【正文】 況也比較全面。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。 (2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。 五：具體措施 加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。 加強(qiáng)安全教育。 加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。 四：工作重點(diǎn) 加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。 三：奮斗目標(biāo) 貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。并開展一些活動(dòng)幫助那些 學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝 !為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子 們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃 一：班級(jí)基本情況分析 我班這一學(xué)期共有 27 位學(xué)生，其中女生 17 人，男生 10 有人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。 愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭。課上誰搞小動(dòng)作我很少直接點(diǎn)名批評(píng) ,而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講 ,學(xué)生通常會(huì)愧疚似的低下頭。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí) ,我總是盡量淡化 ,為學(xué)生留有一定的自尊心 ,以便更好的開展教育?！蹦敲磳?duì)于自控能力較差的學(xué)生來說 ,犯錯(cuò)誤更是難以避免的了?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷 ,我們不難發(fā)現(xiàn) ,當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后 ,他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要 ,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。人格尊嚴(yán)是平等的。表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。 哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定 ,而學(xué)生更是如此。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)” ,極大的促進(jìn)了他們的工作積極性 ,“火車跑得快 ,全靠車頭帶” ,小干部的積極性感染著同學(xué)們 ,榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。小干部們選出來了。然后是由老師公布報(bào)名的情況 ,等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后 ,民主選舉產(chǎn)生班干部 ,這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒 ,同時(shí)符合公平公開公正的原則。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng) ,所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。愛能融化冰雪 ,愛能打開人們心靈 ,愛能縮短人的距離 ,愛能使一切不能變成可能。班主任不僅是知識(shí)的傳播者 ,還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。一個(gè)班主任就是帶領(lǐng)班級(jí)繼續(xù)前進(jìn)的最大的動(dòng)力，我相信自己能 夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級(jí)可以走的更遠(yuǎn) !時(shí)光悄然而逝 ,回眸班主任歷程 ,我付出，我無悔。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)的努力情況是最重要的。特制定以上班級(jí)工作計(jì)劃。表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì) ,既要肯定成績 ,也要不斷督促 ,使他們不斷取得進(jìn)步 。 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。面對(duì)全體學(xué)生 ,要顧全大局 ,做到抓兩頭促中間 。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況 ,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約 。對(duì)后進(jìn)生要一分為二 ,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素 ,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心 ,做到動(dòng)之以情 ,深于父母 ,曉之以理 ,細(xì)如雨絲。有的是精力過剩 ,人很聰明 ,而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足 ,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。 班主任在組織學(xué)生開 展集體活動(dòng)的同時(shí) ,要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班上有了正確的輿論 ,壞事在班上就得不到支持 ,就會(huì)很快被制止 ,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上 ,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo) ,并制定出有效措施 ,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo) ,一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ,就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。 (2)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 班干部定期輪換 ,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì) ,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) ,又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 我擔(dān)任班主任后 ,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子 ,物色班干部 ,組成班委會(huì) ,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。班級(jí)集體不是自然而然形成的 ,需要班主任進(jìn)行長期工作 ,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 組織和培養(yǎng)班集體。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí) ,離校時(shí)情緒變得激動(dòng) ,行為舉止也容易失控 ,在回宿舍途中會(huì)相互追逐 ,不遵守規(guī)則。 (3)組織好放學(xué)。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來越大 ,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。 (2)檢查本班學(xué)生值日生工作。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo) ,要求學(xué)生做到精神飽滿 ,姿勢(shì)正確 ,動(dòng)作符合節(jié)奏 ,做操完畢 聽口令整理好隊(duì)伍 ,依次返回教室。 組織學(xué)生參加每一周的升國旗 ,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育 ,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感 ,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。 抓好班主任的日常工作。 最后 ,進(jìn)行家庭訪問 ,通過與小學(xué)生父 母的對(duì)話 ,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。 其次 ,嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談 ,通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 ,另外結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣活動(dòng) ,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我接手該班已一學(xué)期 ,我對(duì)學(xué)生的情況可以說有一定的了解。 了解學(xué)生思想狀況。下面是的給大家?guī)淼膸灼P(guān)于班主任工作計(jì)劃的范文 ! 2021班主任工作計(jì)劃最新素材范文篇一 新的一學(xué)期又開始了 ,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色 ,適應(yīng)學(xué)習(xí) ,為了更好地開展工作 ,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo) ,并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活 ,時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。20XX 班主任工作計(jì)劃最新素材 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇： 2021 班主任工作計(jì)劃最新素材 提高班主任對(duì)班級(jí)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理水平。指導(dǎo)班主任做好工作計(jì)劃，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的、重要的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手 : 【一】基本措施和做法。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。但學(xué)生的內(nèi)心世界 ,我還不敢說完全掌握 ,為了深入了解學(xué)生的思想狀況 ,我主要采取以下幾種途徑 : 首先 ,多 與學(xué)生交談。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜 ,有利于開展工作。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè) ,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度 ,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng) ,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí) ,要及時(shí)調(diào)查原因 ,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。 (1)、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操 ,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操 ,使學(xué)生有健康的身體。 班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作 ,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人 ,關(guān)心集體 ,熱愛勞動(dòng) ,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育 ,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。為了防止意外事故的發(fā)生 ,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象 ,又是班主任工作依靠的教育力量。 (1)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。在使用過程中不斷指出他們的不足 ,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育 ,教育學(xué)生要民主觀念。實(shí)踐證明 ,班干部是班主任的好助手 ,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部 ,有利于班主任搞好班上的工作。 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng) ,正確的輿論。為此 ,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng) ,而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生 ,他們或是學(xué)習(xí)差 ,或是性格孤僻 ,或是頑皮搗蛋。具體做法如下 : 對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥 ,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方 ,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想 ,有很強(qiáng)的自卑感 ,造成性格孤僻 ,不和群。 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育 ,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度 ,思想上不要歧視 ,感情上不要厭惡 ,態(tài)度上不能 粗暴。 共 2 頁，當(dāng)前第 1 頁 12 總之 ,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng) ,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人 ,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí) ,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格 。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律 ,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。所以 ,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要 。力爭做好每位學(xué)生的思想工作 ,使他們提高認(rèn)識(shí) ,不斷上進(jìn)。 2021班主任工作計(jì)劃最新素材范文篇二 一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步，需要很多方面的原因。作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn) ,本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下 : 一、幫助學(xué)困生樹立信心 隨著新課程改革的不斷深化 ,對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來越高。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛心 ,我覺得這一點(diǎn)對(duì)班主任來說很重要。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融 化師生間的距離 ,同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。 二、大膽放手培養(yǎng)小干部 一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力 ,不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力 ,還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。開學(xué)的第一天 ,我把班干部的職務(wù)寫在黑板上 ,并提出競爭上崗 ,要求自愿報(bào)名 ,每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部 ,同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力 。我告訴他們 ,這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡單 ,凡是有為班集體抹黑的 ,將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍。 三、拿起表揚(yáng)的武器?！辟澝朗顷柟?、空氣和水 ,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者 ,不妨拿起表揚(yáng)的武器。我們作為班主 任 ,我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣 ,重視、欣賞學(xué)生 ,學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見 ,接納他們的感受 ,包容他們的缺點(diǎn) ,分享他們的喜悅。教育專家常說“理解是教育的前提 ,尊重是教育成功的基礎(chǔ)。 四、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤 “人是不可能不犯錯(cuò)誤的 ,只要能正確認(rèn)識(shí)它、改掉它 ,就是可取的。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò) 誤看成一件不可救藥的事 ,而應(yīng)該去包容他們 ,努力幫助他們 ,培養(yǎng)他們辨別是非的能力 ,讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正它。在平時(shí)我更重視包容他們的不足 ,上操時(shí)有的同學(xué)總是說話 ,我就慢慢的走到他們的身邊站一會(huì) ,他就會(huì)明白自己做錯(cuò)了。長期下來 ,我和學(xué)生彼此理解 ,班里越來越和睦。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和 思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。當(dāng)然我也會(huì)更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級(jí)繼續(xù)不斷的前進(jìn) ! 2021班主任工作計(jì)劃最新素材范文篇三 有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng)，具有愛集體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。所以，我加強(qiáng)對(duì)班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。 二：指導(dǎo)思想 新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。 狠抓學(xué)困生工作。 開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)。 (1)加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹立我 為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級(jí)小主人。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的 遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。 (1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。因此，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意