【正文】 體，應(yīng)有禮貌、謙遜、誠(chéng)懇、樸實(shí)、 掌握尺寸，切不可傲慢，盛氣凌人，不可夸夸其談，浮華夸飾。但要強(qiáng)調(diào)：切忌浮泛的空談，切勿引經(jīng)據(jù)典的論證，定性分析必須在定量證明的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對(duì)工作的走向，前因后果，要敘述清楚，評(píng)得恰當(dāng) 。 所謂自評(píng)性，就是要求報(bào)告人，依據(jù)崗位規(guī)范和職責(zé)目標(biāo)，對(duì)自己任期內(nèi)的德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況，作自我評(píng)估、自我鑒定、自我定性。這里的所謂實(shí)績(jī)，是指報(bào)告人在一定時(shí)期內(nèi)，按照崗位規(guī)范的要求，為國(guó)家做了些什么事情，完成了什么指標(biāo)，取得了什么效益，有些什么成就和貢獻(xiàn)，工作責(zé)任心如何，工作效率怎樣，實(shí)實(shí)在在地反映出來(lái)。 所謂自述性，就是要求報(bào)告人，自己述說(shuō)自己在一定時(shí)期內(nèi)履行職責(zé)的情況。對(duì)成績(jī)和不足，既不要夸大，也不要縮小。 ，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說(shuō)明等。 。 。，注意長(zhǎng)短交叉合理，隨物 (公務(wù)和感情 )賦形。 通俗性和藝術(shù)性，一般表現(xiàn)在口語(yǔ)化、感情化、個(gè)性化的語(yǔ)言上。報(bào)告者要兩者并重。“述職報(bào)告”一詞，可以分為兩部分來(lái)看待：“述職”，是主體的實(shí)質(zhì)性道理。 藝術(shù)性 述職報(bào)告的藝術(shù)性是魅力所在，直 接影響著整個(gè)報(bào)告這一藝術(shù)生命體。相反，講話稿的語(yǔ)言則由講話的本身性質(zhì)所決定的，必須口語(yǔ)化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺(jué)，要讓讀者理解，語(yǔ)言就要概括精練，甚至講究專業(yè)性。語(yǔ)言則是口語(yǔ)化的。形式更是通俗的。對(duì)于與會(huì)者來(lái)說(shuō)，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是通俗易懂的。策略即今后工作計(jì)劃，是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng)新，工作才會(huì)有進(jìn)步，完全拋離過(guò)去的工作創(chuàng)新是不可能的。述職報(bào)告的目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使未來(lái)的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報(bào)告對(duì)以后的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。當(dāng)然，述職報(bào)告中規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是從實(shí)際出發(fā)的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐理性很強(qiáng)，也就不需要很高的思辯性。議論不是邏輯論證式， 而是論斷式，因?yàn)樽陨砬闆r就是事實(shí)論據(jù)。它必須對(duì)搜集來(lái)的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究。說(shuō)明要平實(shí)準(zhǔn)確，不能旁征博引。在寫法上，以敘述說(shuō)明為主。講究擺事實(shí)，講道理 。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達(dá)方式。個(gè)人對(duì)工作負(fù)有職責(zé)。 延伸閱讀 : 述職報(bào)告寫作特點(diǎn)： 特點(diǎn)個(gè)人性 述職報(bào)告對(duì)自身所負(fù)責(zé)的組織或者部門在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規(guī)在一定時(shí)間 (立法會(huì)議或者 上級(jí)開會(huì)期間和工作任期之后 )進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，找出不足與教訓(xùn)，從而對(duì)過(guò)去的工作做出正確的結(jié)論。 我?！爸腥A魂”讀書 活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī)，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理。 四是讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。我校投資對(duì)西側(cè)墻壁每一墻垛 都進(jìn)行了主題鮮明的設(shè)計(jì)，墻壁上讀書的名言警句、古詩(shī)詞配畫等，使學(xué)生在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。在讀書活動(dòng)中教育學(xué)生用《守則》約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的 創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。音樂(lè)教師在課堂講《國(guó)歌》知識(shí)，教唱愛(ài)國(guó)主義和誠(chéng)信歌曲 。政治老師將《崇尚真善美學(xué)做誠(chéng)信人》書中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時(shí)課堂中，突出并深化了誠(chéng)信教育 。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞愛(ài)國(guó)主義這個(gè)核心和誠(chéng)信這個(gè)主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見(jiàn)，有些學(xué)生讀書后寫出了“與書同伴， 開闊視野”、“獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外”的格言警句 ，很受同學(xué)們的歡迎。放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角 。 開展“中華魂”讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在教師的影響下，學(xué)生 們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，一個(gè)“為學(xué)、為師、求是、求新”的良好校風(fēng)正在形成。在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)給學(xué)生一些理解，對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛(ài)。在教師中開展了“兩愛(ài)、三心、四個(gè)一”活動(dòng)，即：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生 。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與 學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識(shí)面，有的還開通了個(gè)人電子信箱，與學(xué)生網(wǎng)上交流。 教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度，保證活動(dòng)的順利開展。 我校建立了以校長(zhǎng)為首，主管領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)支部書記及班、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了黨、政、工、青齊抓共管，密切合作的工作局面?，F(xiàn)將具體做法總結(jié)如下： 一、發(fā)揮“三個(gè)作用”，使讀書活 動(dòng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。下面是一篇工會(huì)工作總結(jié)。） 篇一： 八一路小學(xué)工會(huì)干部常深入教職工之中 ,聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議 ,及時(shí)了解教職工的生活工作情況熱情地為教 職工服務(wù) ,做到上情下達(dá) ,下情上報(bào) ,使工會(huì)發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用 .體現(xiàn)為 : 在校行政的大力支持下 ,積極地在政治上 ,生活上關(guān)心教師 ,使他們感到黨的溫暖 ,組織的關(guān)愛(ài) .過(guò)去的一年中 ,元旦節(jié) ,教師節(jié)慰問(wèn)全體教師 (包括退休教師 ),并組織部分退休教師召開座談會(huì)以及農(nóng)家樂(lè) ,還帶領(lǐng)他們?nèi)ハ骊巺⒓印先藨c重陽(yáng)”老年節(jié)活動(dòng) . 做好送溫暖工作 ,只要有教職工或退休教師 ,遇有生老病死 ,家庭特殊困難等情況 ,都能做到及時(shí)慰問(wèn) .并與財(cái)會(huì)人員協(xié)助這些教職工進(jìn)行醫(yī)療保險(xiǎn)的理賠工作 .把黨的溫暖和組織的關(guān)愛(ài)及時(shí)送到教職工心里 .本年度 ,工會(huì)慰問(wèn)因傷病住院的教職工 6 次 ,還倡議全體老師參加了”慈善一日捐”的活動(dòng) ,獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心 . (3)關(guān)心學(xué)校職工身體 ,組織全校參加區(qū)里統(tǒng)一體檢 ,并進(jìn)行了相關(guān)了婦女兒童保健知識(shí)講座以及安全知識(shí)講座