【正文】 能做得比別人好”的意識(shí)。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。 最后，祝大家身體健康！心情愉快！祝我們的孩子越來(lái)越好！ 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 3 各位老師、家長(zhǎng)： 大家好！ 我是咱們班楊洋的家長(zhǎng)，在這里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得楊洋在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。家長(zhǎng)如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何當(dāng)好這終生老師，用什么樣的方式方法去 教育孩子，如何培育孩子的良好習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都起著極大的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率而且可以減少差錯(cuò)。 第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣 中學(xué)階段，成績(jī)雖然重要的，但最重要的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我相 信以后這個(gè)孩子再也不會(huì)馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時(shí)，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣 第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛 當(dāng)今社會(huì)，是知識(shí)高速發(fā)展的社會(huì)，將來(lái)孩子沒(méi)有知識(shí)，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無(wú)反顧的支持和幫助孩子，有的家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)有文化，交不了孩子，我認(rèn)為這不是理由。家長(zhǎng)一定要正確處理好“嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛有加，嚴(yán)愛適度。有時(shí)嚴(yán)也是一種愛，特別是一些原則問(wèn)題一定要把握好、控制好，否則，會(huì)一發(fā)而不可收，造成無(wú)法挽回的后果。但這種愛的分寸一定要掌握好，過(guò)分的“愛”就成了溺愛。久而久之，形成不良行為習(xí)慣。所以我們家長(zhǎng)一定要配合好老師，抓住教育時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)慕o孩子點(diǎn)鼓勵(lì)。 第二：配 合好老師、再推一把 老師為了激勵(lì)孩子進(jìn)步，經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，這時(shí)我們家長(zhǎng)要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點(diǎn)自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂(lè)的事，也是能使他展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，所以我們一定要抓住這樣的機(jī)會(huì)，好好鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲。孩子回到家總會(huì)和你沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)，說(shuō)學(xué)習(xí)、說(shuō)同學(xué)、說(shuō)老師，這時(shí)我們必須要耐心傾聽，從中找到教育孩子的機(jī)會(huì)。 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 2 我首先感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)，如果沒(méi)有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)我們的孩子是不會(huì)有這么大的進(jìn)步的，所以 我首先代表全體家長(zhǎng)，向老師說(shuō)聲謝謝，謝謝您對(duì)我們孩子的關(guān)心、教育。我想，能作為特長(zhǎng)生進(jìn)入中學(xué)，該是我們家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的大事兒，畢竟好的中學(xué)有限，一切都要為了孩子的未來(lái)著想啊。為了調(diào)動(dòng)其興趣 ，我先后采取了盲拉、點(diǎn)評(píng)挑刺、自我評(píng)價(jià)等方法，使得基本功的訓(xùn)練始終能扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。每天半小時(shí)的基本功的訓(xùn)練，那是很枯燥無(wú)味的，但這是基礎(chǔ)，無(wú)論如何都要認(rèn)真地長(zhǎng)期付出，才能最終收獲。大提琴是所有器樂(lè)中最難的，因?yàn)槠湟粲蚝椭阜ǖ木壒?。反?fù)比選，我們最終選定了大提琴。對(duì)了，下學(xué)期的生存訓(xùn)練，孩子們要學(xué)會(huì)游泳，楚楚這下領(lǐng)先了，她能游三種姿勢(shì)和五百米的距離呢。 如今，楚楚的跳繩每分鐘最快二百二十幾個(gè)、仰臥起坐六十幾個(gè)，在全班、甚至年級(jí)都能名列前茅；針對(duì)拖后腿的新項(xiàng)目五十米跑，我給楚楚設(shè)計(jì)了每天五十個(gè)高抬腿跑，并逐漸加碼到時(shí)下的一百個(gè)，聽說(shuō)最近成績(jī)也上去了。每天，體育回家鍛煉的要求是一項(xiàng)，楚楚練五項(xiàng)，根據(jù)每年的項(xiàng)目還有所調(diào)整；無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷熱都從不間斷，哪怕是有些頭疼腦熱的也堅(jiān)持不懈。 趙老師全面講述了體育不及格的后果、對(duì)孩子的影響和加強(qiáng)鍛煉的要求。我可是執(zhí)業(yè)律師，國(guó)家規(guī)定可以干到七十歲的，為什么不去賺錢呢？孩子 重要哪，有那么認(rèn)真負(fù)責(zé)和業(yè)務(wù)精湛的老師，可遇不可求哪，孩子那可是我們的未來(lái)啊。后來(lái)又想，請(qǐng)家教，還不如自己來(lái)呢，隨叫隨到才效率高啊，于是便有了新的想法。 最初，我們也是想給楚楚上名校的，但那 個(gè)十萬(wàn)元的捐助款也委實(shí)不低，還未必有稱心如意的老師呢。楚楚犯規(guī)了，我會(huì)嚴(yán)厲責(zé)罰；但有優(yōu)異表現(xiàn)，我也會(huì)抱著她兜圈，甚至趴在地上讓她當(dāng)馬騎呢。 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿 1 各位家長(zhǎng)，趙老師一番美意，要我來(lái)談?wù)劷逃囵B(yǎng)楚楚的經(jīng)驗(yàn)；哪有什么經(jīng)驗(yàn)可談，充其量不過(guò)是些體會(huì)而已啊，拋磚引玉吧。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿（通用） [范文模版 ] 第一篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿（通用） [范文模版 ] 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿（通用 5篇） 在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿（通用 5 篇），希望對(duì)大家有所幫助。 我和夫人，年輕的時(shí)候到過(guò)北大荒，我們北大荒有句名言，“好孩子是揍出來(lái)的”；老師們可能最反對(duì)了，因?yàn)楝F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)的是，“好孩子是夸出來(lái)的”；我感到，兩者似乎各強(qiáng)調(diào)了一個(gè)側(cè)面，畢竟，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”這一點(diǎn)，應(yīng)該是都有共識(shí)的吧。 一，全力以赴，以孩子為核心 說(shuō)實(shí)話，我如今當(dāng)楚楚的全職家教、全程陪讀和音樂(lè)督導(dǎo)，也并非從一開始就設(shè)計(jì)好的，實(shí)際上有一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。后來(lái)就想啊，這個(gè)十萬(wàn)元，楚楚整個(gè)小學(xué)期間請(qǐng)家教也綽綽有余了，還不如進(jìn)一般的學(xué)校和請(qǐng)家教呢。 開學(xué)后，得知我們遇到了好老師，班主任趙老師是從民辦名校調(diào)過(guò)來(lái)的，語(yǔ)文周老師還是區(qū)的學(xué)科帶頭人，真是孩子們?nèi)行夷模贿€有什么話好說(shuō)呢，咱別的不會(huì)，好生配合老師教育孩子總還是能堅(jiān)持做到的，從而下定決心不去律師事務(wù)所上班了。 二，持之以恒，才能收獲成效 記得一上年級(jí)中段，趙老師召開過(guò)一個(gè)小型家長(zhǎng)會(huì)，幾個(gè)孩子都是體育成績(jī)夠嗆的家伙，我們楚楚也是身居其中。楚楚是全班年紀(jì)最小、個(gè)子倒數(shù)第三的，沒(méi)轍，練。有時(shí)還采用心理戰(zhàn)術(shù)，如在數(shù)數(shù) 時(shí)加快節(jié)奏，以期動(dòng)作的跟上。楚楚能在女生的體育中排名第三，我想，大家只要能持之以恒地給孩子們加強(qiáng)鍛煉，體育成績(jī)肯定能超過(guò)楚楚的。 三，注重素質(zhì)，培養(yǎng)愛好特長(zhǎng) 楚楚是個(gè)愛好廣泛的孩子，到了二下年級(jí)，其 器樂(lè)學(xué)習(xí)再度提上了家庭會(huì)議的日程。 我的樂(lè)理非常好，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，還會(huì)拉小提琴，這個(gè)音樂(lè)督導(dǎo)的任務(wù)又責(zé)無(wú)旁貸地加上來(lái)了。但任何的器樂(lè)的學(xué)習(xí)，最難的還要數(shù)基本功的訓(xùn)練。 我想，楚楚能在一年半完成別人五、六年的進(jìn)度，還在全省的大提琴的比賽中取得四級(jí)組的金獎(jiǎng)，除了名師的教導(dǎo)外，這基本功的扎實(shí)是最重要的。如今，重點(diǎn)中學(xué)樂(lè)團(tuán)的大提琴考試水平，楚楚已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了。 謝謝大家。 說(shuō)起教育孩子，我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機(jī)會(huì)，要想做好這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點(diǎn)： 第一：配合好老師、學(xué)會(huì)傾聽 我們的 39。例如：上個(gè)月孩子回去說(shuō)：“我們班的某某同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)大了干什么”，“某某同學(xué)的理想是什么”??等等，等到孩子說(shuō)的差不多了，我就問(wèn)你的理想是什么？“設(shè)計(jì)師”，“恩，我兒子有出息，但是設(shè)計(jì)師可不好當(dāng)，你知道怎樣才能成為設(shè)計(jì)師嗎？”“我就和他講設(shè)計(jì)師需要考上研究生??等等”給他打勁，并且不間斷的提醒他：“我們的設(shè)計(jì)師兒子回來(lái)了”孩子聽了美滋滋的，這時(shí)我們做家長(zhǎng)的切忌不要給孩子潑涼水。如：又一年開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，一位家長(zhǎng)談到孩子時(shí)說(shuō)，孩子這么大了，還非常天真，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子就高興得不行了，這時(shí)這位家長(zhǎng)還非常得意的說(shuō)“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來(lái)的學(xué)習(xí)激情都沒(méi)有了，一段時(shí)間后成績(jī)還出現(xiàn)了大幅度的下 降。 第三：學(xué)會(huì)真愛、不溺愛孩子 現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長(zhǎng)們對(duì)孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨(dú)尊”，任性，我行我素。所以我建議：我們對(duì)孩子疼愛最好還是要有個(gè)度，下面我還是舉一個(gè)例子：“桔子分開吃”，也就是說(shuō)好東西不能只讓孩子一個(gè)人 吃，哪怕就是一個(gè)桔子，也要和孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨(dú)食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會(huì)懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會(huì)學(xué)會(huì)和別人交流、和別人相處，將來(lái)才能更快的適應(yīng)社會(huì)，更好的搞好各種社會(huì)關(guān)系，當(dāng)然也會(huì)使孩子在事業(yè)上有所作為！ 第四：嚴(yán)格要求就是無(wú)私的愛 “可憐天下父母心”，父母對(duì)子女的愛是無(wú)私的?！皣?yán)是愛，松是害”。比如：禁止進(jìn)入游戲 室、網(wǎng)吧等。 第五：配合好老師、為老師把好關(guān) 又一次，我的一個(gè)同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫 50 遍，孩子回到家，很是不服，就說(shuō)這個(gè)老師怎么怎么不好，怎么怎么不會(huì)教書等等，最后說(shuō)老師讓他抄寫 50 遍，我的同事聽了，就詢問(wèn)事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢問(wèn)才知道，是因?yàn)楦腻e(cuò)不認(rèn)真又改錯(cuò)了才挨得罰，所以同時(shí)就又加了一句：我看 50 遍一點(diǎn)都不多，讓我就罰 500遍，本來(lái)孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒(méi)辦法了只好老老實(shí)實(shí)的寫完了。例子：“媽媽帶我找家教”。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上了高中、大學(xué)才能應(yīng)付那些更需要用頭腦才能解決的問(wèn)題，才能取得更好的成績(jī)，沒(méi)有好習(xí)慣只憑借一點(diǎn)表面的智慧所表現(xiàn)出來(lái)的聰明，到了高中以后就會(huì)應(yīng)接不暇，成績(jī)下降，甚至影響到終生的發(fā)展。 一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的精心培養(yǎng)，一個(gè)成功的孩子背后肯定有一個(gè)成功的家長(zhǎng)和一批優(yōu)秀的老師。只有家長(zhǎng)、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長(zhǎng)交流一下教育子女的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己 的體會(huì)和認(rèn)識(shí)： 用愛心、