【正文】 （含課題名稱、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）；獲得的科學(xué)、技術(shù)研究成果 /獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過五項(xiàng)） 尼卡地平治療高血壓 河北醫(yī)藥 2020 第十五卷 卡托普利的臨床應(yīng)用及不良反應(yīng) 中國現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)雜志 卡托普利的不良反應(yīng) 全國藥物臨床 安全性學(xué)術(shù)會議 學(xué)術(shù)研究表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)： 卡托普利的臨床應(yīng)用及不良反應(yīng) 中國現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)雜志 第八期 獲優(yōu)秀論文 課程類別：基礎(chǔ)課、專業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課 7 2. 主講教師情況⑴ 2⑵ 1 基本 信息 姓 名 董其慶 性別 男 出生年月 最終學(xué)歷 專 科 職 稱 高級講師 電 話 13633301951 學(xué) 位 職 務(wù) 正科級 傳 真 所在院系 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部 Email 通信地址（郵編） 唐山市新華西道 120 號 (063000) 研究方向 基礎(chǔ)藥理學(xué) 2⑵ 2 教學(xué) 情況 近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì) /論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)研究和教學(xué)改革成果、教師的榮譽(yù)、表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)） 主要課 程 《藥理學(xué)》專業(yè)基礎(chǔ)課 4/周 5 屆 1495 人 《藥事管理學(xué)》專業(yè)基礎(chǔ)課 4/周 1 屆 95 人 承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué) 《藥理學(xué)》實(shí)驗(yàn)課 5 屆 5 屆 1495 人 教材編寫： 《藥理學(xué)達(dá)標(biāo)檢測與釋疑》，人民衛(wèi)生出版社， 1996 年 7 月出版，編委。 《藥理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，中國科技出版社， 2020 年 1 月出版，編委。 承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué) 《藥理學(xué)》實(shí)驗(yàn)課 5 屆 1222 人 教材編寫： 《藥理學(xué)》，中國科技出版社， 2020 年 7 月出版，編者。 5. 爭取 在 5 年內(nèi)所有課程資源及授課錄像上網(wǎng)。減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加綜合性實(shí)驗(yàn)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。 3. 構(gòu)建適合高職高專護(hù)理專業(yè)需要的實(shí)踐教學(xué)體系。 今后設(shè)想： 1. 根據(jù)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)藥理學(xué)與前后續(xù)課程的銜接，優(yōu)化理論教學(xué)內(nèi)容。 2. 生理、藥理、病理生理綜合的機(jī)能實(shí)驗(yàn)已開始嘗試，但未全面開展。 3. 已建成一支年齡結(jié)構(gòu)年輕化、職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)歷層次高和教師學(xué)緣來源廣泛的雙師型一流教師隊(duì)伍。 2. 重視藥理學(xué)整體教學(xué)環(huán)境建設(shè)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)提升藥理學(xué)教學(xué)水平和效果 已經(jīng)建立藥理學(xué)課程 體系 ，內(nèi)容有：教學(xué)大綱、教案、課件、推薦參考書、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、習(xí)題等。 4. 科研與教學(xué)相長，加強(qiáng)和鼓勵(lì) 教師的科學(xué)研究，同時(shí)具有較高的教學(xué)水平和科研水平的高質(zhì)量教師隊(duì)伍是本課程建設(shè)成功的基本保障。 2. 有計(jì)劃地落實(shí)師資培養(yǎng)計(jì)劃，選派青年教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與國內(nèi)外同行的合作，滿足課程建設(shè)需要。 3． 利用先進(jìn)的教學(xué)手段完成教學(xué)大綱的要求，不斷創(chuàng)新，滿足綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和動手能力，重視教書育人，提高教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)和完善高質(zhì)量的試題庫。 2． 進(jìn)一步修改教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以適應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)的需要。 3 一、課程建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容和進(jìn)展情況 課程建設(shè)的目標(biāo) 1． 建設(shè)職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)高，有能力承擔(dān)省級、市級教學(xué)、科研項(xiàng)目的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)在省內(nèi)同類院校有影響的學(xué)術(shù)帶頭人。 五、 本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請另附紙說明。 三、 涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請?jiān)谡f明欄中注明。 1 附件 3： 唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程建設(shè)評估 自評報(bào)告 系 部 名 稱 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部 課 程 名 稱 藥理學(xué) 課程層次（本 /專） 專 科 課 程 類 型 理論為主課程 所屬一級學(xué)科名稱 醫(yī)藥衛(wèi)生 所屬二級學(xué)科名稱 藥 學(xué) 課 程 負(fù) 責(zé) 人 王 敏 申 報(bào) 日 期 課程建設(shè)網(wǎng)址 .// 唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制 二 ○○ 七年七月 2 填 寫 要 求 一、 以 word 文檔格式如實(shí)填寫各項(xiàng)。 二、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫。 四、 除課程負(fù)責(zé)人外，根據(jù)課程實(shí)際情況，填寫 3～ 4 名主講教 師的詳細(xì)信息。 六、 本表中“建設(shè)期內(nèi)”是指 5 年的建設(shè)時(shí)間內(nèi)。多出科研和教學(xué)改革成果，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。教學(xué)資料完整，檔案齊全，規(guī)章制度完善。在原有多媒體課件的基礎(chǔ)上，制作適合護(hù)理專業(yè)使用的高質(zhì)量課件。 內(nèi)容和進(jìn)展情況 1．制定科學(xué)的課程建設(shè)計(jì)劃，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面，深化教學(xué) 改革，探索提高藥理學(xué)教學(xué)質(zhì)量的新路子。 3. 完善藥理學(xué)教學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容，充實(shí)教學(xué)資料內(nèi)容，完善課件，進(jìn)一步增加高質(zhì)量藥理學(xué)教學(xué)課件、錄像等內(nèi)容。 4 二、課程建設(shè)的主要成效和存在的問題與不足 主要成效 1. 堅(jiān)持實(shí)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，開設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn) 根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)崗位的需求，按照理論必需、夠用，強(qiáng)化實(shí)踐技能的原則，建立新的實(shí)踐教學(xué)體系，使學(xué)生的實(shí)踐技能得到提高。已開展 多媒體教學(xué) 。 存在的問題與不足 1. 教學(xué)研究與教學(xué)改革的深度和廣度還不夠。 3. 課程資源未全部上網(wǎng)。 2. 改革教學(xué)方法，建立更適合高職高專培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)方法。將生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)三門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容從原課 程中分離出來，科學(xué)和有機(jī)地整合成一門新的綜合實(shí)驗(yàn)課程即人體機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)。 4. 改革考核方法，建立更科學(xué)、規(guī)范的試題庫。 5 三、課程建設(shè)具體情況 （主講教師） ① 基 本 信 息 姓 名 王 敏 性別 女 出生年月 最終學(xué)歷 大學(xué)本科 職 稱 副教授 電 話 13180174026 學(xué) 位 學(xué) 士 職 務(wù) 教研室主任 傳 真 所在院系 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 部 Email 通信地址（郵編） 唐山市新華西道 120 號 （ 063000） 研究方向 基礎(chǔ)藥理學(xué) ② 教 學(xué) 情 況 建設(shè)期內(nèi)講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì) /論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)研究和教學(xué)改革成果、教師的榮譽(yù)、表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（不超 過五項(xiàng)） 講授課程： 藥理學(xué)，專業(yè)基礎(chǔ)課， 6 學(xué)時(shí) /周 , 5 屆，學(xué)生 862 人 . 藥品經(jīng)營與管理，專業(yè)基礎(chǔ)課， 5 屆， 6 學(xué)時(shí) /周 ,學(xué)生 360 人。 《藥理學(xué)》，中國科技出版社， 2020 年 1 月出版，副主編。 教學(xué)表彰 /獎(jiǎng)勵(lì) 學(xué)生滿意教師 唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20202020 第一、二學(xué)期， 20202020 第一二學(xué)期， 20202020 第一學(xué)期。 《藥物學(xué)基礎(chǔ)》，高等教育出版社， 2020 年 10 月出版，編委。 教學(xué)研究和教學(xué)改革成果 1997 年《適應(yīng)新形 勢，構(gòu)建德育新模式，培養(yǎng)合格人才》獲得 河北省高等職業(yè)學(xué)校、普通中等專業(yè)學(xué)校首次教學(xué)成果“省級一等獎(jiǎng)” 1996 年《心臟平衡方法在充血性心力衰竭診治中的應(yīng)用》獲得河北省科委頒發(fā)河北省科技成果完成證書 1995 年《改革考試方法適應(yīng)素質(zhì)教育》獲得河北省教育廳“面向 21 世紀(jì) 8 職業(yè)教育教學(xué)研究成果”并頒發(fā)證書 榮譽(yù)、表彰 /獎(jiǎng)勵(lì) 擔(dān)任全國中等衛(wèi)校藥理學(xué)科校際會委員 擔(dān)任河北省藥理學(xué)科校際會副主任委員 唐山市藥學(xué)會常務(wù)理事、秘書，唐山市臨床藥學(xué)信息站秘書 20202020 年度學(xué)生滿意教師 2⑵ 3 學(xué)術(shù) 研究 近五年來 承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用）（不超過五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）；獲得的科學(xué)、技術(shù)研究成果 /獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）