【正文】 很滿意。 幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。 為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買 月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。本次活動(dòng)，幼兒既了解 __中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì) __文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會(huì)兒畫一畫，一會(huì)兒剪一剪，一會(huì)兒粘一粘? ?忙得不亦樂乎。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是 __人過中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中凝聚了 __人民的聰明才智，體現(xiàn) __人的風(fēng)土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。隨后，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：賞花燈。為迎接中秋節(jié)的到來，營造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，提高小朋友對(duì)燈籠 的認(rèn)知能力，我們幼兒園中班開展了慶“中秋”的主題活動(dòng)。 本次活動(dòng)的不足之處在于： 本次活動(dòng)中，幼兒在互動(dòng)時(shí)候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調(diào)動(dòng)，需要在下次積極的想辦法豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式。在此部分我們準(zhǔn)備的非常充分也很有趣，所以孩子們的參與熱情也非常的高，非常的成功。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國 的熱愛之情。 孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 2020幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文篇一 金秋送爽，丹桂飄香?；顒?dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什 么 ?” 本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，孩子們?cè)谟變簣@提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié) ! 2020幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 5 篇 第二篇：關(guān)于 2020 幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 中秋佳節(jié)代表著團(tuán)圓、吉祥，為了讓幼兒園的小朋友知道中秋佳節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣，都會(huì)舉行一些活動(dòng)。隨后在“八月十五月兒 圓，爺爺為我打月餅啊??”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性?？吹阶约簞?dòng)手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。 中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。 2020幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文篇五 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)圓的美好愿望。幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。 在參與中秋節(jié)各種 活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己 。 我園開展的“慶國慶，迎中秋，”活動(dòng)，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園共育。得到了家長的一致好評(píng)。在“中秋節(jié)，國慶節(jié)”雙節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。 從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己 制作的禮物。 教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。 同時(shí)請(qǐng)幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。 由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片 (星星、愛心、花、蘋果等 )，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。 家長們接到“愛心禮物”很開心，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。 幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。 為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。本次活動(dòng)，幼兒既了解 __中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì) __文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會(huì)兒畫一畫，一會(huì)兒剪一剪，一會(huì)兒粘一粘??忙得不亦樂乎。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是 __人過中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中凝聚了 __人民的聰明才智，體現(xiàn) __人的風(fēng)土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。隨后，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：賞花燈。為迎接中秋節(jié)的到來，營造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，提高小朋友對(duì)燈籠的認(rèn)知能力，我們幼兒園中班開展了慶“中秋”的主題活動(dòng)。 本次活動(dòng)的不足之處在于： 本次活動(dòng)中，幼兒在互動(dòng)時(shí)候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調(diào)動(dòng)，需要在下次積極的想辦法豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式。在此部分我們準(zhǔn)備的非常充分也很有趣，所以孩子們的參與熱情也非常的高，非常的成功。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖 國的傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國的熱愛之情。 孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 2020幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文篇一 金秋送爽，丹桂飄香。關(guān)于 20XX 幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) [五篇范例 ] 第一篇：關(guān)于 2020 幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 中秋佳節(jié)代表著團(tuán)圓、吉祥，為了讓幼兒園的小朋友知道中秋佳節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣，都會(huì)舉行一些活動(dòng)。以下是整理了關(guān)于 2020 幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 5 篇，希望你喜歡。在中秋節(jié)來臨之際，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。 我班開展的 慶中秋 活動(dòng)，主要以 快樂 為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。 在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己 。中班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。 本次活動(dòng)的成功之處在于： 1 在活動(dòng)一的部分孩子們?cè)谡J(rèn)真的傾聽老師和參與討論的同時(shí)，非常積極的回應(yīng)老師并在豐富多彩的形式中體會(huì)中秋節(jié)的氣氛。 2 在活動(dòng)二的部分，分享月餅的甜美，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜，然后認(rèn)真地說一說是什么 口味的，而后自己動(dòng)筆畫一畫月餅的樣子。 2020幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文篇二 丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時(shí)節(jié)。 活動(dòng)開始了，老師通過播放幻燈片向幼 兒介紹了燈籠的來歷及相關(guān)傳說。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動(dòng)手制作起了花燈。 我們十分注重對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚(yáng)和 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 2020幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文篇三 中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。 為了讓幼兒能夠在幼 兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。 放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時(shí)要對(duì)他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。 動(dòng)手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。 品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅 邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。 不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。 如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。 2020幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文篇四 金秋送爽，國旗飄揚(yáng)。 _月 _日，我園發(fā)動(dòng)家長積極參與中秋節(jié)系列活動(dòng)，先是家長與孩子進(jìn)行燈籠制作活動(dòng)， _月 _日早上，我園收取了親子燈籠作品 ___份，園內(nèi)呈現(xiàn)濃濃的節(jié)日氛圍。 參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。 _月 _日，我園以班為單位孩子們歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)了解了有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的知識(shí)，在優(yōu)美的歌曲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與美好。不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國民族