【正文】 習(xí)完回來(lái)，終于可以玩電腦了。定睛一看，原來(lái)是煙花表弟，他發(fā)出震耳欲聾的聲音：“表哥，教我一道題！”“好好好，別再發(fā)出這樣的聲音了！”我無(wú)精打采，只好戀戀不舍的離開(kāi)電視，去房間里了．．．．．． 煙花弟的脾氣 —— 沒(méi)人不怕！ 論力氣，比年齡，我都比煙花弟大。 暑假，表弟來(lái)到我家。外號(hào)：煙花弟。 雖然劉澤寧要經(jīng)常參加訓(xùn)練，但他從不落下學(xué)習(xí)，成績(jī)一直處于中上水平，是一名名符其實(shí)的特長(zhǎng)生。比賽開(kāi)始，我以我最快的速度沖了出去，劉澤寧去不慌不忙，定定心心地跑了起來(lái)，我才跑了幾米就累得上氣不接下氣，不一會(huì)劉澤寧就超過(guò)了我，很快就拉開(kāi)了距離，劉澤寧在終點(diǎn)看著我說(shuō)：“菜鳥(niǎo)，怎么不跑了 ?”我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去再也不出來(lái)。 他是我們班跑步的象征。 一層柔和的太陽(yáng)的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心里。心里作好了準(zhǔn)備，等待唾沫轟炸隨時(shí)可能爆發(fā)的時(shí)候，耳邊卻傳來(lái)一聲平和無(wú)比的話語(yǔ)，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽(tīng)課了??”對(duì)此很是驚訝的我隨即投去了一個(gè)感激 的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。慘了，要被訓(xùn)話了，手心里滲出了一層層的汗?？粗彪s的數(shù)學(xué)公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了?！澳銇?lái)說(shuō)一下，這道題怎么解。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫(xiě)出如此”蒼勁有力”的板 書(shū)，禁不住偷偷笑了。從小學(xué)到現(xiàn)在被老師訓(xùn)斥成習(xí)慣的我這次不由得也同情起現(xiàn)在正在講臺(tái)上指點(diǎn)江山的數(shù)學(xué)老師。呵呵??果然什么都瞞不過(guò)俺老孫的火眼金睛 老師怯場(chǎng)了！發(fā)現(xiàn)了這一消息的我迅速給同桌使了個(gè)眼色，她也恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭。 假如你是我，你會(huì)更喜歡哪位叔叔呢？ 描寫(xiě)人物的作文 6 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)??”，老師背起一只手，一字一字鏗鏘有力地說(shuō)著?！蔽液芤馔獾亟舆^(guò)糖葫蘆，心里卻美美的，這是我吃過(guò)的最甜的糖葫蘆了?！笔迨宸税胩炜诖笳f(shuō)：“不好意思，我沒(méi)零錢找了。 下午，我又從另一位賣糖葫蘆的叔叔身邊經(jīng)過(guò)，他把我看成了買糖葫蘆的，于是向我介紹了起來(lái)：“小朋友，買一串吧，我這 兒很便宜，三元一串，而且沒(méi)添加什么不健康的東西，不掙昧心錢。 我拿出錢說(shuō)：“叔叔，我是真的要買。 描寫(xiě)人物的作文 5 “賣糖葫蘆了！”我去花城廣場(chǎng)玩時(shí)，聽(tīng)到有話多賣糖葫蘆的叔叔吆喝著，其中有兩位叔叔給我留下了深刻的印象。人們常說(shuō)：母愛(ài)如誰(shuí)，父愛(ài)如山！我覺(jué)得姥姥的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，也不是用三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的。姥姥忙去拿毛巾，擦 我臉上的雨珠。我身體好著呢，沒(méi)關(guān)系，你可不行，小孩子體質(zhì)弱！”我聽(tīng)了，心里也不好受。我看著很心疼，就把雨傘姥姥那邊去。走在回家的路上，不知不覺(jué)中，雨傘傾斜到了我的頭頂上。我急 急忙忙的跑過(guò)去，快樂(lè)地向姥姥跑去，撲到了奶奶地懷里。姥姥上次不小心扭到腳了，年紀(jì)也大了，要是摔一跤，那可怎么辦？過(guò)了一會(huì)，一個(gè)熟悉的身影過(guò)來(lái)。時(shí)間一分一秒地流失，雨就是沒(méi)有停的。 記得那次，天空黑壓壓的，下起了傾盆大雨?！狈椒胶托∪锹?tīng)了以后高興地喊：“好呀！好呀！” 此后，圓圓、方方、小三角和小朋友也成了好朋友?！狈椒阶チ俗ツX袋也想出了辦法：“你還可以變成屋頂、涼亭、船帆、三角尺你的用處可大啦！” 小三角聽(tīng)到這里開(kāi)心地笑了，他說(shuō)：“我們能為小朋友做點(diǎn)什么是呢？”圓圓的腦袋動(dòng)得最快，它搶著說(shuō)：“對(duì)了，我們可以變成積木，送給小朋友們?！眻A圓和方方趕忙安慰小三角說(shuō)：“小三角弟弟，你別著急，我們幫你想辦法。”圓圓說(shuō)：“還有皮球、氣球，乒乓球、車輪都是我變的，我能變出好多東西”沒(méi)等圓圓說(shuō)完，方方就搶著說(shuō)：“我也能變出好多東西，大櫥、方桌、門窗、寫(xiě)字臺(tái)，我數(shù)都數(shù)不清。 有一天，他們?cè)诠珗@里玩得很高心，圓圓一抬頭看見(jiàn)了太陽(yáng)，就指著太陽(yáng)說(shuō)：“你們看，太陽(yáng)就是我變的，圓圓的。我們?cè)詾槟强赡懿皇抢蠋煹拿郑抢蠋熡钟萌崦啦惶鹉伒穆曇粽f(shuō)道：“這就是我的名字，好奇的同學(xué)自己去想辦法搞清楚吧！”她說(shuō)罷，便不給我們?nèi)魏蔚睦碛珊途€索。用她那纖弱的手寫(xiě)出了剛勁有力的字跡，一 筆筆都正攝人心，我們本來(lái)以為她是要在黑板上寫(xiě)出自己的名字。簡(jiǎn)直就和其他的老師完全不一樣，截然不同，我們都懷疑她是不是一個(gè)真正的老師。 描寫(xiě)人物的作文 2 我的班主任是一個(gè)特別奇怪的人，她的行為都讓人感到陣陣的不解。 遇上難題時(shí)，謝老師總會(huì)和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度，這一來(lái)，恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少，因此有人曾打趣說(shuō)：“謝老師頭上的白頭發(fā)，相信一定是認(rèn)真換來(lái)的。 記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好，十分不開(kāi)心，老師看見(jiàn)了，走向前去，跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測(cè)驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績(jī)，加油。 在課堂上，老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境，會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他 —— 教了我們快兩年的語(yǔ)文老師 —— 王老師。 描寫(xiě)人物的作文 1 我的老師 —— 是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才?！舅]】描寫(xiě)人物的作文 [5篇范文 ] 第一篇：【薦】描寫(xiě)人物的作文 【薦】描寫(xiě)人物的作文 10 篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是為大家收集的描寫(xiě)人物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。 王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂(lè)。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì)取得意想不到的成績(jī) 。同學(xué)在聽(tīng)了老師的話以后，充滿了信心，果真，在這次的測(cè)驗(yàn)中拿到了滿意的成績(jī)。 謝老師循循善誘教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來(lái) 一定全力以赴，做一個(gè)社會(huì)有益的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的悉心栽培。甚至是疑惑重重，覺(jué)得她就是一個(gè)“怪人”，一個(gè)我們永遠(yuǎn)都無(wú)法理解的人，是啊，她特別特別的奇怪。怎么？你們還不信？那就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧?? 她第一次來(lái)到我們這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，不像其他的老師一樣把自己的名字說(shuō)出來(lái)，而是在漆黑的黑板上。但是，竟然她沒(méi)有寫(xiě)自己的名字，而是寫(xiě)了幾個(gè)部首，幾個(gè)單個(gè)的字，完全就不是一個(gè)字，反而像東拼西湊的。我們都不知道老師葫蘆里賣的事什么藥，還是我這個(gè)機(jī)靈鬼想出了辦法，哈哈，有事問(wèn)字典??！聰明的我，翻來(lái)字典查了查，發(fā)現(xiàn)老師叫李麗雯，真是個(gè)好聽(tīng)的名字，原來(lái)老師把自己的名字部首寫(xiě)到黑板上，就是想讓我想成查字典 的好習(xí)慣??！ 你們說(shuō)說(shuō)，這個(gè)老師奇不奇怪？ 描寫(xiě)人物的作文 3 圓圓、方方還有小三角是三個(gè)好朋友。”方方看到一個(gè)小朋友拿著塊手帕，就指著手帕說(shuō)：“你們看，手帕是我變的，方方的?！眻A圓和方方你一句我一句說(shuō)得很高興，小三角 弟弟卻在一旁愁眉苦臉，他說(shuō)：“我太笨了，什么都不會(huì)變。”圓圓摸摸腦袋想出了辦法：“你可以變成三角旗，雨傘。我們可以在一起搭房子、造汽車、造輪船，和小朋友們一起玩。 描寫(xiě)人物的作文 4 在我小的時(shí)候小的時(shí)候，春天的陽(yáng)光是溫暖的，熱騰騰的面是溫暖的，而姥姥的愛(ài)更是溫暖的。而我卻忘記帶雨傘了，只能等待雨停了再回家。這下我急了，姥姥會(huì)來(lái)接我嗎？雨那么大，路上那么滑。仔細(xì)一看，?。≡瓉?lái)是姥姥?。∥曳路鹪诤诎抵锌吹搅斯饷?，看到了希望。姥姥見(jiàn)我這般模樣，也露出了笑容?？衫牙炎约耗?，大半個(gè)身子都在雨中，衣服也打濕了，褲子也有一塊塊濕的。姥姥看著我，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我的寶貝也懂得照顧人了。到了家，姥姥的衣服濕透了，褲子也濕了，更別說(shuō)鞋子了，整個(gè)人看起來(lái)就是一只活生生的落湯雞了！再看看我自己，衣服上、褲子上沒(méi)有一點(diǎn)痕跡?？伤约耗兀科鋵?shí)臉上的雨珠比我還多！我再也忍不住了，淚水像斷了線的風(fēng)箏不停地往下落。姥姥的愛(ài)很溫暖，像春天的陽(yáng)光，像熱騰騰的面，讓我的心里很溫暖。 上午，我見(jiàn)到了一位賣糖葫蘆的叔叔，就請(qǐng)求媽媽給我買一串，媽媽答應(yīng)了，我興奮地跑過(guò)去問(wèn)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)多少錢一串糖葫蘆啊？”“哼，小孩子湊什么熱鬧？”他的話里帶著一種歧視的語(yǔ)氣，連看都沒(méi)看我一眼?！彼?jiàn)錢就象老鼠見(jiàn)了大米一樣，態(tài)度發(fā)生了 360 度的變化，高興地接過(guò)錢，興奮地說(shuō)：“小朋友，糖葫蘆五元一串，我給你拿一串吧！”說(shuō)完拿了一串最小的給我?！彼麆傉f(shuō)完，媽媽就給了他一百元說(shuō)：“不好意思，沒(méi)零錢了?！闭f(shuō)完把錢還給了媽媽，他見(jiàn)我失望的樣子，拿了一串糖葫蘆給我說(shuō)：“小妹妹，我送你一串吧。 回家時(shí)，我又看見(jiàn)了上午那位賣糖葫蘆的叔叔，他的糖葫蘆還有好多沒(méi)賣完，而下午那位叔叔，他已經(jīng)準(zhǔn)備收工回家了。抬頭認(rèn)真地看著老師，竟發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有了一絲顫動(dòng)。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時(shí)候啊。畢竟是第一次講公開(kāi)課，是誰(shuí)都會(huì)緊張的嘛。 或許是看到了在講臺(tái)下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點(diǎn)了一下我的名字，要我回答問(wèn)題?！眲倓偭锪艘恍∠律瘢捅话l(fā)現(xiàn)了，心里不由得大叫倒霉。怎么辦，不會(huì)解啊。真該死，干嗎又習(xí)慣性的走神了，這下?lián)搅?。在平時(shí)只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。 描寫(xiě)人物的作文 7 說(shuō)到咱班的特長(zhǎng)生真是數(shù)不勝數(shù)，有會(huì)做機(jī)器人的萬(wàn)浩誠(chéng)、會(huì)彈一手好古箏的壯星怡、畫(huà)畫(huà)超棒的 .張灝??但讓我最佩服的是我的哥們兒劉澤寧。有一次我找他玩，他正在休息，我向他“宣戰(zhàn)”跑步，他爽快地答應(yīng)了。我的跑步速度根本不能和劉澤寧的“飛毛腿”比呀，我跟他比真是蚍蜉撼大樹(shù) —— 可笑不自量啊 ! 他不僅是跑步健將，還是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人呢 !他吹得一手好薩克斯，在“六一”兒童節(jié)的表演會(huì)上，他拿出了他 的真本事，取出他那個(gè)金光閃閃的薩克斯，吹起了他的那首薩克斯成名曲 —— 《茉莉花》，悠揚(yáng)的樂(lè)曲從那薩克斯中流淌出來(lái)，我們?nèi)缤劦搅塑岳虻姆曳?，沁人心脾，讓人陶醉? 描寫(xiě)人物的作文 8 我有一個(gè)弟弟，今年九歲，身材矮小偏胖，蘋果臉，一對(duì)濃厚的眉毛，眉毛下方長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，顯得特別有神，嘴角邊印著兩個(gè)深深的小酒窩。 煙花弟聲音 —— 震耳欲聾。一天，酒 足飯飽后，我悠閑自在的坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，真當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然耳邊一陣尖叫：“表哥??！”嚇得我魂飛魄散，許久才恢復(fù)正常狀態(tài)。但比脾氣，唉！為煙花弟獨(dú)占。剛剛開(kāi)機(jī)，煙花弟來(lái)了，他又開(kāi)始與我掙了。 煙花弟還有個(gè)搞笑的特點(diǎn)，就是他的頭發(fā)！他的頭發(fā)，像煙花般、像刺猬般。路人看見(jiàn)了，都捧腹大笑。我只是在他后面忍笑，免得又來(lái)打我．．．．．． 我家有個(gè)煙花弟，沒(méi)了他，生活會(huì)很孤單；有了他，卻讓人有喜有憂！ 描寫(xiě)人物的作文 9 《我心中的偶像 —— 曹操》 有人常說(shuō)曹操是奸雄，而我卻不這么認(rèn)為。而今，我卻要贊揚(yáng)你 —— 曹操。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝?gòu)?qiáng)，打敗了哀紹，平定了北方。 東漢末年，君主無(wú)能，國(guó)家衰敗，狼煙四起，戰(zhàn)事不斷。 人們都說(shuō)你不講義氣，而我卻不這么認(rèn)為。他曾經(jīng)還救過(guò)劉備，當(dāng)時(shí)劉備非常感激。 沒(méi)想到劉備在一旁冷冷地說(shuō)：“別忘了董卓是怎么死的！”結(jié)果曹操把呂布斬了。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。 描寫(xiě)人物的作文 10 在這個(gè)世界上，最偉大的愛(ài)應(yīng)該就是母親的愛(ài)了吧，我們要感謝家人對(duì)我們的支持，對(duì)我們的付出。 小時(shí)候，爸爸和媽媽都很忙，所以我便在鄰居或親戚家解決我的午飯。只有在熟人前才會(huì)變成不和往常一樣的自己。 我和媽媽的交流不多，平常說(shuō)的話也只是些