【正文】 倡議人：xx20xx年x月x日幼兒園植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)2早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天游戲著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。創(chuàng)作屬于各班的植樹(shù)節(jié)班級(jí)行動(dòng)口號(hào)。積極參加幼兒園組織的護(hù)綠活動(dòng)，看到不文明的行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里。增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我園圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，呼吁大家：要關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。為了使孩子們充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義。植樹(shù)節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹(shù)又多了一份關(guān)愛(ài)。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì)常青，讓我們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更清!第二篇：幼兒園植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)幼兒園植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)15篇幼兒園植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)1春回大地，萬(wàn)象更新，又是一年芳草綠。我們倡儀從自己做起，從身邊做起。關(guān)心班級(jí)認(rèn)養(yǎng)的花和樹(shù)，定時(shí)澆水松土捉蟲(chóng)。拒絕使用一次性筷子，節(jié)約每一張紙。一年一度的植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨，讓我們共同攜手，在這美麗的校園播下綠色的種子。有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣。幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)親愛(ài)的家長(zhǎng)們，孩子們，老師們：我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。制作延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。和小樹(shù)苗合影——掛牌合影(寫(xiě)上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱(chēng)如延伸活動(dòng)：.樹(shù)葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹(shù)葉的形狀、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本，制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)簽，......制作樹(shù)葉書(shū)簽，要求書(shū)簽的形狀要豐富多樣化流程：幼兒去白塘植物公園認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹(shù)木，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹(shù)苗的高度，并進(jìn)行記錄。四、活動(dòng)過(guò)程：分年級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和延伸活動(dòng)：主題畫(huà)流程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，在南施公園分組認(rèn)養(yǎng)，掛上小組牌。：了解三、活動(dòng)準(zhǔn)備：：如低幼。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，在我們提倡子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。50組集體活動(dòng)：周一下午3:00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程：①、主持人介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、知識(shí)、宣傳植樹(shù)節(jié)的意義②、邀請(qǐng)認(rèn)字的幼兒代表宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)③、觀看④、園藝叔叔說(shuō)種樹(shù)(請(qǐng)園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹(shù)、怎樣正確施肥、正確松土澆水，并介紹一些常見(jiàn)樹(shù)木的樹(shù)苗和種子)⑤、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起念念護(hù)樹(shù)兒歌結(jié)束活動(dòng)50組植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)：親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)們：我們中華民族自古有一年一度的植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨，讓我們共同攜手，在這美麗的幼兒園播下綠色的種子。綠化孕育了文明，人類(lèi)要生存、要發(fā)展，必須不遺余力的進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)系愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展活動(dòng)準(zhǔn)備：每班一句護(hù)綠口號(hào)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友為孩子準(zhǔn)備好小鏟子、小桶帶來(lái)園邀請(qǐng)一位精通園藝的家長(zhǎng)朋友活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)看看、講講、量量、畫(huà)畫(huà)、種種等活動(dòng)，知道3月12日是植樹(shù)節(jié)?；顒?dòng)二：你我同行，愛(ài)護(hù)千萬(wàn)樹(shù)流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛(ài)心樹(shù)。分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)活動(dòng)安排：、低幼班：家園活動(dòng)主題(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹(shù)的童謠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。中大班——繪畫(huà)：快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)、我們的樹(shù)林等科學(xué)活動(dòng)：豐富科學(xué)區(qū)角——觀察植物的生長(zhǎng)，種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長(zhǎng)過(guò)程幼兒園2016植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園2016植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱情。(4)活動(dòng)完畢，師生合影留念。(2)教師帶領(lǐng)本班幼兒，每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn)。照相、攝像人員。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹(shù)木名稱(chēng)，生長(zhǎng)特點(diǎn)等。八、補(bǔ)充方案：如果沒(méi)有合適的植樹(shù)場(chǎng)地，幼兒園如何開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)呢?活動(dòng)形式：幼兒園可以開(kāi)展為樹(shù)木掛牌，為花草澆水等活動(dòng)，為祖國(guó)的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。溫馨提示：在植樹(shù)過(guò)程中一定要注意安全問(wèn)題，植樹(shù)工具專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。七、后期工作樹(shù)木種植完畢后，園方要注意后期樹(shù)木的護(hù)理工作，保證成活率。組織各組家長(zhǎng)和幼兒返回。由幾個(gè)家長(zhǎng)代表、園方領(lǐng)導(dǎo)、政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)把植樹(shù)紀(jì)念碑樹(shù)立在心愿林旁邊。(3)樹(shù)坑挖好后，家長(zhǎng)和幼兒一起把樹(shù)苗種在樹(shù)坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹(shù)上。負(fù)責(zé)老師講解植樹(shù)過(guò)程：(1)提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)坑，供家長(zhǎng)參考。組織一組家長(zhǎng)和幼兒先到植樹(shù)場(chǎng)地(路途遠(yuǎn)的的可以租用客車(chē)，路途近的排好隊(duì)徒步前往)，每班班長(zhǎng)持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊(duì)，配班老師護(hù)隊(duì)。三組：小班年級(jí)組。六、活動(dòng)流程分組植樹(shù)：一組：大班年級(jí)組。聯(lián)系電視臺(tái)記者前往進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道?；顒?dòng)前家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫(xiě)上自己的祝福和愿望，寫(xiě)兩張。幼兒園制作活動(dòng)宣傳旗幟園方和合作政府部門(mén)共同制作植樹(shù)紀(jì)念碑，例如：心愿林/愛(ài)心林——部門(mén)與幼兒園。(3)城市幼兒園在進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)，爭(zhēng)取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)合作，贏得支持，為活動(dòng)提供植樹(shù)工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門(mén)，聯(lián)系植樹(shù)場(chǎng)地和植樹(shù)物資(樹(shù)苗、水車(chē)、植樹(shù)工具等)(1)植樹(shù)場(chǎng)地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。通過(guò)此次活動(dòng)增加親子間的溝通與了解，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。最后以牌多者為勝。講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。過(guò)程：一、講樹(shù)：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。準(zhǔn)備：~4張，在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。2016年幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案2016年幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)：、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。情感體驗(yàn)情境演唱：幼兒取“樹(shù)枝”邊唱歌曲邊“栽樹(shù)”。聽(tīng)賞錄音歌曲，讓幼兒感受音樂(lè)的情緒，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這首歌曲的音樂(lè)有什么感受？跟老師按音樂(lè)的節(jié)拍、節(jié)奏、力度念歌詞。教案準(zhǔn)備：花草樹(shù)木景的山坡土、未綠化的山坡圖布置在活動(dòng)室，作為蝴蝶的家；錄音機(jī)、歌曲的錄音磁帶、自制的小樹(shù)；場(chǎng)景布置：泡沫制作的小山坡。教案目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和表現(xiàn)力；激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。第一篇：幼兒園植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案幼兒園植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案幼兒園植樹(shù)節(jié)主題教育教案教案前言：每年都有新的希望，每年都有新的創(chuàng)新與期待。但是每年的植樹(shù)節(jié)，小朋友們都主動(dòng)的將小樹(shù)苗栽種到指定位置，為未來(lái)的城市綠化坐著微小的貢獻(xiàn)，這是孩子們對(duì)未來(lái)美好環(huán)境的小小行動(dòng)吧！通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)的時(shí)間是哪一天，讓孩子們記住這個(gè)時(shí)間，記住植樹(shù)節(jié)的意義。感受歌曲優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)旋律；理解歌曲的內(nèi)容、性質(zhì)，會(huì)有節(jié)奏地演唱。教案過(guò)程激發(fā)興趣游戲《蝴蝶找家》：幼兒扮蝴蝶邊聽(tīng)音樂(lè)邊按三拍子節(jié)奏做各種動(dòng)作，音樂(lè)停，老師說(shuō)：蝴蝶回家，幼兒迅速飛回“家”觀察思考：蝴蝶喜歡飛到哪個(gè)家去？為什么？學(xué)習(xí)歌曲聽(tīng)賞老師演唱,讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的基本意思。幼兒輕聲跟唱、合唱、分組唱、邊唱邊做動(dòng)作。情感體驗(yàn)：幼兒在綠化的“小山坡”聽(tīng)音樂(lè)做蝴蝶自由的邊飛、邊唱。、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。設(shè)計(jì)思路：從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類(lèi)的關(guān)系，頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、保護(hù)自然，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周?chē)澜?，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。三、玩樹(shù)牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。四、種樹(shù)帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植(1)種植工具(2)種植方法，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。幼兒園關(guān)于植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案2016幼兒園關(guān)于植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案2016一、活動(dòng)主題我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)二、活動(dòng)形式在幼兒園的組織下，幼兒和家長(zhǎng)在指定場(chǎng)地種植三、活動(dòng)時(shí)間：4月份四、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。讓幼兒了解植樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系及植樹(shù)方法。(2)政府部門(mén)提供不了的物資，幼兒園可以通過(guò)幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購(gòu)置樹(shù)苗或租賃水車(chē)。(4)幼兒園集資買(mǎi)樹(shù)苗時(shí)，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹(shù)種。活動(dòng)前提醒家長(zhǎng)：家長(zhǎng)和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，戴上手套?；顒?dòng)前園方在植樹(shù)地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹(shù)坑的位置，以便統(tǒng)一植樹(shù)間距。植樹(shù)活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義和所種植的樹(shù)木對(duì)于環(huán)境的重要性。二組：中班年級(jí)組。具體流程：植樹(shù)物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地，做好準(zhǔn)備。到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)后，家長(zhǎng)和幼兒在教師帶領(lǐng)下聚攏在一起聽(tīng)植樹(shù)過(guò)程。(2)家長(zhǎng)排隊(duì)領(lǐng)取植樹(shù)工具：鐵鍬，小水桶，樹(shù)苗。(4)給小樹(shù)澆完水，大家把工具重新放好。在植樹(shù)紀(jì)念碑前合影留念?；顒?dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳和報(bào)道。幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng)，例如：為小樹(shù)澆水施肥，野外寫(xiě)生等。保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹(shù)木制作標(biāo)牌。準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個(gè)，鐵鍬每班一把?；顒?dòng)流程：(1)活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹(shù)木給每班分好，讓每班級(jí)教師知道自己班管轄樹(shù)木的所在區(qū)域。(3)教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)木，給樹(shù)木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹(shù)根部的雜草撥開(kāi)，挖出一個(gè)可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹(shù)木澆水?；顒?dòng)延伸：美術(shù)活動(dòng)：小班——填畫(huà)：我給小樹(shù)穿新衣。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境活動(dòng)目標(biāo)：，了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。樹(shù)苗若干。(2)播撒一片綠色讓世界更美麗流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù) ——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如活動(dòng)一：綠化植物知多少老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案活動(dòng)來(lái)源：3月12是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系鼓勵(lì)幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感活動(dòng)內(nèi)容：種棵小樹(shù)真開(kāi)心(501班、502班)制作護(hù)樹(shù)標(biāo)志牌(503班)量一量樹(shù)有多高、多粗(504班)我來(lái)創(chuàng)編護(hù)樹(shù)兒歌(505班)認(rèn)識(shí)我身邊的樹(shù)，比一比不同(506班)以上活動(dòng)各班利用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子一定的經(jīng)驗(yàn)提升。在此我們呼吁：多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地拒絕使用一次性筷子，節(jié)約每一張紙愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，勸阻不文明行為關(guān)心認(rèn)養(yǎng)的樹(shù)，定時(shí)澆水將自己的家和班級(jí)變成一個(gè)綠色家園我們倡議從自己做起，從身邊做起!讓我們播種綠色，播撒文明，相信有了愛(ài)的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)青，讓我們一起努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更青!幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景：春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上 的小草，也吹動(dòng)了國(guó)際部孩子們的熱情。二、活動(dòng)目標(biāo)：：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位國(guó)際部寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會(huì)展示嵐谷國(guó)際部孩子的的風(fēng)采。畫(huà)畫(huà)我們的小樹(shù)苗，量量小樹(shù)苗有多高。合影：我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng)。樹(shù)木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然。有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋……。在此我們呼吁：(幼兒、教師一起跟念)多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。參加社區(qū)、學(xué)校的護(hù)綠活動(dòng)，勸阻身邊不文明行為。將自己的家和班級(jí)變成一個(gè)綠色家園。選擇一些成活率高的植物養(yǎng)殖，知道部分植物的名字?；▋洪_(kāi)了，小草綠了，一年一度的“” 植樹(shù)節(jié)又沐浴著春風(fēng)來(lái)到了。綠化孕育了文明，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高孩子保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)，定期的給予澆水和修剪。在3月12日至3月31日