【摘要】第一篇:《游園不值》教學設計 《游園不值》薛法根 一、激趣導入 師:春天到了,春姑娘邁著輕輕的腳步走來了,現(xiàn)在正是春暖花開,萬物復蘇的季節(jié)。同學們,你們眼中的春天,親身感受到的春天,或者是在書上...
2024-10-08 20:14
【摘要】第一篇:游園不值教學反思 游園不值教學反思 《游園不值》是第十冊《古詩兩首》中的一首贊美春天的著名詩篇,為宋代詩人葉紹翁所作。詩中描述了詩人原想訪友賞花,不料輕敲柴門卻許久未開,遺憾之余揣測大概是...
2024-10-15 11:44
【摘要】《游園不值》教學設計5篇 《游園不值》教學設計篇1 教學目標: 1、引導學生通過反復朗讀古詩,體會詩歌的意境,了解詩歌的意思,培養(yǎng)學生自學能力。 2、入情入境學習古詩,培養(yǎng)...
2024-12-06 01:15
【摘要】第一篇:教案游園不值 教案:《游園不值》 北京清華附小竇桂梅執(zhí)教 上課之前,竇老師已把詩板書在黑板上。 學生就座。 在主持人的邀請下,竇老師來到臺上。 師:親愛的同學們,踏著春天的旋律,蕩...
2024-10-15 11:00
【摘要】1 《游園不值》教案 教學目標: 1、理解古詩,能說出詩歌大意,歸納學習方法。 2、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力,領悟一枝紅杏出墻 來的哲理意味。 3、有感情的朗讀、背誦。 教...
2024-08-15 15:53
【摘要】1 《游園不值》教學設計5 一、教材分析: 古詩《游園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好 詩。他寫得別具特色,是一篇發(fā)展學生想象力的好教材。整體上有 一定的敘事性,第三句是作者的...
2024-08-15 15:52
【摘要】第一篇:游園不值教案 教學目標: 學會生字新詞,背誦古詩。讀懂詩句,想象詩歌描寫的畫面,體會詩歌的思想感情。培養(yǎng)學生閱讀古詩的興趣、審美情趣,豐富學生的情感。 教具準備:多媒體課件 教學重...
2024-10-15 11:49
【摘要】第一篇:《游園不值》教案 教學目的: 1、學會本課生字,能有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 2、體會作者的情感,感受詩中描繪的意境。 3、通過轉變學習方式,受到情感熏陶,激發(fā)學生對祖國古詩文化的喜...
2024-10-08 20:03
【摘要】第一篇:游園不值說課稿 《游園不值》說課稿 馬坳鎮(zhèn)中小李翠紅 我說的課題是九年義務小學語文蘇教版第十冊《古詩二首》中的《游園不值》。下面我從四個方面說說我的設計意圖。 一、說教材。 《游園不...
2024-10-15 11:29
【摘要】第一篇:游園不值反思 游園路上的“值” ——《游園不值》教學設計 石馬中心小學 楊燕 教學目標: ⑴能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。⑵學會本首詩中的一個生字,理解由生字組成的詞語...
【摘要】第一篇:游園不值語文教學反思 《游園不值》是南宋詩人葉紹翁寫的一首著名絕句。詩篇描寫了游園未遂,紅杏出墻的情景,表現(xiàn)了春天有著壓抑不了的蓬勃生機,流露了熱愛春天的贊賞之情。詩人游園不值,未免惆悵、掃...
2024-10-15 11:46
【摘要】第一篇:《游園不值》教學設計 《游園不值》是九年義務小語教材第十冊《古詩三首》中的一首贊美春天的著名詩篇,為宋代詩人葉紹翁所作。詩中描述了詩人原想訪友賞花,不料輕敲柴門卻許久未開,遺憾之余揣測大概是...
2024-10-08 20:10
【摘要】《游園不值》說課稿 一,說教材。 《游園不值》這是一首贊美春天的著名詩篇,為宋代詩人葉紹翁所作。這首詩根據(jù)注釋,對于學生來講可以說很容易理解。春天來了,葉紹翁想到了老朋友,于是去訪,去賞春。正當葉...
2024-12-06 01:06
【摘要】游園不值1、有感情的朗讀課文,并能背誦。2、理解詩歌內(nèi)容,想象詩歌畫面,感受詩歌意境。學習古詩的方法①知詩人,解詩題。②抓字眼,曉詩意。③入詩境,悟詩情。游園不值-葉紹翁應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開
2024-08-30 21:04
【摘要】1 ?游園不值?教學設計5 一、教材分析: 古詩?游園不值?是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩。 他寫得別具特色,是一篇開展學生想象力的好教材。整體上有一定 的敘事性,第三句是作者的...
2024-09-23 04:39