學(xué)習(xí)莫振高校長事跡心得體會-展示頁
2025-04-29 03:13本頁面
【正文】 習(xí)學(xué)習(xí)愛好的現(xiàn)實?！蹦蠋熯@類與時俱進(jìn)的精神正是現(xiàn)在的我所缺少的。 第二篇：莫振高校長先進(jìn)事跡 學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)習(xí)莫振高校長先進(jìn)事跡心得體會 學(xué)習(xí)莫振高校長先進(jìn)事跡 心得體會 （一） 學(xué)習(xí)了莫振高的先進(jìn)事跡，我被他用微薄工資托起 300 名貧困生的學(xué)習(xí)夢的事跡與學(xué)生以自家創(chuàng)造的財富 —— 青菜 —— 感謝師恩的片斷感動著，但對我影響較大，讓我覺得必須學(xué)習(xí)的卻是莫老師堅持再貧困也不能貧困學(xué)校，學(xué)校教育裝備一定要跟得上國家發(fā)展水平的工作理念。人才蔚起國運(yùn)興。十年樹木，百年樹人。莫振高多次婉拒上級推薦、外地聘請。學(xué)習(xí)他淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的思想境界?；鶎痈刹扛晒ぷ骶鸵喂虡淞ⅰ叭娜鉃槿嗣穹?wù)”的宗旨意識，堅定理想信念和奮斗目標(biāo)，用非凡的毅力，憑一股子韌勁，咬定青山不放松，堅持長抓不懈、久久為功。莫振高連續(xù) 39 年用自己微薄的工資資助近 300 名貧困生順利完成高中學(xué)業(yè)考上大學(xué)，先后多方“化緣”籌集善款 3000 多萬元資助 萬名貧困生圓夢大學(xué)。 三、學(xué)習(xí)他長抓不懈、久久為功的干勁韌勁。工作崗位有不同，勤政務(wù)實的工作態(tài)度應(yīng)該相同。 基層工作沒有一樣是不辛苦的，起早貪黑、摸爬滾打、廢寢忘食、奮力拼搏是基層工作的常態(tài)?；鶎痈刹看驈膮⒓庸ぷ髌鹁蛻?yīng)該立下一個志 愿，刻苦鉆研，敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于沖破舊有藩籬、打破固有框框推陳出新，用自己勤勞的雙手、智慧的頭腦干出一番事業(yè)，無愧于祖國，無愧于人民。莫振高不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，教藝超群且精益求精，授課深受學(xué)生歡迎， 20 多屆 40 多個高中畢業(yè)班，班班教學(xué)成績突出，連續(xù) 23 年有學(xué)生考上清華、北大。 一、學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的能力魄力。對象不同，但“為人民 服務(wù)”的宗旨是相同的。一聲聲“校長爸爸”，道出了莫振高在學(xué)生心目中無可替代的位置。每位基層干部都應(yīng)該見賢思齊，向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他愛生如子、愛民如親的博大情懷。學(xué)習(xí)莫振高校長事跡心得體會 第一篇：學(xué)習(xí)莫振高校長事跡心得體會 學(xué)習(xí)莫振高校長事跡心得體會 被孩子們喚作“校長爸爸”的莫振高，都安高中校長，一名普通的基層干部。他將畢生的精力投身所熱愛的教育事業(yè)，把全部的激情和滿腔的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，心懷大愛、誨人不倦，彰顯了基層干部服務(wù)群眾的光輝精神，詮釋了黨員干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。把自己的孩子當(dāng)成“寶”是人之常情，把全校的學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子卻需要胸懷大愛。校長服務(wù)的對象是學(xué)生，基層干部服務(wù)的對象是群眾、百姓。一位好的基層干部就應(yīng)該將群眾視為自己的親人，像對待家人、親人、朋友一樣為民服務(wù)，想群眾之所想、急群眾之所急、憂群眾之所憂，解群眾之所難，把群眾的冷暖時刻放在心里掛念著、惦記著。 創(chuàng)新是做好基層工作的核心，是推進(jìn)基層工作不斷向前發(fā)展的源動力。創(chuàng)新永無止境。 二、學(xué)習(xí)他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度。莫振高火一樣的教育熱情，愛生如子的博愛胸懷，使他始終手執(zhí)教鞭、站在講臺，始終和最愛的學(xué)生在一起?；鶎痈刹烤褪且需F一樣的堅定信念，扎根基層、服務(wù)群眾、矢志不渝、鞠躬盡瘁，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和 諧的國家、實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。 一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。絹絹細(xì)水長流不息匯成大海。只要堅持每天為群眾做一件力所能及的小事， 持之以恒，不懈怠、不折騰，群眾就會為你點贊，百姓就會為你叫好。淡泊名利是一種崇高的境界，志存高遠(yuǎn)是一種遠(yuǎn)大的志向。他心中，思的是教育這方神圣的凈土，念的是關(guān)乎國家百年大計的基礎(chǔ)工程。貧窮縣每走出一名大學(xué)生，就意味著多一份改變貧窮家鄉(xiāng)面貌，建設(shè)繁榮昌盛祖國的力量。基層干部就是要擁有淡泊的心態(tài)、寧靜高遠(yuǎn)的志向，腳踏實地、甘于清貧、廉潔自律，用實際行動、用愛與責(zé)任鑄就豐碑。 莫老師的一句話讓我印象很深入：“固然生活在大山里，但必須不斷吸收新知識、新技術(shù)，我們培養(yǎng)的不是‘死讀書，讀死書’的學(xué)生，要培養(yǎng)學(xué)生的動手 、動腦能力，讓他們跟上時代的步伐。特別是在帶了一輪完全的高中以后，我連續(xù)三年都執(zhí)教高一，有時候覺得內(nèi)容都很熟習(xí)了，課本都倒背如流了，備課甚么的已沒有必要了。 另外，教學(xué)對象的更新，學(xué)情的變化也讓原封不動的教學(xué)方式顯得蒼白無力。莫老師教會我，我亦師亦生，我不能“死教書，教死書” ,必須不斷吸收新知識、新技術(shù)，讓自己的動手、動腦能力跟上時代的步伐，學(xué)會科研教學(xué)，堅持教研相長，才是
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