【正文】 幫助同學(xué)們更好地融入課堂內(nèi)容 ?！? “每位主講人對學(xué)術(shù)非常嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真，因為節(jié)目里老師是真正地在講課授業(yè)，而不是來上個脫口秀 就一個觀點發(fā)表一下自己的見解，所以每位老師都要準(zhǔn)備講義，每位老師對于自己的講義都很認(rèn)真在備課。 在與主講人和聽課的年輕人接觸過程中，康輝感覺大家在共同尋找一種少年心、少年感，或者說一種初心、赤子之心，有夢想、有追求，實現(xiàn)夢想的勇氣、力量和行動，“這就是大家所追求的少年感、少年心。因為每位主講人都是各領(lǐng)域的大家，他們深入淺出地把自己沉淀下來的精華帶到課堂上，用最直接的方式傳遞給更多的人，特別是年輕人。 《一堂好課》觀看體會 文以載道成風(fēng)化人 “希望節(jié)目能起到文以載道、成風(fēng)化人的作用，特別是通過新媒體平臺傳播，讓更多年輕人越來越接受和喜愛文化類節(jié)目。 不忘初心，方得始終。 從“百年苦難”涅槃成“百年輝煌”，《一堂 好課》告訴我們：五千多年來，因為有著深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)和堅定不移的愛國主義信仰，中華民族經(jīng)受住了無數(shù)難以想象的風(fēng)險和考驗。 為什么第一堂課選思政課 ?“班主任”康輝表示：“因為思政課是最能夠直接幫助年輕人扣好人生的第一顆扣子的課程。 在金一南的娓娓道來之中，觀眾對中華民族千年來的風(fēng)云激蕩、中國共產(chǎn)黨九十八年 的篳路藍(lán)縷、新中國七十年的波瀾壯闊有了更為深刻的了解。節(jié)目中一句“沒有大國崛起，何談公民尊嚴(yán)”，更讓現(xiàn)場士兵們以及場外觀眾心中的愛國之心熱血沸騰。 這些故事告訴 人們，無論是一個懷揣夢想的個人，還是一個蓄勢待發(fā)的團(tuán)隊，在前進(jìn)的道路上都需要一堂好課?！惫?jié)目開講前康輝如是說。 “人生處處是課堂，人生處處遇名師。 《一堂好課》將電視的傳播優(yōu)勢注入“課堂”之中，以流動的“課堂”走進(jìn)、傾聽、理解年輕人，引發(fā)他們的集體共鳴?！? 《一堂好課》觀后有感 人生處處是課堂人生處處遇名師 “該節(jié)目由著名主持人康輝擔(dān)任‘好課班主任’，邀請 12 位‘學(xué)科領(lǐng)路人’，有金一南的思政課、單霽翔的文博課、陳凱歌的時代影像課、范迪安的美育課、王蒙的青春文學(xué)課等 12 門課程，從國學(xué)、軍事、體育等領(lǐng)域為新一代年輕人傳道、授業(yè)、解惑?！眮碜约值挠^眾李承育說，“《一堂好課》有態(tài)度、有觀點、有見地、有，不僅為我們傳道授業(yè)解惑，更教會我們?nèi)绾芜M(jìn)步成長。未來我們還應(yīng)該堅持不懈地通過創(chuàng)新， 去打通教育和受眾之間的最后一毫米，就是手機(jī)觸摸屏，要引導(dǎo)年輕人將更多的時間放在汲取思想營養(yǎng)上，而不是繞道而行。 中央軍委政治工作部正團(tuán)職干事吳一一說：“《一堂好課》積極引導(dǎo)和教育 15 歲到 35 歲的受眾。” 江蘇省連云港市灌云縣紀(jì)委監(jiān)委干部乙秋月在觀看完陳凱歌的時代影像課后告訴記者 ，節(jié)目中一名儀仗大隊?wèi)?zhàn)士說“把每一個動作都做到極致，不辜負(fù)自己穿上的這身軍裝”，正是因為這樣的意志才讓人們看到閱兵式上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娙?、威武的軍姿，讓他們成為被記錄的時代的縮影。過去，熱熱鬧鬧的東西太多了，現(xiàn)在我們需要一點有價值、有情懷、有民族文化氛圍的內(nèi)容，而且要做得實實在在，讓人發(fā)自肺腑地愿意親近和喜歡，這種東西才能潛移默化地影響一代人?！闭勂鹬谱鞅尘?，湯浩告訴記者，這是央視綜藝頻道積極響應(yīng)中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《新時代愛國主義教育實施綱要》，圍繞 “生動講好愛國故事、大力傳播主流價值觀”要求下用心安排的。這不和中國當(dāng)時的情況很像嗎 ?為什么蘇聯(lián)在幾年時間 就結(jié)決了，而中國花了那么長時間，因為中國不團(tuán)結(jié)，有投降的人，有漢奸，所以才會花很長時間，如果我們團(tuán)結(jié)一致，那日本算什么呢 ? 關(guān)于第二部分我只想說，實現(xiàn)中國夢，就不能被人阻撓，不被人阻繞就要強(qiáng)大的國防實力，我的理想是設(shè)計強(qiáng)大的導(dǎo)彈，而且要在國慶時展出。我自己也分析了一下，首先清朝不應(yīng)該花大量的錢去建圓明園，因為建園子有什么用，沒什么用，這個園子就是中華民族的恥辱。 這一堂課老師是金 一南，主要講得就兩個字：愛國 !愛國也分為兩部分，第一部分是第一個一百年 1840～ 1949，中國最黑暗時期。他認(rèn)為，“文學(xué)是對青春的一種挽留”，“文學(xué)的世界給現(xiàn)實的世界進(jìn)行命名與修辭、虛構(gòu)與暢想、涂染與激活”。這是他今年發(fā)表的第五部作品，且每一部作品的題材、寫法都不盡相同。在至今六十六年的筆墨生涯中，他從未停止記錄和探索的腳步，始終以旺盛的創(chuàng)作力和永遠(yuǎn)青春的筆觸，描繪著中國社會的發(fā)展進(jìn)步和文化的繁榮興盛，見證并推動了中國當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展。”本堂課的主講人王蒙就是這樣一個年過耄耋，依舊“青春不老”的創(chuàng)作者。此外，“課代表”白舉綱、費(fèi)啟鳴、于斌、宋繼揚(yáng)、鄭繁星、李泊文也將現(xiàn)場帶來青春文學(xué)歌曲聯(lián)唱，與觀眾共同探討青春與文學(xué)對于人生的意義?！兑惶煤谜n》觀后感心得 _《一堂好課》觀后感 [精選五篇 ] 第一篇：《一堂好課》觀后感心得 _《一堂好課》觀后感 《一堂好課》將電視的傳播優(yōu)勢注入“課堂”之中，以流動的“課堂”走進(jìn)、傾聽、理解年輕人，引發(fā)他們的集體共鳴。下面是為大家?guī)淼摹兑惶煤谜n》觀后感，希望能幫到大家 ! 《一堂好課》觀后感 12 月 15 日 (周日 )20:30，中央廣播電視總臺央視綜藝頻道和喜馬拉雅聯(lián)合出品的《一堂好課》將走進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院，由著名作家、學(xué)者王蒙擔(dān)任主講人，講述一堂描摹時代、刻畫人生的“青春文學(xué)課”。 回憶幼時啟蒙解讀國內(nèi)外名作 王蒙用文學(xué)留住青春、修飾世界、涂染人生 青春是什么 ?在康輝看來，青春可以是年華、是歲月，但也可以是心境，“因為有的人可能生下來就老了 ，但有的人出走半生，歸來仍是少年。據(jù)悉，王蒙從十九歲開始從事寫作，曾任文化部部長，著有《青春萬歲》、《活動變?nèi)诵巍返冉俨啃≌f。 王蒙透露，他的中篇小說《笑的風(fēng)》即將于 12 月刊登在《人民文學(xué)》。究竟是什么秘 訣，讓王蒙能夠保持這種創(chuàng)作的青春 ?在他看來，文學(xué)對于人民的意義和價值又在哪里呢 ? 本期節(jié)目中，王蒙將回憶自己幼年時的文學(xué)啟蒙，并通過解讀國內(nèi)外不同類型、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，講述文學(xué)與青春、文學(xué)與現(xiàn)實生活、文學(xué)與革命、文學(xué)與生活水準(zhǔn)等之間的聯(lián)系。 《一堂好課》觀看心得 一堂好課，我從開始上學(xué)到現(xiàn)在，我看的一個視頻 —— 《一堂好課》是我由史以來上過最好的一分堂課。我聽老師講的故事 。如果不修這破園子，鴉片戰(zhàn)爭我們不會輸，就因為鴉片戰(zhàn)爭輸了，外國才知道中國看著大，就是一塊肉?? 中國的內(nèi)亂和蘇聯(lián)很相似，沙皇統(tǒng)制腐敗 ,很快沙皇被推翻了，但剛推翻又有德國人，還有反社會主義的人們，還有沙皇沒有被消滅的人。 《一堂好課》觀看感悟 弘揚(yáng)愛國精神感知文化力量 “《一堂好課》聚焦愛國主義教育主題，帶領(lǐng)觀眾感受激人奮進(jìn)的家國情懷。 中國文聯(lián)副主席郭運(yùn)德認(rèn)為，“我很欣賞節(jié)目‘點亮思想之光，嘉獎向?qū)W之心’的創(chuàng)作初衷。《一堂好課》整體氛圍很好，質(zhì)樸親切，生動自然，每一堂課都可以變成對社會的提問，真正地在年輕人心上種下一顆種子。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，要履責(zé)擔(dān)當(dāng)不忘初心，忠誠干凈不辱使命，堅決不放過任何的腐敗問題和不正之風(fēng)，捍衛(wèi)紀(jì)法尊嚴(yán)，維護(hù)黨和人民的利益，才不辜負(fù)胸前佩戴的黨徽。這檔節(jié)目幾乎把有效的教育形式都用上了，這是很好的探索?！? “思政課、文博課、時代影像課??弘揚(yáng)愛國精神、感知文化力量、見證時代發(fā)展??每期《一堂好課》，都是一堂啟發(fā)思想、啟迪心靈的人生之課。新時代呼喚新作為，我們在工作和生活中，需要更多這樣的名師好課，傳遞思想信仰、傳承中華文明、傳播時代強(qiáng)音?！敝醒霃V播電視總臺央視綜藝頻道節(jié)目部策劃評估組負(fù)責(zé)人，《一堂好課》節(jié)目模式研發(fā)、總導(dǎo)演湯浩告訴記者。節(jié)目邀請頂尖學(xué)者和文化大師，將錄制現(xiàn)場搬進(jìn)各所見證歷史的校園，讓受眾得以沉浸在青春氣息濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，以“知識榜樣”的力量指引年輕一代。古往今來，興衰罔替，唯有名師好課，熠熠生輝?？递x通過兩小兒辯日、藺相如完璧歸趙、西漢名將陳湯千里單騎浴血黃沙、唐代名相魏征直言敢諫等經(jīng)典故事，將《一堂好課》的意義娓娓道來。不論是一言興邦，還是一句話點醒夢中人，都是《一堂好課》所要表達(dá)的。 星星之火，何以燎原 ?中華民族，何以復(fù)興 ?首堂課中，金一南為學(xué)生們帶來了一堂別開生面的思政課，對上述問題進(jìn)行了