【正文】 壓水晶玻璃建成，城內(nèi)氣溫適宜、氧氣充足，又有古今景致，的確可與水晶龍宮相媲美。我們的飛碟可到水下七千八百米處。我們的黃河早變?yōu)榱饲搴樱‖F(xiàn)在我?guī)愕剿峦嫱??！蹦阍趺磶胰ピ忌?？難道要我去除妖捉怪？“”喲！猴哥！這是剛剛栽種的樹木。 告別喇嘛，我們又開始旅行?！芭?？大師，我老孫的戲法你何時會的？這荒山野嶺且氣候極寒何來水果？”“悟空，我們早已用了人造太陽控溫，連南方的椰子、荔枝都隨處可見?！拔襾砹?！你的飛碟太快了！老孫服也！”悟空氣喘吁吁地說。 2 分 58 秒，我到達佛教圣地布達拉宮。 果然，功夫不負有心人呀！西津的廠長獎勵了我們每人 5 元錢，好高興哦！這畢竟是我第一次掙來的錢，爸爸媽媽知道后，都欣慰地笑了！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 2 公元四千零九十三年七月二十六日九時三分，我與我們的猴哥去西藏游玩。但有想了想，還是認(rèn)真些吧，我們昨天辛苦的排練，不就是為了今天這短短的一個小時嗎？接下來，我們 學(xué)校低年級的同學(xué)要入場致詞了，我們鼓號隊也要跟著進去，邊走邊敲。 我們先是站在外面迎賓，不停的敲啊敲，吹啊吹的，直到所有人全都入場了才允許停下來休息。我說怎么要去那么早呢！原來還要化妝呀，真的太多此一舉了吧？匆匆忙忙地胡亂化了化妝，西津的車就來接我們了。 星期六緊張的排練終于結(jié)束了，西津有車送我們回到學(xué)校，大家在車上有說有笑的，其中還有個男同學(xué)說：“嘿嘿，太好了，終于可以回家咯！” 總算迎來了星期天，我們 6 點正就要到學(xué)校 了，弄得大家 5： 30分就得起床，接著又是一系列的刷牙、洗臉。排練時我眼睛沒注意看指揮，東張西望的，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師挑了挑眉毛，提醒了我認(rèn)真看指揮。個個同學(xué)都汗流浹背。廠慶的前一天，我們提前來到西津排練。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 1 上個星期天，是西津水利發(fā)電廠的 40 周年廠慶，廠長特地邀請我們城司小學(xué)鼓號隊的同學(xué)去敲鼓奏樂。園博園是休閑的好去處，當(dāng)工作累了在里面走走，可消出疲勞，小朋友們可在里面放松心情，放松身心?? 第二篇：【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字（大全） 【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字五篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。 在天海廣場上望去，能看到深圳與香港的交接線，能強烈感受到兩地文化不斷促進，看看園博園的標(biāo)志，吉祥物，仿佛不再是一片綠葉托起一朵花朵，而是托起深圳這顆璀璨的明珠！最讓人興奮的是登上聚福山，爬上 8 層高的福塔，因為位于福田名福山，塔上刻滿了福字而命名福塔。蝶園上有一座浮雕，上面雕著一對比翼雙飛的大蝴蝶，在旁邊，有一座雕塑，塑著一對戀人，在蝶園四周那美麗的奇花異草中穿行著一對色彩斑斕 的蝴蝶，仿佛在編織著一個美麗的神話。因為天津，上海，大連，廈門、深圳都是沿海的海賓城市，城市都有相關(guān)聯(lián)系，園博園淵藪各地特色，而“相伴同行”正是大連一地的代表，同時也象征著海賓城市手挽手，相伴同行，向美好的方向使航。在深藍色的球體上雕刻著“相伴同行”四個大字，背后刻著“深圳，大連”。離開“日本庭園”，這一領(lǐng)域，深綠的草坪，幾座客式建筑，鵝卵石鋪成的小石路??洋溢 著淡淡的客家風(fēng)情。湖面波光粼粼，在湖中心，有著一道道噴泉，伴隨動人的音樂，噴泉水在半空劃出一道道美麗的弧線，隨著樂聲的變換，噴泉源頭方位不斷改變，泉水在空中仿佛表演著變換無窮的演技。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，爭分奪秒，與夢想同 行吧！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 3 大年初三，我和爸爸來到園博園感受節(jié)日氣氛。 與夢同行雖然勞累，但回過頭來想想，我并沒缺失什么，反而活得相當(dāng)充實！因為在追求夢想的過程中，我收獲了非同尋常的快樂，收獲了色彩斑斕的知識，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。而今我正照著我夢想的塔頂努力攀爬。 現(xiàn)在，我又有了新的夢想，那便是考取我夢想的重點高中。那段時間，爸爸媽媽總要捧著我的杰作痛苦地吞咽上幾天。 從那以后，我迷戀上了烹飪，開始瘋狂地收集各種各樣的菜譜，家里的雜志也被我剪得七零八碎。我開始應(yīng)付差事般地胡亂涂鴉。望著及時到校的我，老師總會露出暖暖的微笑，夸我一句“真準(zhǔn)時”！而我，則快樂地將這份煦暖的微笑映在了我的畫夾中。 兒時，我的夢想是當(dāng)一位著名的畫家，用我的渺小之筆，來潤澤祖國的柔美風(fēng)光，來再現(xiàn)祖國的壯麗山河。 花生就是這樣，由花生殼，紅衣，花生仁組成的，你們認(rèn)識花生了嗎？ 學(xué)生描寫小學(xué)的作 文 600 字篇 2 人生有夢，有了夢便有了向往和追求；有了執(zhí)著的追求，夢想才有機會一步一步變成美好的現(xiàn)實。我的花生仁裂了一點，所以像一個準(zhǔn)備張“嘴”的大貝殼。 你們知道剝了紅衣的花生仁是啥樣么？我告訴你吧！花生仁是黃的。巖漿。 我們來看看紅衣。一半個 花生殼好像是在海上乘風(fēng)破浪的小船。 老師叫我們剝花生殼了，我一時不知所措：我平時可不會剝花生，我都是用牙咬呀！無奈之下，我只好向同座位求助，只見她用手在花生上輕輕一捏，花生就變成兩半個了。我又聞了聞那花生，感覺有一種在山坡旁的黑黝黝的泥土味兒。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 1 麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子，你一定猜到了：麻屋子是花生殼，紅帳子是紅衣，白胖子就是花生仁，加在一起就是花生。【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600字（范文大全） 第一篇：【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字 【推薦】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字 3 篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字 3 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。但是你知道嗎？花生還可以叫長生果、地果、落花生、唐人豆呢！ 剛剛我們是說花生，下面我們介紹一下花生吧！花生殼是枯黃色的，象一片落到地上的枯葉，我手上的花生，橫著看像一只收了翅膀的正在啄食的小鳥，正著看又像一個正舒服的躺在媽媽懷里的小寶寶，這個麻屋子上還有許多縱橫交錯的線，由此組成一個個沒有規(guī)律的格子，這些小格子很像許許多多打仗用的坑，還像從遠處看樓房看見的多個窗戶，摸一摸花生殼會感 覺有點粗、麻。我們搖搖花生，聽聽花生發(fā)出來的聲音吧！我搖了搖，聲音似乎是“沙沙”作響的，好像一個陰云密布的地方下著小雨，但又像是“斯斯”作響的，像著一條肚子餓的小蛇正在叫?；ㄉ鷼?nèi)部的顏色與外面的顏色不同，有的地方是深黃色的，很像小路旁黃黃的泥土，有些地方是白色的，似乎是泥土地上蓋的雪?；ㄉ试谝话氲幕ㄉ鷼ど希驗橛屑t衣，所以非常像在泥土地上長出的蘿卜。紅衣是紅色的，好像是從火山滾出來的 39。紅衣很薄，跟紙一樣薄呢！紅衣的味道有點苦，和用茶葉泡的茶一樣。和花生外殼的顏色差不多。我嘗了嘗，那花生味道是很脆，很好吃。追逐夢想、與夢想攜手同行的過程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過程。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著畫夾踏上了通往美術(shù)學(xué)習(xí)班的小路。 可是，好景不長，接下來的幾節(jié)課 ，我始終無法將精力全部放在3 個小時的課堂繪畫上。在這種境況下，我接近 5 年的美術(shù)生涯也隨之半途而廢。然后我照著菜譜開始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習(xí)。后來，我的廚藝有了翻天覆地的變化，即便家里來客，我也敢在爸媽的邀請下從容地掌廚，坦然露上那么幾手。因為只有在那里深造，才能實現(xiàn)我美好 的未來。為了節(jié)省時間，有時我會去姥姥家蹭飯，每當(dāng)這時，阿舅總會開玩笑地問上一句：“燕啊，怎么不給我們露上兩手？”“不了，我還要學(xué)習(xí)呢！初三了，忙得很哪！”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進我的題海中了。 夢想與我們同行的過程中，學(xué)識、才干、快樂與我們同在。 我們經(jīng)迎賓廣場，穿梭過夢幻墻，我們來到了映翠湖。過映翠橋，經(jīng)百步云梯，來到了“日本庭園”，庭園中有一幢日式建筑的矮房，房內(nèi)的布局與房屋的結(jié)構(gòu)，完全屬于日式風(fēng)格。在林蔭道上走著走著，我們來到了西區(qū)的“相伴同行”這一區(qū)域。 球體前方有海豚，海獅，鯊魚的雕像。 蝶園。天海廣場位于正中央，正中間有一座異樣大方而美觀的藝術(shù)雕像，它是園博園的吉祥物，由紅，黃，綠三種顏色構(gòu)成，形狀如同一種有著頑強生命力的花卉，由綠葉托著一朵異樣艷紅的花朵，正如“萬綠從中一點紅”。從塔上而下一覽整個園的風(fēng)景時，又有了另一番美的感受。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字 5 篇，希望能夠幫助到大家。 為了搞好這次活動，可把我們鼓號隊的同學(xué)們給累壞了。那天的太陽非常大！而且排練的那個地方?jīng)]有樹陰擋太陽。 我是敲小鼓的，把鼓綁在腰上敲，累都累死了，害得我心情很不好，抱怨來抱怨去的。我們的指揮真逗！她呀，還自備了一瓶礦泉水拿去西津呢！我們都說，西津什么沒有呀，我們平時喝的礦泉水都是西津的，你還怕這里沒水給你和嗎？她聽我們這么說，才恍然大悟呢。連早餐都來不及吃，生怕會遲到。幸好，今天沒出太陽，是陰天，不必遭昨天那份罪。我不時地停一下，心里抱怨著，為什么那些人不走快一些呢？害得我們要敲那么久，手都累挎了。致詞過后，我們就可以回學(xué)校了。我邀請猴哥踏上飛碟，而我們神通廣大的猴哥偏偏要騰云駕霧，還要同我一比高下?！拔覀兊暮锔缒兀俊蔽艺痉€(wěn)后自言自語。 我們進了布達拉宮，由喇嘛領(lǐng)進大殿，桌上擺有蜜桃等水果。此外我們還融化冰川種植水稻呢？ quot； 我和猴哥已是驚得目瞪口呆了。浮現(xiàn)眼前的是高高聳入云霄的樹木，郁郁蔥蔥。西部人運用促進生長的營養(yǎng)元素 xy，一年即可長至十米，木材不再缺乏，處處生機盎然，既美化了環(huán)境，又保持了水土。 “什么？到水下？去龍宮？”什么呀！我們?nèi)ニ鲁鞘?。“飛碟正迅速下行，猴哥突然驚叫：“呀！這不是龍宮嗎？瞧小白龍正在舞劍呢？ quot； 我不得不做些糾正：“猴哥你又錯了！這就是我們的水下城市，各種景致都有，每年旅游所得占國民收入的三分之一。至于小白龍，那是運用高科技電子克隆技術(shù)配上語言動作設(shè)計的?！拔疫€沒玩夠呢！這兒比仙界都有趣！”“沒關(guān)系！我們明天再來，你還是騰云駕霧?！? 哈哈哈?? 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 3 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄??古今多少事都付笑談中。今年寒假，我讀了這本名著，像是走進了萬