【正文】 實(shí)踐為單縣工商局的美好明天貢獻(xiàn)微薄的一點(diǎn)力量。 p。最后是要敞開心扉，放開心靈容納別人的想法。其次要有效表達(dá)自己的想法。古人曰 。以史為鑒可以知興替 。心智模式即人的思維方式、思維習(xí)慣、心理素質(zhì)、品格特征，它影響著人的認(rèn)知方式和行為模式，同時它又受到人的天賦、智力、體力、機(jī)會、優(yōu)勢、秉性、遺傳因 素、家庭、受教育程度的影響。常規(guī)極限和生命極限那是更深一個層次了。和風(fēng)細(xì)雨的監(jiān)管方式。政策指導(dǎo) 。毫不買賬型的，分別施以有禮有節(jié) 。謹(jǐn)小慎微型的 。二要由工具性的工作觀變?yōu)閯?chuàng)造型的工作觀，不妨可以借鑒一下別人的做法把監(jiān)管服務(wù)對象 (各類企業(yè) )分類：得罪不起型的 。自我超越就是能夠主動敢于面對挑戰(zhàn)自己改變自己，不逃避現(xiàn)實(shí)，這是一件很難做的事情，先厘清目前的真實(shí)，把目前的真實(shí)情況看作有利的合作而非敵對環(huán)境。 第一項(xiàng)自我超越。太經(jīng)典啦 ! 二位老師對學(xué)習(xí)的理念，我是第一次聽到，細(xì)細(xì)品味茅塞頓開啊 !引用金老 師的一句話學(xué)習(xí)就是改變 自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己?！盎顒印钡那疤崾悄阋雽W(xué)，干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，干什么專什么，精一會二學(xué)三。最少時間是提高效 率 。我是這樣理解的：任何時間是終身學(xué)習(xí)活到老學(xué)到老，活到老學(xué)不了，學(xué)習(xí)是無止境的 。 學(xué)習(xí)是主動的，而教育培訓(xùn)是被動的，你自己不愿意學(xué)教育培訓(xùn)是空談。這次培訓(xùn)老師教的就是怎么樣學(xué)習(xí) ?學(xué)習(xí)些什么 ?如何去學(xué)習(xí)，如何快樂工作、快樂學(xué)習(xí)、快樂生活，如何工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。 這次培訓(xùn)共學(xué)了四門課程：金老師的《科學(xué)創(chuàng)建學(xué)型組織實(shí)現(xiàn)工商管理的新跨越》、王老師的《知識經(jīng)濟(jì)時代制勝秘訣 學(xué)型組織管理》、朱老師的《建立共同愿景》、王老師的《指揮與督導(dǎo) 提升機(jī)關(guān)管理效能》。老師們講課的每一句話依然回蕩在我的耳邊，用“余音繞梁三月不知肉味”來形容不為過啊 !在掌聲和笑聲交織的四天時光里， xxx 老師、 xx老師、 xxx 老師、 xxx 老師給我?guī)砹水?dāng)今最先進(jìn)管理理論，洗 滌了我的心靈，更新了我的理念。履職能力培訓(xùn)心得體會 第一篇：履職能力培訓(xùn)心得體會 履職能力培訓(xùn)心得體會 2021 年 10 月 10 日至 13 日我參加了縣局組織的第一期提高履職能力培訓(xùn)班，四天的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是與我的“伙伴”們一起晨練、一起游戲、一起吃飯、一起聽課、一起競答問題、一起互動 (特別是伴著皇后大道東的旋律洗衣服 )的情景、場景仍歷歷在目，仿佛我回到了二十多年前的學(xué)生時代。新穎、活波、生動的教學(xué)方式令我難忘。金秋十月是收獲的季節(jié)，我收獲了我的精神食糧?？偨Y(jié)四課核心是學(xué)型組織，而學(xué)型組織的核心是什么呢 ?很顯然是學(xué)習(xí)。第一課的一開始金老師就講到教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的區(qū)別。當(dāng)下不肯學(xué)習(xí)的人多啦，不會學(xué)習(xí)的人少啦，而善于學(xué)習(xí)的人甚少啦 ! 金老師總結(jié)了學(xué)習(xí)的定義：學(xué)習(xí)是指在任何時間、任何地點(diǎn)、以任何方式用最少的時間獲取最多的有用知識和能 力的活動。任何方式是讀書、看報、看電視、上網(wǎng)、聽報告、聽別人說話、受教育、受培訓(xùn)，向一切可以學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)，向一切可以學(xué)習(xí)的事學(xué)習(xí)，要全過程學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)、反饋學(xué)習(xí) 。有用的知識和能力指的就是學(xué)習(xí)以后要善于思考，悟出道理，指導(dǎo)行為，即學(xué)、思、悟、行 。 王老師講了學(xué)習(xí)的精義：吸收消化知識并不是學(xué)習(xí)，真正的學(xué)習(xí)必定是修正自己的行為，即修行、修心、修德、修煉，長期感悟，千錘百煉直到大徹大悟、大覺大悟，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先注重學(xué)更要注重習(xí)，學(xué)習(xí)就是修煉，就是學(xué)型組織的“五項(xiàng)修煉”。 縱觀四天培訓(xùn)，五項(xiàng)修煉是核心，下面我只針對前兩項(xiàng)淺談一下我的認(rèn)識和看法，以期與網(wǎng)友們共勉。自我超越不同于超越自我，前者為主動而后者為被動。堅持三要，一要提高境界，提高自己思想境界，作為工商人要學(xué)好工商行政管理職業(yè)道德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)是提升思想境界的途徑。遵紀(jì)守法型的 。理所當(dāng)然型的 。悉心幫助 。曉之以理 。 三是要挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我極限打造自己的核心能力，職業(yè)再造能力，將來退休后決不能只會看大門。 第二項(xiàng)改善心智模式。 要改變心智模式首先要將鏡子面向自己，以銅為鑒可以正衣冠 。以人為鑒可以知得失。三省吾身，我們每天都要反省自己，做對了什么，做錯了什么，什么該做，什么不該做 。會說話會表達(dá)，會用準(zhǔn)確的語言，會聽話，會聽別人的話外音，學(xué)會察言觀色，學(xué)會整合，認(rèn)真分析思考，人都會說話，關(guān)鍵是有效的表達(dá)出來 。我們都要學(xué)會有氣度，學(xué)會溝通，別人 的想法不一定錯而自己的想法不一定對，我們都要見賢思齊 絕不是嫉賢妒能。學(xué)思悟行最終落在行上，指導(dǎo)行動、改變行為。 第二篇：履職能力培訓(xùn)心得體會 履職能力培訓(xùn)心得體會 7 月 22 日至 30 日，公司給我們提供了一次難得的培訓(xùn)機(jī)會 ,盡管公司正處在抗洪搶險的緊張時刻，但公司領(lǐng)導(dǎo)毅然決定履職能力培訓(xùn)如期舉行。 本次培訓(xùn)老師們聲情并茂、生動活潑的授課方式，豐富的理論和實(shí)例，使我拓展了視野，認(rèn)清了工作方向，有許多的收獲和感悟，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難、搞好本職工作的信心和決心。 團(tuán)隊(duì)精神與大局觀 在本次培訓(xùn)中，我感觸最深的是團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。穿越雷區(qū)訓(xùn)練，整個小組需要在較短時間制定計劃，進(jìn)行分工合作，有人進(jìn)行指揮，有人進(jìn)行雷區(qū)探險，有人負(fù)責(zé)記錄地雷位置，有人記錄安全前進(jìn)路線等，進(jìn)入雷區(qū)探險的隊(duì)員無私奉獻(xiàn)，勇于犧牲自己。在“投資者的游戲”項(xiàng)目中，在第一輪出牌時，各小組（公司）開始都不想冒險，寧可本小組（公司）虧本也不愿對方盈利，最后大家都虧本。后來，各小組（公司）意識到了這點(diǎn)，于是大家提出進(jìn)行協(xié)商，從大局出發(fā)，不只考慮 小團(tuán)隊(duì)利益，最后達(dá)成聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)了共贏。在趣味兵乓球比賽中，由于少數(shù)隊(duì)員很長時間未練習(xí)，我們小組開始比賽落后。我們小組及時總結(jié)，注意前面隊(duì)員接完球后要避讓后面的隊(duì)員，同時做好球拍的交接準(zhǔn)備。 企業(yè)也是一樣的道理，企業(yè)要長期立于不敗之地 ,就必須建立一個高效的團(tuán)隊(duì) ,而團(tuán)隊(duì)合作的核心在于無私奉獻(xiàn)。世上沒有完美的個人 ,只有完美的團(tuán)隊(duì)。唯有每個人都抱著對自己、對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，那才能構(gòu)建一個優(yōu)秀的團(tuán)