【正文】 一個(gè)六歲的小男孩，聽話又乖巧，天真純樸，好招人喜歡，用自 己心愛的玩具，讓白毛在死前獲得了一點(diǎn)快樂，那個(gè)年代的孩子生活條件很差，想起我現(xiàn)在幸福時(shí)光，從小到現(xiàn)在，家里的玩具一大堆，相比真的該知足，珍惜。下面和一起來看童眸讀后感范文三篇，希望有所幫助！童眸讀后感 暑假里讀了一本黃蓓佳寫的童眸，深深地被故事中幾位主人公的童年吸引了。 “仁字巷”的孩子們，接受了許多生活的磨難，最后，在自己朋友和親人的幫助下渡過難關(guān)，造成了他們童年難忘的回憶。在馬小五的幫助下，靠著一雙巧手，開起了一家芝麻糖店，卻因?yàn)檎嫉溃瓯辉伊?。最后為救姐姐，溺水身亡? 二丫頭是個(gè)自尊心很強(qiáng)，心靈手巧的女孩，因?yàn)樽约旱慕憬慊加醒虬d瘋丑態(tài)百出，而將她推下河。是善良的朵兒，慈祥的好婆，像一縷陽光照進(jìn)了他的心房。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、 大丫頭、二丫頭等，在那歷史悠久的“仁字巷”里過著清寒的童年生活。黃蓓佳奶奶筆下的《童眸》，就向我們展示了一個(gè)另類童年。 童眸讀后感 童年在我們眼里是無憂無慮、歡快無比的。 雖說他們都是書中的人物，卻仿佛在現(xiàn)實(shí)中有著自己切身的體會(huì)。這些交織在一起，便是我們生活的真實(shí)面目。故事中有單純、善良的朵兒、熱情的衛(wèi)南、衛(wèi)北、心狠歹毒，聰慧的二丫頭、傻樂的大丫頭、助人為樂，幫助趙細(xì)妹的馬小五、頑皮可愛的彎彎等。 這些孩子們，都仿佛就是我們身邊的玩伴一般。 在《童眸》中，我們可以看到這些可愛又可恨的孩子們，在一步一步地成長起來，在黃蓓佳老師的這本書中更是能看到他們逐漸成長的足跡（痕跡）。書中圍繞著 10 歲的小女孩朵兒展開故事，有白毛、趙細(xì)妹、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等性格鮮明的人物形象。 走進(jìn)《童眸》這本書，我仿佛來到了舊時(shí)代的小巷子，仿佛故事就發(fā) 生在我們的眼前。 白毛的故事讓我看了很難過，因?yàn)樯私^癥，大家都不理睬他，讓他好孤獨(dú)，我們需要去幫助這些弱者。 故事講的是 70 年代仁字巷里白毛，朵兒幾位小伙伴別樣的童年，他們的性格各異，天真活潑的像一群小天使，主人公朵兒，一個(gè)善良卻又膽小的女孩有什么事只會(huì)在心里想，過后，又會(huì)跟他一起住在仁字巷的好婆說，他的善良讓我銘記在新，這么小擁有一顆菩提心，實(shí)在難得。童眸讀后感 [合集 ] 第一篇：童眸讀后感 導(dǎo)語：在書本里認(rèn)識(shí)世界，發(fā)現(xiàn)前所未知的事物時(shí)，總會(huì)伴隨著我們的各種“腦洞大開”。下面和一起來看童眸讀后感范文三篇，希望有所幫助！童眸讀后感 暑假里讀了一本黃蓓佳寫的童眸，深深地被故事中幾位主人公的童年吸引了。就因?yàn)檫@樣，才引起了一群和他差不多的小孩子，有細(xì)妹，二丫頭，馬小五，衛(wèi)南??這些天真的孩子們，朵兒的鄰居白毛，生下來呀，全身都是白的，除了黑色的眼珠炯炯有神，就再也看不到一點(diǎn)黑色，好可惜，好好的一個(gè)孩子，生下來得了絕癥，卻見不得陽光，于是，鼻翼上架了一副墨鏡 ，這時(shí)，不得不提到朵兒的弟弟彎彎了，一個(gè)六歲的小男孩，聽話又乖巧，天真純樸，好招人喜歡，用自己心愛的玩具，讓白毛在死前獲得了一點(diǎn)快樂，那個(gè)年代的孩子生活條件很差，想起我現(xiàn)在幸福時(shí)光，從小到現(xiàn)在，家里的玩具一大堆，相比真的該知足，珍惜。 童眸讀后感 讀一本好書，就像交一個(gè)益友，則《童眸》這本書則像一位知心好友，令人難以忘懷。書中寫了蘇州小鎮(zhèn)“仁字巷”在上個(gè)世紀(jì) 70 年代一群孩子成長的故事。他們在那積淀久遠(yuǎn)的“仁字巷”里過著清寒的童年生活，這使我體會(huì)到了：并不是所有的童年生活都是豐富多彩的，當(dāng)然，還有清寒的、貧窮的、憂傷的、無助和痛苦的。然而，這些孩子們的心智與他們的心靈， 卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了遼闊的社會(huì)的洗禮，則《童眸》這本書是他們歡笑的童年。《童眸》就仿佛是長大之后所用的回憶錄一般。 在書中，有溫暖人心的純真、善良與質(zhì)樸，也有生活在幸福生活的孩子們所不曾見到的貧窮、疾病以及被貧窮與疾病扭曲了的靈魂。通過朵兒這一生性溫柔善良的十歲女孩的所見、所聞 、所思、所想，寫出了這些兒童痛苦的生活現(xiàn)狀。當(dāng)他們長大時(shí)，在“仁字巷”里度過的難忘的童年生活卻永遠(yuǎn)印刻在這一本《童眸》中?？赡阒绬幔行┤说耐瓴]有那么美好，他們的童年里只有貧窮與無助。 《童眸》講述的是發(fā)生在上個(gè)世紀(jì) 70 年代蘇中小鎮(zhèn)一個(gè)名叫“仁字巷”里的一群孩子的童年故事。 白毛，因?yàn)榈昧税谆。c周圍人不一樣，而受到了人們的冷落，將自己封閉。讓他變得開朗起來。卻在別人辱罵，毒打姐姐的時(shí)候，挺身而出。 細(xì)妹在經(jīng)歷家中一系列巨大變故后，迅速成長。而細(xì)妹不顧媽 媽的反對遠(yuǎn)離馬小五，反而跟著馬小五去上海打拼。 第二篇：童眸讀后感 導(dǎo)語：在書本里認(rèn)識(shí)世界，發(fā)現(xiàn)前所未知的事物時(shí)，總會(huì)伴隨著我們的各種“腦洞大開”。 故事講的是 70 年代仁字巷里白毛，朵兒幾位小伙伴別樣的童年，他們的性格各異，天真活潑的 像一群小天使，主人公朵兒，一個(gè)善良卻又膽小的女孩有什么事只會(huì)在心里想，過后，又會(huì)跟他一起住在仁字巷的好婆說，他的善良讓我銘記在新，這么小擁有一顆菩提心，實(shí)在難得。 白毛的故事讓我看了很難過，因?yàn)樯私^癥，大家都不理睬他，讓他好孤獨(dú)，我們需要去幫助這些弱者。 走進(jìn)《童眸》這本書，我仿佛來到了舊時(shí)代的小巷子，仿佛故事就發(fā)生在我們的眼前。書中圍繞著 10 歲的小女孩朵兒展開故事，有白毛、趙細(xì)妹、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等性格鮮明的人物形象。 在《童眸》中，我們可以看到這些可愛又可恨的孩子們，在一步一步地成長起來，在黃蓓佳老師的這本書中更是能 看到他們逐漸成長的足跡（痕跡）。 這些孩子們，都仿佛就是我們身邊的玩伴一般。故事中有單純、善良的朵兒、熱情的衛(wèi)南、衛(wèi)北、心狠歹毒，聰慧的二丫頭、傻樂的大丫頭、助人為樂，幫助趙細(xì)妹的馬小五、頑皮可愛的彎彎等。這些交織在一起，便 是我們生活的真實(shí)面目。 雖說他們都是書中的人物，卻仿佛在現(xiàn)實(shí)中有著自己切