學(xué)習(xí)最美教師張麗莉先進事跡心得體會1-展示頁
2025-04-29 03:02本頁面
【正文】 個學(xué)生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的心田，從而形成學(xué)生一個個完善人的人格，形成學(xué)生的一定性格，進而培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德。真正用心去：熱愛學(xué)生，教書育人?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在 感動中國的同時，也給我們每個人最真 實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。因此教師的言行舉止對學(xué)生具有潛移默化的影響。 學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所。 可以說正是老師們的大美大愛，撐起了我們這個社會道德的藍天，也正是我們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會向善的一種力量。這都是要付出心血和汗水的。我想這也是我們?nèi)嗣窠處煄煹聨燂L(fēng)的具體體現(xiàn)。我們的老師只要了解到哪位學(xué) 生生病或遇到其他困難或麻煩，總是第一個趕到，無論是想辦法，處理或者解決自始至終都參與到。我們能夠把握住工作中用我們的愛心去關(guān)心愛護每一位學(xué)生，讓他們各自發(fā)揮所長，各盡其能，做一個對社會有用的人。雖然我們做到的并不是什么驚天動地的事情，就是一些微不足道的非常平凡而又普通的事情。因為我們有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德，在我們的身邊也有不少的 最美 人物。真讓人擔(dān)心社會道德底線還能堅守多久。不過，在我們的生活環(huán)境中仍存在一些丑惡現(xiàn)象。張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈，來自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí) ，她是我們的驕傲！最美教師，就 是把學(xué)生真正放在自己的心里。我認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好解釋。這位年輕的同胞，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。 這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)： 5 月 8 日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉可毅然選擇了飛身上前，立即將被車撞到的兩名學(xué)生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過！造成雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。學(xué)習(xí)最美教師張麗莉先進事跡心得體會 1 第一篇：學(xué)習(xí)最美教師張麗莉先進事跡心得體會 1 學(xué)習(xí)最美教師張麗莉先進事跡心得體會 道真自治縣玉溪小學(xué)程聯(lián)芬 近段時間來，全國各地都在組織教師學(xué)習(xí)“最美教師張麗莉的先進事跡的學(xué)習(xí)活動。 張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。說實在的，當(dāng)時張老師不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都不會有生命危險。張麗莉老師勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教 師中引起強烈反響。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了榜樣。最美教師，甘于奉獻高度負(fù)責(zé)。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然義舉。即：自私自利，高高在上，視而不見，浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪等。當(dāng)然人間正道是滄 桑。就在我們的玉溪小學(xué)的教師群中，我認(rèn)為我們玉溪小學(xué)的老師的師德就是高尚的，是偉大的。這當(dāng)然也要付出，一定要有高超的教育教學(xué)能力，要有扎扎實實的工作熱情，要有全身的奉獻精神，要有無謂的付出想取得如此優(yōu)異的成績，那才能做到的。 就拿我們六年 級組的全體老師來說吧！在學(xué)雷鋒踐行動的活動中，該組的全體老師利用課余時間頂著烈日，自代口袋，義務(wù)到縣民族廣場撿石子，清理垃圾；在學(xué)校開展集體活動結(jié)束后主動帶領(lǐng)學(xué)生清理場景衛(wèi)生；常常利用休息時間幫扶學(xué)困生，關(guān)愛留守兒童，和學(xué)生交心談心等一系列非常平凡的事情。比如像常年生病的李小霞老師，她為了扭轉(zhuǎn)她班學(xué)生中目前存在的一些較為嚴(yán)重的現(xiàn)象，每天課間時間都分別找學(xué)生到辦公室進行交心談心，說服教育 ，甚至有時還把個別學(xué)生有意識的留在自己身邊，和他們一起活動，請他們一起到外邊吃飯，簡直就把他們當(dāng)著自己的孩子。雖然是一些微不足道的事情。沒有高超的教育教學(xué)能力，沒有扎扎實實的工作熱情，沒有全身的奉獻精神，沒有無謂的付出想取得如此優(yōu)異的成績，那是絕對不可能的做到的。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當(dāng)這樣的基石一 天天多起來時，我們前行的道路就會越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1