家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿與家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文匯編-展示頁
2024-11-22 22:50本頁面
【正文】 重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力，密切關(guān)注孩子們的心理健康，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和教育，及時(shí)消除他們的心理困惑，增強(qiáng)他們主動(dòng)抵御不良事物的誘惑的能力，引導(dǎo)他們正確面對(duì)人生。處于青春期的孩子們具有超強(qiáng)的可塑性和接受能力，對(duì)事物充滿了好奇心，同時(shí)也存在判斷鑒別能力弱、叛逆心理強(qiáng)及生理、心理復(fù)雜多變等不利因素。建議學(xué)校，特別是各科老師要根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，針對(duì)性培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，用健康的興趣愛好陶冶孩子們的情操、愉悅他們身心、激發(fā)他們學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力，促進(jìn)平衡發(fā)展，提高綜合能力。提高孩子的綜合素質(zhì)，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才，是我們家長(zhǎng)的殷切希望，也是各位老師的工作目標(biāo)。做到“因情施教”，提高教育效果。建議班主任通過短信、電子郵件、qq群等便利資訊方式為老師與家長(zhǎng)搭建交流互動(dòng)的平臺(tái)，建立教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間日常性的交流機(jī)制，及時(shí)溝通、反饋孩子的情況，針對(duì)性解決孩子學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題。目前，學(xué)生主要學(xué)習(xí)、生活在學(xué)校，相比家長(zhǎng)而言，老師了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況更全面、深入，更有發(fā)言權(quán)。說真心話，孩子在華泰我們家長(zhǎng)很放心。通過近兩年的學(xué)習(xí)，孩子不僅保持了濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極向上的精神面貌，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和優(yōu)良的品格。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿與家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文匯編第 5 頁 共 5 頁家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表
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