【正文】 容開好主題班會。（ 6）定期召開生活指導、住校生、寢室長會議。（ 4）繼續(xù)通過開展文明寢室的評比活動，努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。（ 2）建立行政值班領導突查機制，政教處將協(xié)同行政值班領導對寢室進行不定時突查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時要加大對生活指導老師的 工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新臺階。 繼續(xù)加強法制、安全教育 請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上 2 節(jié)法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展“ ”、“ ”安全演練，提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛(wèi)生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。 繼續(xù)強化遵紀守法教育通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。 繼續(xù)加強愛國主義教育。 三、工作重點 繼續(xù)加強對學生的思想品德教育。 中學政教處工作計劃 （二） 一、指導思想 以黨的十八大和 ***全會精神為指導，繼續(xù)貫徹落實科學發(fā)展觀，以學校工作為重點 ，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養(yǎng)成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人；堅持對班主任工作考核，積極組織實施班主任培訓計劃，全面提升班主任隊伍素質，促進育人環(huán)境提升、育人能力提升、學生素質提升、教育公平度提升。加大安全設施的投入，完善安全突發(fā)事件預案，層層簽定綜合治理目標管理責任狀。 要注重社區(qū)教育資源的開發(fā)，制定翔實可行的社區(qū)教育計劃，使社區(qū)教育真正制度化。充分利用家校聯(lián)系的功能。 本學期重點開展的活動有九月“學區(qū)運動會”，十月“慶祝新中國成立 60 周年系列活動”，十一月的四大節(jié)活動，十二月的法制、安全教育活動。拓展校園文化內涵，建立學生活動基地，廣泛開展學生社會實踐活動，提高學生的實踐能力和綜合素質，促進學生全面成長。 找準德育活動與學校中心工作的結合點，開展一些影響大、有特色、效果好的活動，增強活動的影響力和實效性。充分發(fā)揮班主任在學校工作中的中堅作用，要求班主任加強跟班管理力度，營造和諧愉快的學習環(huán)境；抓好《中小學一日常規(guī)要求》的貫徹執(zhí)行；抓好文明班級的創(chuàng)建工作，培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣；以校園環(huán)境建設為重點，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣；建立班級安全管理責任制，增強學生安全意識。 四是加強年級心理咨詢室建設，積極開展心理活動。 二是修訂《班主任月考核量化》《優(yōu)秀班主任評比條例和細則》，完善班主任工作考核評比獎懲制度，崗位責任制度，文明班級考評制度，德育工作例會制度，班級安全工作制度等，工作規(guī)范到位，做到各項工作早安排，有內容，工作過程有記錄、有檢查、有評比，各項活動有總結、出實效。 一是制定符合學校實際的學?！兜掠媱潯罚?guī)范學校的德育內容、班主任工作流程、學生的自我教 育、自我管理進行規(guī)范。二是推行“班主任培養(yǎng)”工程，搭建班主任成長的平臺，開拓班主任成長發(fā)展的空間，建立一支思想道德素質好、業(yè)務水平高、樂于奉獻、具有團結協(xié)作精神和較強人際溝通能力的班主任隊伍。 加強學校德育隊伍的建設 一是進一步規(guī)范完善“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，形成政教、團 委、少先隊、班主任為主體、共同參與的德育管理隊伍。 尋求兩個突破：管理的實效和德育的課程化 三、主要工作措施 適應課程改革的新形勢，樹立新的德育理念加強規(guī)范意識，堅持把德育管理擺在素質教育的首要位置，倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。 二、工作思路 確立兩種意識：以學生為主體，服務教學。中學政教處工作計劃 第一篇：中學政教處工作計劃 中學政教處工作計劃 （一） 一、指導思想 堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近實際為原則，繼續(xù)在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花氣力，在細節(jié)品位上做文章，進一步整合德育資源，整體構架符合學校實際德育體系，拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實效，形成德育工作特色，使我校政教工作再上新臺階，為學校教育教學質量的提升提供有利保障。 抓住兩條主線：思想道德教育和加強常規(guī)管理。在班級管理上積極倡導“全面育人、向德育管理要質量”。堅持每兩周召開一次政教、團委、少先隊參加的聯(lián)席工作例會；每月召開一次班主任例會；每學期舉行一次班主任工作經驗交流會；每學期進行一次“文明班級”和優(yōu)秀班主任的評選。 健全學校德育體系。繼續(xù)強化理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育；探討強化生命教育和心理健康教育。 三是在加強思想品德課和學科滲透教育，提高思想品德課育人質量，發(fā)揮課堂主渠道作用的同時；繼續(xù)探討德 育課程化的試驗探討，初步形成富有校本特色的德育課程體系。 狠抓常規(guī)管理 要形成年級內部之間的常規(guī)管理競爭機制。常規(guī)管理情況做到“一天一反饋，一周一小結，一月一通報”。 一是開展以“讀書節(jié)”、班級和宿舍文化建設為載體，以班級、學生社團為依托的形式多樣的各種校園文化活動，突出學生主體性地位，為學生提供展示自我、培養(yǎng)個性發(fā)展的空間，形成獨具特色的校園文化。 二是加強體育、衛(wèi)生、藝術教育工作，努力提高學生的綜合素質；加強對體育與藝術課的管理工作 ；繼續(xù)抓好學校藝術體育興趣小組活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣與特長，提高學生的藝術特長和競技水平，使學校教育以多樣化的人才滿足社會多樣化的需求。 積極拓展、整合、利用社會教育資源。通過家長會、家長開放日等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。 加強綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園。定期開展安全教育、安全防范、安全疏散演習活動，組織學生學習安全知識，增強安全意識，積極創(chuàng)建“平安校園”，爭取全年無一起違法犯罪案件，無一起安全責任事故發(fā)生。 二、中心工作 以未成年人思想道德建設工作為重點，進一步創(chuàng)新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育工作，積極實施午休靜校管理制度；認真開展愛國主義讀書教育活動和讀書節(jié)活動；做好迎接“五五”普法總體檢查驗收工作；進一步規(guī)范班主 任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設，認真組織實施班主任培訓計劃，提高班主任素質；加強學生心理健康教育；強化住校生的管理；加強班干部隊伍建設；重視學生特殊群體的管理與教育。 以《中學