幼兒園植樹節(jié)活動方案-展示頁
2025-04-29 09:58本頁面
【正文】 展 師：和你的伙伴一起找找自己認識的大樹的圖片，并介紹一下這顆樹！（樹木的外形：高、矮、粗、細、樹葉的樣子、顏色等） 2. 集體活動：說說我身邊的大樹 （ 1）請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。 ◆ 活動重點： 重點：會用簡單的語句介紹自己身邊的樹木。 ◆ 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動之前帶領(lǐng)幼兒觀察小區(qū)及園所的樹木。 一、語言活動《身邊的大樹》 ◆ 活動目標(biāo)： (1) 能用簡短的語言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征。 ◆ 相關(guān)區(qū)域融合 圖書區(qū)：與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹”的圖片冊，并和小朋友交流分享：談?wù)務(wù)J識的樹木種類，講述這些樹木的外形特點。 互動墻面環(huán)境（低矮墻面環(huán)境） (1) “五彩大樹”：粘貼一棵大樹， 然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上，為小樹裝扮五彩的樹葉。 （ 3）懂得愛護植物、保護環(huán)境。幼兒園植樹節(jié)活動方案 幼兒園植樹節(jié)活動方案 5篇 【篇一】 ◆ 主題目標(biāo) （ 1）通過植樹活動，感受勞動的樂趣。 （ 2）熟悉樹木的外形特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。 ◆ 主題墻面環(huán)境 “小動物的家”：創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家 —— 大樹上快樂生活的場景；同時，鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲、花草等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 (2) “小畫家筆下的樹”：展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品。 美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑， 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進行添畫創(chuàng)作。 (2) 通過觀看視頻產(chǎn)生愛護樹木的愿望。 材料準(zhǔn)備：多張不同種類樹木的照片；《植樹造林》的視頻。 難點：感受樹木對人們的重要作用，學(xué)會愛護樹木。 師：請你向大家介紹一下自己看到過的樹木，告訴大家你所看到的樹木長什么樣子（高、 矮、粗、細等），樹葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹。 3. 生活經(jīng)驗遷移，啟發(fā)幼兒回憶并說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻，進 一步增進幼兒愛護樹木的情感。 ◆ 活動延伸 請小朋友回家與父母討論如何愛護樹木， 并將討論的結(jié)果告訴老師。 （ 2） 具有保護樹木樹立保護環(huán)境的意識。 ◆ 活動準(zhǔn)備 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關(guān)活動；學(xué)會了用水壺給植物澆水。 ◆ 活動重難點： 重點：體驗植樹節(jié)的快樂。 ◆ 活動過程： 1. 介紹植樹節(jié)的來歷 師：小朋友們，今天是 3月 12 號，也就是植樹節(jié)。 小樹苗，要長大，需要我們?nèi)圩o。 3. 認領(lǐng)樹木 帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂。 ◆ 活動延伸 請幼兒在假期和父母一起去郊外認領(lǐng)小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護環(huán)境發(fā)張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗到其中的快樂。 2. 產(chǎn)生熱愛 樹木、保護環(huán)境的情感。 材料準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。 難點：利用繪畫、粘貼等形式，制作出自己最喜愛的“大樹”。 （ 2）指導(dǎo)幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓， 再進行添畫，即要先創(chuàng)作樹干，后粘貼樹枝、樹葉。 ◆ 活動延伸 將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動墻上，幫助幼兒體驗成功的快樂。 二， 活動時間： 3 月 14 日 三， 活動對象：青年志愿者 四， 活動形式： 動員全院的志愿者分班行動 五， 行動口號： 植樹造林，利在當(dāng)今，功在千秋！ 六， 活動流程： A，前期準(zhǔn)備 1，聯(lián)系場地（ 2月 28 日 — 3月 5日） 2，確定植樹地點，訂購樹苗（ 3月 7日）
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