【正文】 及時調(diào)查、統(tǒng)計和上報震后人員傷亡等災情； 負責上級抗震救災指揮部交辦的其他工作。 一、應急機構(gòu)組成及職責 （一）應急工作領(lǐng)導小組及職責組長：副組長：成員：領(lǐng)導小組職責： 全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散安全知識的宣傳教育、提高師生應急意識和學校抵御地震災害的能力； 參加上級抗震救災指揮部會議?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結(jié)。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。 地震避險（ 1 分鐘） 當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。 地震警報解除訊號：鐘聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約 2 分鐘后）。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。 警報信號： 應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。 小學地震應急預案 2 一、演練目的： 為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。 六、自救互救： 疏散后，各工作小組履行自己的職責， 進行震后的自救工作。 各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。 疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。 當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W生撤離到操場。 必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。震后有秩序的撤離。 疏散集合地點：按集會位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。 c、先由衛(wèi)生所衛(wèi)生員進行急救，待 120 救護車到達后送湖頭醫(yī)院就醫(yī)。 （ 2）操作過程 a、發(fā)現(xiàn)學生受傷，所在班科任老師應立即向?qū)W校安全工作領(lǐng)導小組報告有關(guān)情況。 a、不擔任教學任務及疏散任務的教師在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。 上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學生到安全地帶集結(jié)。 b、安排如下： 六（ 1）、五（ 1）班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場； 四（ 1）、四（ 2）班從教學樓過連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場； 三（ 1）、三（ 2）班從教學樓左側(cè)樓梯下樓直接到操場； 二（ 1）、二（ 2）班順教學樓右側(cè)樓梯下樓直接到操場； 一（ 1）、一（ 2）、一（ 3）班直接到操場。 組織疏散： （ 1）安全疏散領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。 （二）緊急疏散： 根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是： 拉響警報：學校辦公室在地震發(fā)生的第一時間拉響警報，聽到警報（鐘聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在 2 分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。 在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物 和電線。 臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 躲避的 姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。 小學地震應急預案 1 為了有效地保證師生的生命與財產(chǎn)安全，減少自然災害帶來的損失，特制定本應急預案： 一、緊急疏散原則： 指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。2021 小學地震應急預案（最終 5 篇） 第一篇： 2021 小學地震應急預案 2021小學地震應急預案范文 在學習、工作或是生活中，有時會面對自然災害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞等突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，往往需要預先編制好應急預案。應急預案應該怎么編制才好呢？下面是整理的2021 小學地震應急預案范文，歡迎閱讀與收藏。 二、處置應急事故的組織： 學校安全疏散領(lǐng)導小組： 組長：沈漢力 副組長：林清燦、李雪蓮、柯雙喜 組員：全體教師 三、地震臨震應急反應： （一）緊急避震 要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。 在教室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。 在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。 老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。同時，柯雙喜老師負責向 120 求救；沈漢力校長向上級領(lǐng)導匯報情況。 （ 2）疏散路線說明： a、各班學生依次分兩列縱隊從教室前 后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。 c、教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排： 當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散； 當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結(jié)隊伍。 救護摹擬演練： （ 1）救護人員安排 由林清燦老師及時聯(lián)系衛(wèi)生所衛(wèi)生員到校內(nèi)處理傷病員。 b、帶領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶 班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。 b、學校安全工作領(lǐng)導小組接到報告后，立即組織有關(guān)人員轉(zhuǎn)移受傷學生至安全地帶（操場）。 四、疏散要求： 聽到學校發(fā)出的警報聲后（鐘聲），教學樓全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。 在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領(lǐng)下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的 `地方。 五、注意事項： 做到不驚慌、采取就近避險。 遇到災情，千萬不要跳樓。 疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。 疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向校長報告。 七、災情速報： 災情速報對象：災情內(nèi)容向上級地震部門、中心學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導匯報。 二、演練安排： 參加對象：全體師生