【正文】 舉得很高，像是怕老師看不到他似的?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就熱火朝天地討論起來。飽受大家喜愛的吹氣球大賽，就在大家的歡乎與尖叫中拉開了序慕?? 一上課，劉老師就宣布這一節(jié)改為活動課，主題就是“吹氣球大賽”，并按座位分為三個大組?？晌覀冞€不想下課?? 這節(jié)活動課真是太好玩了，它既能給我們帶來極大的快樂，又能鍛煉我們的應(yīng)變能力和觀察能力。在老師的表揚和同學(xué)們的歡笑聲中，我意猶未盡地走下了講臺，心想，要是再有一次機會就好了?？偹爿喌轿疑吓_抽簽了，我心理很緊張，心想千萬別抽到太難表演的，我興高采烈走上講臺，小心翼翼地用右手抽了一張紙條，打開一看，上面寫著“學(xué)生”，謝天謝地，很好 表演！就隨手在老師講桌上拿了一支筆有模有樣地寫著字，同學(xué)們一看這陣勢，馬上想到是“學(xué)生”，看來，我的表演很成功，我為自己感到慶幸。就這樣，他失去了表演的機會，灰溜溜地走下講臺，我們組輕而易舉拿下兩分，暫時領(lǐng)先。 接下來是無敵組的徐才靈上臺表演，他是我們班的“才子”，無敵組個個眼睛放光，對他的表現(xiàn)充滿信心。 第一位上臺表演的是我們組的楊文琪，只見他大搖大擺的走上講臺，將手伸進抽題箱內(nèi)，一點兒也不緊張，看完題目，他假裝拿著拐杖慢慢地走。在我的腦海中，那一堂以模仿為主題的活動課使我難以忘懷，真有趣??！ 那一天，老師容光煥發(fā)、笑容滿面地走了進來，頭頭是道地講解比賽的規(guī)則。接著，老師又叫后面的同學(xué)念出自己手中的紙條：“常琳在樹上捉老鼠！”“葉湘在河里砌房子！”這些句子更是讓同學(xué)們哈哈大笑。 開始念了：“張友在馬肚子里吃頭發(fā)！”剛念完，同學(xué)們便哄堂大笑起來。錯位？大家你看看我，我看看你，都不知到底是什么游戲。有的同學(xué)下的張大了嘴，而有的同學(xué)欣喜若狂。老師在黑板上 寫了幾個成語，我們發(fā)現(xiàn)有的是填動物的，有的是填數(shù)字，還沒等老師說要求，同學(xué)們就爭先恐后的答了出來。 沒想到作文課可以這樣上，這節(jié)課可真有趣呀！ 有趣的活動課作文 3 上三年級的時候，我們上過一次活動課，那節(jié)課既有趣又使我們學(xué)到了不少知識！ 那是三年級的一天下午，第一節(jié)課被老師改成了活動課。又把腳尖并攏往起一跳，最后還是高天猜對了。馬奕奔高興地喊出：“是‘天鵝舞’。我又想了想：光跳舞還不夠，還要表演天鵝。我想了想，突然，想起了電視里的演員是怎樣表演的。他們倆也沒看懂，亂猜了兩個，也沒猜對。我一下子緊張起來，我是個大男孩，叫我跳天鵝舞，這也太難了吧。我表演，另兩名選手來猜。表演的人不能說話、寫字、畫畫，只要做了就算犯規(guī)。老師又讓張紫涵畫，她倒是畫對了地方，可鼻子卻畫歪了，想想也是這個小女孩一定是聞到了什么怪味了 ? 游戲就在這歡聲笑語中結(jié)束了，真有趣 ! 有趣的活動課作文 2 今天，我非常高興，因為今天我玩了你做我猜這個游戲，還當(dāng)上了“小演員”，這真有趣，一節(jié)有趣的活動課作文?！巴?!”“往下 !”“往上 !”“往右 !”“畫畫 !”同學(xué)們高聲吶喊，都成了出色的指揮官了。劉夢潔轉(zhuǎn)完圈后，往老師身上畫去，一摸，是老師，不能畫。我去那個地方畫上了鼻子，把紗布拉下來一看，咦 !鼻子怎么長在辮子上了 ?此時，同學(xué)們笑了，我也不好意思地笑了。轉(zhuǎn)完了，我緩緩地向前走去，這時，同學(xué)們哈哈大笑。我大步流星地跨上講臺，老師用紗布把我的眼睛蒙住了，我的眼前頓時一團漆黑。 我為了積分幣，就拼一把吧 !我舉起了手。 有趣的活動課作文 1 “哈哈哈”教室里傳來一陣笑聲，你猜怎么了 ?是我們在金筆作文教室玩“畫鼻子”游戲呢 ! 看 !劉夢潔在黑板上畫出了一個漂亮的小姑，小姑娘梳著麻花辮，眼睫毛長長的，草帽也非常時尚，嘴巴笑著，可惜就缺個鼻子。【推薦】有趣的活動課作文 [共五篇 ] 第一篇：【推薦】有趣的活動課作文 【推薦】有趣的活動課作文 11 篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是為大家收集的有趣的活動課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 在游戲前，老師說 :上來的同學(xué)要蒙眼，再轉(zhuǎn)圈，畫鼻子成功者可得到積分幣。嘿 !我是第一個舉手的，老師果真叫我了。開始轉(zhuǎn)圈圈，一切感覺暈暈乎乎的。我感覺不對勁，調(diào)整了方向小心翼翼地走，伸手摸到了黑板，又往左邊移動了點， 沒錯 !就是這。老師又讓畫丟鼻子的劉夢潔同學(xué)把鼻子補上。又往前走去，又是老師，難道老師上黑板了 ?她轉(zhuǎn)身向別處走去，摸到一塊板子，嗯，這個應(yīng)該就是黑板了。只見她果斷往上一畫，同學(xué)們這時可笑得像炸開的油鍋了：有的笑得眼淚都流了出來，有的笑得直噴口水，有的笑得直不起腰來? ?劉夢潔一看，也笑了，原來她畫在了木板上，離黑板簡直是十萬八千里。 在課堂上老師先說了規(guī)則：“首先從每組選三名同學(xué)，然后選一個人來表演，剩下兩名同學(xué)來猜，一共有三次機會。” 比賽開始了，由我們駿馬奔騰隊的三名同學(xué)上場。我從老師手里抽了一張紙條，打開一看，??！竟然是“跳天鵝舞”。不過我還是認真表演了大半天，兩手在空中上下擺動。我心想：只有最后一個機會了，一定要加油啊。我五指并攏，手心朝上，手指對齊，碰到一起，放在胸前，踮起腳尖，抬頭挺胸，就像舞蹈演員。我兩手在身體兩側(cè) 上下擺動?！蔽遗d奮了起來，伸出了四根手指頭，告訴他是四個字。可是機會已經(jīng)沒有了，我們這次以失敗告終??雖然我們失敗了，但是很高興。孫老師走進來“今天我們上活動課 —— 做游戲！”話音剛落，教室里就沸騰起來。老師看太簡單了，就又出了一道題：成語接龍。前面幾個同學(xué)都順利的過了關(guān)，可到了張全那，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“我不知道！”“哎，快說啊，接著‘道說’！”大家一聽，都笑地前仰后翻，這準(zhǔn)是從搗蛋鬼大王說的！ 這時，老師又出了一個好主意：錯位。老師看出了大家的心思，說：“現(xiàn)在每個同學(xué)拿出一張紙，第一排的同學(xué)寫出班上的任何同學(xué) 的名字，第二排同學(xué)寫出他（她）在干什么，當(dāng)然這都是瞎編的，然后第四排的同學(xué)們在把所有的結(jié)合起來，大聲地念出來。又開始念了：“吳旗在月球上吃鞋子！”“哈哈！哈哈??”同學(xué)們又是捧腹大笑。 “叮鈴鈴??“下課了，可同學(xué)們就象釘在了凳子上一樣，誰也不想離開這節(jié)有趣的活動課！ 有趣的活動課作文 4 活動 課，是令人向往的，是精彩的、特別的、快樂的。同學(xué)們認真地聽著，做得端端正正，一句話也不說，迫不及待地等待著比賽的開始。同學(xué)們異口同聲地說：“是老人”。他抽到的題目是“醫(yī)生”，看了題目，他不知道該如何表演，情不自禁把表演的題目說了出來，雖然聲音很小，還是被我們組的“千里耳”聽見了。 時間一分一秒地過去，表演越來越精彩。事后，老師還夸我會隨機應(yīng)變呢！我聽了老師的表揚，心里比吃了蜜還甜。 最后，我們兩組分數(shù)相等，都得到了老師的表揚。真希望多上幾節(jié)??！ 有趣的活動課作文 5 “加 油！加油！一組加油！”“二組加油！”??加油聲、打氣聲從這個班級里傳出，原本寧靜的校園，也熱鬧起來?！巴瑢W(xué)們，請你們選出參賽人員。謝昊伯張開他的血盆大口，說：“選我，選我。班里議論紛紛，一時間可謂是群魔亂舞。老師一聲令下：“開始。你看，謝昊伯悶足了一口氣，鼓著腮幫子，像個河豚一樣往氣球里吹氣?？烧l知，他怎么也戳不爆，這就是掩耳盜不到鈴吧！再看看薛高晴，一手捂耳，一手抓氣球，隨著氣球越來越大，她的臉色也越來越不好，下面還有個男生手舞足蹈地說：“炸，快炸！”搞得薛高晴更害怕了。最后，大家都累得趴在了桌子上，但還是有說有笑，歡喜不斷。 那還是在我上四年級的時候。以小組為單位，策劃各組的活動方案，可以采取演講、朗誦、講故事、演課本劇、編制圖畫或攝影作品集、辦手抄報等不同的方式，表達自