐飲浪費(fèi)的號(hào)召后，仍然存在陪同人員的數(shù)量 控制不嚴(yán)、分餐制與光盤行動(dòng)落實(shí)不到位。黨性宗旨教育、黨規(guī)黨紀(jì)教育、正反典型教育、優(yōu)良作風(fēng)教育更多停留在口頭上、紙面上，沒有做到抓在平常，融入日常，形成長(zhǎng)效機(jī)制；沒有入腦入心、深挖培育、樹立標(biāo)桿，進(jìn)而促使機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，不斷增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力。有的班子成員對(duì)執(zhí)行規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和極端重要性認(rèn)識(shí)不足，把自己等同于一般黨員，缺乏高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。三是黨內(nèi)監(jiān)督?jīng)]有有效開展。黨員對(duì)黨組織和其他成員的監(jiān)督有著嚴(yán)格區(qū)分：對(duì)下級(jí)不愿監(jiān)督，怕丟了選票；對(duì)同級(jí)不想監(jiān)督，怕影響了同事關(guān)系；對(duì)上級(jí)不敢監(jiān)督，怕打擊報(bào)復(fù)。不切實(shí)際片面強(qiáng)調(diào)落實(shí)。不重實(shí)績(jī)片面追求痕跡。不求實(shí)效片面加壓加碼。 二、原因分析 一是體制機(jī)制不完善。 二是組織定位不清晰。對(duì)于“一把手”正確行使“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”兩種職權(quán)，承擔(dān)雙重責(zé)任，容易出現(xiàn)只抓業(yè)務(wù)、忽視黨建的情況；黨建工作責(zé)任制落實(shí)不到位不徹底，對(duì) 自身的目標(biāo)、職責(zé)不明確不清晰。由于黨建工作觀念不新，辦法不多，組織生活的內(nèi)容、形式過于呆板，缺乏創(chuàng)新，與黨員的要求脫節(jié)導(dǎo)致不感興趣，甚至出現(xiàn)了厭煩情緒。 四是黨務(wù)缺乏必要保障。 三、今后的努力方向和改進(jìn)措施 一要堅(jiān)持學(xué)做相通。 二要堅(jiān)持首尾相顧。 三要堅(jiān)持點(diǎn)面相融。 四要堅(jiān)持嚴(yán)愛相濟(jì)。 五要堅(jiān)持奇正相生。 第二篇： 2020 年 X 黨支部班子組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料 2020年 X 黨支部班子組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料 根據(jù)《中共 XX 市委組織部關(guān)于召開 2020 基層黨組織組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員的通知》精神，市委辦黨支部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的 xx 全會(huì)和省委十屆十一次全會(huì)、 XX 市委四屆十三次全會(huì)、市委十四屆十九次全會(huì)精神，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，提升基層黨組織政治功能和組織力，教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。一是重形式、輕實(shí)效。各種載體不斷翻新，實(shí)際內(nèi)容能夠堅(jiān)持下去的卻很少，更沒有把主要精力放在“開花結(jié)果”上。組織生活會(huì)質(zhì)量不高，效果不夠理想，有些黨員講成績(jī)多，提問題少，缺少批評(píng)，抱著“多種花，少種刺，留著人情好辦事”的態(tài)度。對(duì)支部存在的問題不敢認(rèn)真開展批評(píng)，達(dá)不到解決自身問題的目的。多數(shù)黨支部活動(dòng)是會(huì)議式、教育式，主要是書記講、黨員聽；領(lǐng)導(dǎo)部署、黨員記。對(duì)新時(shí)期如何加強(qiáng)黨支部建設(shè)沒有進(jìn)行深入思考研究與實(shí)踐，不能真正達(dá)到與 時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。辦公室工作還是較多存在只顧抓“實(shí)”的，不想務(wù)“虛”的，只埋頭抓中心工作，抓業(yè)務(wù)管理，把業(yè)務(wù)工作當(dāng)成硬指標(biāo)去完成；而對(duì)支部建設(shè)思考得少，把黨建工作看成是可完成可不完成的事，呈現(xiàn)出“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象。有的同志把學(xué)習(xí)內(nèi)容限制在上級(jí)要求、業(yè)務(wù)需求內(nèi)，沒有主動(dòng)深入、拓展研究，把學(xué)習(xí)重心偏向新理論、新知識(shí)，忽視了對(duì)舊理論、舊知識(shí)的溫習(xí)，沒做到全面系統(tǒng)學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)的要求，學(xué)習(xí)形式較為 單一，入腦入心不夠，在學(xué)出忠誠(chéng)、學(xué)出感情、學(xué)出本領(lǐng)、學(xué)出擔(dān)當(dāng)上功夫下得還不足。二是學(xué)用結(jié)合不夠緊密。運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法