【正文】 節(jié)，面對如花似錦的校園，我們沒有理由不去好好學(xué)習(xí)，我們要用自己的智慧和才能把校園建設(shè)得更美好?？v有貝多芬的音樂旋律，也奏不出你在我心中激起的漣漪。 學(xué)校啊 !我喜歡你 !縱有 李白杜甫的文思，也難以寫出我對你的喜愛之情 ?？?，這里有整齊美觀的兩座教學(xué)大樓，有舒適干凈的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場，還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛我們的老師。他們帶著好奇的心情，抱著對知識的渴望和對未來的憧憬，和我當(dāng)年一樣，走進(jìn)了這里?！蔽也辉僖驗橹锌嫉氖Ю栽棺园?，我要抓住現(xiàn)在這個機會，好好的學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，哪怕開始還只有丁點的進(jìn)步，但那畢竟已經(jīng)開始了呀，我 相信，在所有老師和同學(xué)的幫助下，我一定會取得更大進(jìn)步的。通過我的努力，我的成績慢慢地有了起色，我也開始對自己有了信心。我有那么多的時間在學(xué)校呆著，為什么我的成績就是不理想呢 ?我難道天生就比別人笨嗎 ?不，我不相信，我要靠自己的努力來收獲成功的喜悅。 在學(xué)校里學(xué)習(xí)，每個人都有不同的學(xué)習(xí)感受，都有著不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，每個人的體會也都不一樣。 我們高中生活中大部分的時間都是在校園中度過。 時光匆匆，來這個學(xué)校已經(jīng)一年多了，在這一年多里，我時常喜歡好友漫步于校園 ,在夕陽的余輝下 ,欣賞著我們校園的美麗。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 高中二年級語文演講稿五篇 第二篇：語文演講稿 3 分鐘高中 語文演講稿 3 分鐘高中 語文課上的 3 分鐘演講稿該怎么寫？下面品才網(wǎng)為您整理了相關(guān)資料，希望對大家有所幫助，歡迎大家閱讀和參考。 看完節(jié)目，我在感嘆的同時，更驚詫于在我們揮霍、浪費，滿身的時候，竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山里貧困的孩子。看到這樣的情景，兩個城里的孩子感動的哭了。臨走前，父母和孩子都哭了，其中一位母親說：“孩子，不是媽狠心，只有讓你現(xiàn)在經(jīng)歷苦難，今后你的生活才會更加精彩 !”看到這里時，我忽然想起了一句話：可憐天下父母心 ! 另一個片段是，兩個孩子跟著一個山洞學(xué)校的孩子一起生活。真正感動我的是其中的兩個細(xì)節(jié)。不過，他們很快的對這里的生活充滿了好奇感。離開了父母的城市孩子，沒有通信工具，沒有成堆的零食，沒有多余漂亮衣服，有的僅是生活必需品。那是發(fā)生在一座深山里的故事，一個洞里住著 18 戶人家，生活盡管貧苦、拮據(jù)，但很溫馨，很快樂。 談起感動，我想大家并不陌生，生活在這個人情冷暖的世界里，感動無處不在。錯題集里不僅要記錄你曾經(jīng)做錯的、不懂的題目，還要記錄各類重要的題目，在旁邊標(biāo)注該題型的相應(yīng)的解題思路，平常與考前多看看這些錯題與題型，這是提高數(shù)學(xué)成績的有效途徑。你覺得這是粗心不怪自己，但粗心丟分的根本不就是自己的不重視嗎 ? 五、學(xué)會做錯題集。千萬要避免計算的錯誤，首先要端正態(tài)度，平?？吹接嬎泐}不能偷懶，要多鍛煉自己的計算能力 。同時這些錯題可以留到周考后一周的周三、周四時再寫一遍，以加深印象。 三、合理利用每一場考試。數(shù)學(xué)，最重要的是理解，寫錯了就一定要看答案解析，好好地理解與總結(jié)，再不懂就去問同學(xué)、問老師。而是要學(xué)會做一題，會一類。 二、數(shù)學(xué)是一門理科，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，刷題是必不可少的。這必須要求上課全神貫注，認(rèn)真聽講。為此，我有以下建議： 一、一定要注重定義、性質(zhì)、公式的理解。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光 !添一片絢麗的春色 !讓愛在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧。我對學(xué)生的愛不僅滋潤著學(xué)生的心田，同時又轉(zhuǎn)化為一種無形的向心力，凝聚力，學(xué)生們喜歡我，尊重我，愛戴我，佩服我，愿意接受他我教誨，并和我交朋友，在師愛感召下，同學(xué)們快樂地進(jìn)步成長。 “落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。另一方面堅持把小道理講深、講透，引導(dǎo)學(xué)生跳出個人的圈子，正確把握“小家”與“大家”，“個人”與“集體”的關(guān)系，認(rèn)清任何個人的成長與進(jìn)步都離不開集體的力量，更離不開國家的興旺發(fā)達(dá) 和社會的文明進(jìn)步，懂得“國家興亡、匹夫有責(zé)”的道理，從而使學(xué)生自覺把個人現(xiàn)實愿望與遠(yuǎn)大理想統(tǒng)一起來，在實現(xiàn)個人理想和志愿的同時，將來努力為國家和社會多做貢獻(xiàn)。學(xué)生都知道，老師嚴(yán)中施愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。 我 對學(xué)生管理工作充滿了愛，但“愛”僅僅是“師愛”內(nèi)涵的一半，其另一半則是“嚴(yán)”。課余時間，我始終關(guān)注學(xué)生的成長，并堅信所謂的“落后生”、“問題生”是可以改變的。 我愛我的學(xué)生，雖然他們成績并不優(yōu)秀，我愛我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常觸犯錯誤，我愛我的學(xué)生，雖然他們聽不進(jìn)我的諄諄教誨。因為，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋 。他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作 、無私奉獻(xiàn)。老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：任風(fēng) /翻閱背影的日子 /燭光將記憶 /搖曳成孩子的身影 /夕陽 /便凝重了教師魂 ??曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔 。 因為，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋 。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。 我的演講結(jié)束，謝謝大家 ! 高中二年級語文演講稿 3 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好： 很榮幸今天能參加這個主題演講，我的演講題目是“鑄高尚師德樹人格豐碑”。 可見任何成功都離不開積累，沒有積累就談不上發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，也就沒有創(chuàng)造。威登成為一位手藝超群的年輕師傅，他所推出的皮箱一直保持著良好突出的銷量記錄。因為做過捆衣工，他做的皮箱在空間設(shè)計上更加科學(xué)合理。 學(xué)徒路易威登再次來到最初餓倒的那家皮箱店，再次請求店主收留他，店主再次拒絕了他。他始終相信：今天所學(xué)的一切都必將成為明天的種子，不能用過于功利的眼光來看待眼前所學(xué)的一切，它們并沒有高低貴賤之分，更不會毫無價值，“既來之則安之”，在今天種下什么，以后就會收獲一個什么樣的明天。威登 終于在巴黎找到了第一份工作，當(dāng)了一名普通的捆衣工。他醒來后，抓住機會，請求店主收留他當(dāng)一名店員。這個赤貧的孩子在巴黎無親無故，生活異常艱難困苦。一路顛沛游離，路易威登 14 歲時，村子里來了兩位打扮時尚的年輕人，他們嘲笑村民們衣著老土，“這個鬼地方怎么月亮都顯得那么骯臟” !這些話深深地刺傷了路易 14 歲時他的人生有了轉(zhuǎn)折，他后來成了奢 侈品巨頭。威登，他人生轉(zhuǎn)折的精彩跌宕讓后人贊嘆不已?！俺媚氵€有精神的時候，學(xué)習(xí)迅速辦事”。 最后，我呼吁我們?nèi)w高三學(xué)子：讓我們把高三每一個充滿內(nèi)涵的日子演繹成一個個跳動的音符，以責(zé)任和奮斗為主旋律，譜寫出屬于我們自己的幸福之歌 !謝謝大家。我深信，天道酬勤，付出肯定有回報，不付出一定沒有回報 。 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我們早已拉滿弓，繃緊弦，現(xiàn)在要做的就是努力努力再努力，堅持堅持再堅持。也許前面“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們必將“上下而求索”，我們發(fā)誓百折不回，永不言棄，永不言敗。我們一定是凌霜綻放的寒梅、初露鋒芒的寶劍，我們將堅守“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的座右銘，我們將充滿不進(jìn)名校誓不罷休的豪氣。 高三如綿延千里的高大山脈，肉眼不可能望到盡頭。我們也會心懷感恩，無論是對幫助、關(guān)愛過我們的老師父母同學(xué)和朋友，還是對那些素未謀面的他人，因為在我看來，感恩其實也是一種責(zé)任 ! 有了責(zé)任，萬 不可缺少奮斗，否則，責(zé)任便變成了一句空話。不能裝嫩 !說得真好 !也許以前我們還“嫩”得像小孩一樣，考得稍不如意就怨天尤人，遇上點困難就似霜打的茄子??今天，我們再也不能裝了，因為我們已經(jīng)長大。前幾天看到隔壁班同學(xué)的“高三誓言”?？山酉聛淼娜兆幽??我們不該自立嗎 ?毫無疑問，我們應(yīng)該斬斷依賴的劣根，撕掉脆弱的標(biāo)簽，抬起高貴的頭顱，挺直堅強的脊梁，去笑對人生中的種種挑戰(zhàn)。數(shù)不清的日日夜夜里，焚膏繼晷的時光里，伴隨身邊的是同學(xué)們笑顏暖語?? 人們常說，生活的旅途是一張沒有退路、充滿坎坷、不可預(yù)測的單程車票，其悲壯多于溫情，險阻多于順暢，那么，我要說，在逆流航行的途中，我們還很幸運，因為有老師、家長和同學(xué)們的全程關(guān)愛。那無數(shù)個晚自習(xí)，是老師辛勤的身影陪伴著我們的筆尖 沙沙 。兩年前，我們相遇在這芳草萋萋的美麗校園，帶著對知識的渴求，充滿著對未來的希冀。是啊，今年，我們中的大多數(shù)將迎來莊嚴(yán)的成人儀式。好在老師、學(xué)長早就一次次地告誡我們：高三注定是充滿艱辛與奮斗、汗水和歡笑的一年。 高中二年級語文演講稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好 !今天我發(fā)言的題目是：高三，責(zé)任與奮斗同行。高中二年級語文演講稿（五篇材料） 第一篇：高中二年級語文演講稿 我們最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來。若是表達(dá)不出，誰能知道，下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高中二年級語文演講稿五篇，希望對大家有所幫助。 眨眼間，那輕松愉快的高一和生龍活虎的高二說過去就過去了，不管你愿不愿意，也不管你高三是不是真的準(zhǔn)備好了。我們還能猶豫嗎 ? 走進(jìn)高三，“責(zé)任”是腦海中閃現(xiàn)最多的一個詞。成人意味著什么 ?那便是責(zé)任。 兩年來，我們遭遇過困頓，也收獲了快樂。多少個寒冷的冬夜，是父母的悉心照顧讓我們睡夢酣甜 。是的，當(dāng)我們遇到挫折，我們會不自覺地想起了他們。 高 三了，考試多是難免的。其中一個同學(xué)“高三了，不能裝嫩了”的誓言開頭讓我忍俊不禁。我們會鼓起勇氣，不管是遭遇風(fēng)沙還是擱淺，都要肩負(fù)責(zé)任，自立自強，為實現(xiàn)自己的理想風(fēng)雨兼程，無怨無悔 。做人如此，學(xué)習(xí)亦然，高三更是這樣。盡管如此，我們不會彷徨，更不會退縮。也許前面是浩瀚的題海，我們?nèi)詫ⅰ耙聨u寬終不悔” 。 高三僅剩 天的時間， 個日日夜夜，長嗎 ?兩年不過也只不過是區(qū) 區(qū)“彈指一揮間”，我們再也不能用烏托邦式謊言麻痹、欺騙自己，再也不能懼怕那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲，能且只能用“鐵杵磨成針”“滴水穿石”的毅力去書寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。我相信，高三雖艱苦，但我們可以學(xué)中求樂，問中求樂，苦中作樂 。我堅信，只要我們“少年心事當(dāng)拿云，眼底蓮池水，心中燕園月”，我們就一定會“笑看香樟飛彩鳳，喜迎蓮池滕蛟龍”。 高中二年級語文演講稿 2 親愛的朋友們： 大家好 ! 不知道大家記不記得歌德曾經(jīng)說過：在今天和明天之間，有一段很長的時間 。 好比奢侈品巨頭路易他出生于鄉(xiāng)下一個木匠之家， 14 歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。 在路易威登，他決心要去巴黎，看看那里的人和月亮究竟有什么不同。威登終于來到巴黎，卻發(fā)現(xiàn)這里的月亮并不比家鄉(xiāng)的干凈圓滿，人們的裝扮倒讓他大開眼界。后來，他竟餓倒在一家高檔皮箱店門口，好心腸的店主將其救起。店主拒絕了他，經(jīng)過一番坎坷挫折，路易他十分珍惜這份工作，虛心向師傅們請教，刻苦鉆研實踐，力爭每一個細(xì)節(jié)都完美無缺。 一年后，路易最終他用自己的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學(xué)徒。威登在店里勤奮精進(jìn)， 謙卑熱忱，因為做過木工，他做的皮箱更加結(jié)實 。很快，路易最后，他在香榭麗舍大街開了一家皮箱店，為時尚品牌 lv(路易威登 )的問世開辟出了道路。在當(dāng)下這個日益競爭激烈的社會，我們不能一味的努力，還要講究科學(xué)的思考。法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。教 師，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上 。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋 。 教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì)，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。教師，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。可我既然成了他們的老師，我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上， 我剛接這個班學(xué)生時，頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦 ?后來一想，難題既然推不掉，那就 積極面對。針對部分學(xué)生中存在的道德缺失、不守紀(jì)律，迷惘厭學(xué)等問題，我做了大量耐心細(xì)致的思想教育工作，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害，每當(dāng)星期放假時，和他們的家長進(jìn)行電話家訪，反映學(xué)生一周的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進(jìn)行表揚，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)任班中的班干部，管理同學(xué)的同時，學(xué)會管理自己，一次次的行動，使他們內(nèi)心深處樹立一個觀念，“我是好學(xué)生”，從而思想表現(xiàn)各個方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。從嚴(yán)要求，嚴(yán)格管理，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，是我的一貫要求。圍繞成長與成才、學(xué)習(xí)與做人這個基本問題，我經(jīng)常找學(xué)生談心，一方面把大道理講實、講清，要求學(xué)生要把現(xiàn)實與理想聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生把個人追求融入理想之中 。 我的苦口婆心與循循善誘終于有了回報，一個又一個“問題生”終于逐漸明白了自己應(yīng)該追求什么，什么該做，什么不該做，該怎么去做，并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。