【正文】 “我還想和現(xiàn)在的年輕人比試比試，看看誰寫得更動人” 《一堂好課》觀后感學(xué)習(xí)心得體會范文 3 很多的文學(xué)大家，都是在青蔥歲月創(chuàng)造了記錄，給世人和后人以鼓舞。第二中國人都喜歡中國的詩詞，他們有中 國心。 他曾經(jīng)在開封的 清明上河園看過一場歌舞演出，全部唱的都是宋朝的詩詞，第一曲就是辛棄疾的《青玉案如果阿 Q 會背徐志摩的詩，‘我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心’，命運可能也就改變了。同樣都是一杯水，那么能不能有更美麗的說法呢 ?同樣是一輪月亮，能不能對月亮有更好的理解呢 ?這些都是文學(xué)的任務(wù)，都是文學(xué)的余地。” 他在課堂上回想起自己八歲的時候所看的此生第一本書，“我看的是《小學(xué)生模范作文選》，它的第一篇文章叫《秋葉》，文章說‘皎潔的月兒升起在天空’，我非常地感動，就是因為‘皎潔’這兩個字。文學(xué)挽留了時光，文學(xué)挽留了青春，文學(xué)讓我們永遠不老 !” 從 1953 年創(chuàng)作《青春萬歲》至今，王蒙先生依然堅持在作品里書寫青春和愛情，他說：“尤其是到我七八十歲以后，我體會到更多的是我是世界的情人，因為我愛這個世界，我給這個世界寫了一封又一封的情書，我現(xiàn)在的小說就是我現(xiàn)在寫的情書?！? 青春飛逝，身上的一切也難免如日頭下的蠟與雪一樣，融化地干干凈凈?！盀槭裁赐栏衲蛘f‘青春什么都不在乎’ ?因為前程遠大，失敗一次又有什么關(guān)系呢 ?” 從這一點上，王蒙先生倒是覺得林黛玉不該那么年輕就想著“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”，“她是過于悲觀了。他在課堂上分享道，《青春萬歲》序詩中所寫的“眼淚、微笑、深思都是第一次”，其實是受到了屠格涅夫的啟發(fā)。悲涼之霧遍被華林的時候，仍然充滿著青春的歡樂。” 在浩如煙海的文學(xué)作品中，《紅樓夢》是王蒙先生百讀不厭的一部。 文學(xué)是對時光的一種挽留 《紅樓夢》里的蘆雪亭聯(lián)詩就是“大觀園的青春節(jié)” 很多人都說，青春是短暫的，易逝的。僅在今年，他就出版了五部不同題材的中短篇小說。 《一堂好課》觀后感學(xué)習(xí)心得體會范文 1 1953 年，一位 19 歲的青年寫下了自己的第一部長篇小說《青春萬歲》，他在序詩當(dāng)中寫道：“所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞編織你們。《一堂好課》觀后感學(xué)習(xí)心得體會 [樣例 5] 第一篇：《一堂好課》觀后感學(xué)習(xí)心得體會 12 月 15 日，由中央廣播電視總臺央視綜藝頻道出品的《一堂好課》在中央美術(shù)學(xué)院開講“青春文學(xué)課”。王蒙先生作為這節(jié)課的主講人，生動結(jié)合個人的文學(xué)感知，娓娓闡述了“文學(xué)挽留了青春，文學(xué)讓我們永遠不老”的核心主題?！? 而今，已經(jīng) 85 歲高齡的他依然筆耕不輟書寫青春，書寫愛情，書寫關(guān)于人與人生的種種依戀。這位青春文學(xué)的代言人，就是著名作家、學(xué)者王蒙先生。王蒙先生說：“怎么能夠挽留 住我們對青春的這種體會、這種心得、這種記憶呢 ?文學(xué)是個好東西，文學(xué)讓你一下子就把很多美好的東西挽留下來了。盡管這是公認的記載家族興亡的悲涼之作，但在王蒙先生看來，《紅樓夢》其實是青春的小說，因為書里有那么多可愛的青年，尤其是少女，她們永遠年輕，“描寫蘆雪亭聯(lián)詩的那一段，那是大觀園的青年聯(lián)歡節(jié)，是大觀園的文學(xué)節(jié)，是大觀園的青春節(jié)，還是大觀園的烤肉節(jié)?！? 王蒙先生眼中的青春，從來都是興高 采烈，從來都不淡漠。屠格涅夫在小說《初戀》的結(jié)尾寫道 —— 啊，青春，青春，你什么都不在乎，連憂愁也給你以安慰，連悲哀也對你有幫助。對林黛玉我也感覺到非常遺憾，畢竟還在青春的年華，整天琢磨著他年有什么人來把你送葬，想的 也忒早點了。王蒙先生鼓勵大家要樂觀向前，“因為不會只有飛逝，不會融化得無影無蹤，因為有文學(xué)，有日子的編織，有幸福的纓絡(luò)?！? 《一堂好課》觀后感 學(xué)習(xí)心得體會范文 2 什么是文學(xué) ?王蒙先生下了一個十分動人的定義：“文學(xué)的世界為現(xiàn)實的世界做了命名與修辭、虛構(gòu)與暢想、涂染與激活。從此，月亮對于我就有了一個新的含意?！? “正是通過語 言和文字，通過文學(xué)，使我們對生活的理解不一樣了”，王蒙先生特別提到了文學(xué)之于愛情的意義，“愛情如果沒有足夠的修辭的話，能有愛情嗎 ?如果你用庸俗的詞句，你用涉嫌下流的詞句來講愛情，愛情還有它的魅力嗎 ?”他舉例道，阿 Q 向吳媽求愛時說的是“我和你困覺”，“沒有修辭，愛情會變成性騷擾?！? 在王蒙先生看來，“文學(xué)提升了人的全面精神素質(zhì)與精神能力，文學(xué)使生活更青春、更鮮活、更理想、更智慧，也更強烈”。元夕》，“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨??”景與詞相互輝映，把他感動哭了，“我曾經(jīng)在《人民政協(xié)報》上寫過一篇小文章，我說，哪怕僅僅是為了欣賞這首詞，我要祖祖輩輩、世世代代做中國人 !” 1993 年，王蒙先生在美國紐約做訪問研討講話時，有一個美國人問他：“不管走到哪兒，只要是一碰到中國人，他們提起中國來就那么掛牽，原因在什么地方 ?”王蒙先生回答：“第一因為中國人喜歡吃中餐，他們有中國腹 。所以，中國人的愛國是心腹之愛、心腹之戀，中國的文學(xué)表達的是中國的心腹、中國的靈魂，表達的是歷史的光輝，時代的際遇，我們不可能離開文學(xué)。王蒙先生列舉道，歷史上說神童王勃在十幾歲時就寫出了《滕王閣序》 。中國當(dāng)代的神童作家劉紹棠， 13 歲就在《北京青年報》上發(fā)表了處女作微型小說《邰寶林變了》??他主張年輕人要拿起筆來，“生活經(jīng)驗上可能欠缺，但是那種精氣神上，那種敏銳上，那種多情上，有許多對文學(xué)有利的條件，而且你如果愿意投身于寫作，你應(yīng)該永遠保持青春的心態(tài)。” “說到我寫作的方式我力求的是一種靈活，是一種對新的時代各種信息的吸收和運用”，生活中熱衷運動、追劇，向年輕文化積極靠攏的王蒙先生甚至表示：“我是還想和現(xiàn)在的年輕人，和 70 后、 80 后、90 后、 00后一塊比試比試 ，看看誰寫得更動人 !” 大眾眼中的王蒙先生，是一位極具包容心的文學(xué)前輩，他一直支持和鼓勵網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的健康發(fā)展，但這次借著節(jié)目，他也對一些粗制濫造的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)直言不諱：“有些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品怎么寫得那么差呢 ?我太難受啦，我白支持他們啦 !你要是實在寫得太差，又坑人，又坑己 !” 伴隨網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不少年輕人已習(xí)慣于“淺閱讀”或是通過影視作品了解原作了，對此，王蒙先生建議還是要按提高精神境界的要求來讀書：“手機、網(wǎng)絡(luò)那叫瀏覽，瀏覽當(dāng)然是可以的，但是咱們平常要控制自己，一定要認真讀書，而且要讀一點 自己看不太懂的書，讀一點費勁的書。 第二篇： 2021《一堂好課》觀后感 _《一堂好課》心得體會 12 月 15 日 (周日 )20:30，中央廣播電視總臺央視綜藝頻道和喜馬拉雅聯(lián)合出品的《一堂好課》將走進中央美術(shù)學(xué)院，由著名作家、學(xué)者王蒙擔(dān)任主講人，講述一堂描摹時代、刻畫人生的“青春文學(xué)課”。 《一堂好課》觀后感大全篇一 思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是幫助青年人扣好人生第一顆扣子的課程。主講人金一南教授曾任中國人民解放軍國防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長、國防大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、全國模范教師、全軍優(yōu)秀教師。當(dāng)然，金教授不僅有豐富的理論，還有一肚子的好故事。同時，金教授還以自己從普通車間工人走上國防大學(xué)講臺的親身經(jīng)歷為例，為現(xiàn)場的士兵解讀了普通人愛國的責(zé)任與義務(wù)，“一個人只有不忘本，今天叫初心，你才能真正地有所作為，才真正的即使平凡，你也把它過得不平凡。聽完金一南教授的思政課，網(wǎng)友們紛紛直呼“漲知識”?！币灿腥烁锌骸白鳛橐粋€普通人，為自己負責(zé)，為工作負責(zé)，為家人負責(zé)，就是我的愛國之情、報國之行。但是今年，他卻頻頻以“懟言大師”、“小松鼠”、“段子手”等形象出現(xiàn)在觀眾的視線中。節(jié)目開播前，一眾網(wǎng)友便對康輝的新角色期待不已。 節(jié)目中，康輝不僅通過兩小兒辯日、藺相如完璧歸趙、唐代名相魏征直言敢諫等一個個經(jīng)典故事，將《一堂好課》的意義娓娓道來，還在現(xiàn)場分享了自己對愛國、對信仰的理解。深厚的文學(xué)底蘊和扎實的