【正文】 校的各項活動等。 (3)組織安排本學期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。 (2)嚴格執(zhí)行三周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內容豐富多彩，學生樂于接受。 (1)精心組織學校運動會 (如打藍球、羽毛球、拔河比賽等 )和校園文藝活動、中阿雙語演講等大型活動。 (2)合每周值周老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。 建立學生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。 健全班干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。 (5)檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭發(fā)、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內糾正過來。 (3)制訂班級制度，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好寢室內務、衛(wèi)生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事，責任到人。 (2)利用班會課、自習期間對全班學生進行一次 全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。 二、工作措施： 對學生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育。 班主任畢業(yè)班工作計劃 5 一、班級基本情況： 我班現(xiàn)有學生 37 人，其中男生 16 人，女生 21 人，是全校唯一的男、女生合班，在管理方面存在一定的困難，在學習團互助方面來還需要一個過渡階段。年級組給高三老師訂了相關復習資料，另訂 XX 年《高考說明》，模擬試卷。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學。 二、“以 人為本，重在發(fā)展”。 質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。為了讓所有學生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。 班主任畢業(yè)班工作計劃 4 高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了，還有一年的時間，這一年的時間是整個人生中相當重要的一年，因為學生在 這一年里如果能夠做到認真努力的學習，那么考上大學并不是癡人說夢，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的。 班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。 第五，每周一次新概念英語背誦抽查。 20xx年 10月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結為友好共建單位。通過上述活動的開展，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著合作關系的進一步深入，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并準備了學習用品和書籍，共赴房山區(qū)中心小學慰問學生和老師，受到了貧困山區(qū)師生的 39。 第三，開展軍民共建活動。 其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)學生的特長，加強不同專業(yè)學生之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學發(fā)揮自身特長，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強了不同專業(yè)學生的溝通和交流，同時又展示了當代大學生的風采，增強了班級的凝聚力和團隊精神。 班主任畢業(yè)班工作計劃 3 首先，為了增進同學之間的相互了解、增強班級凝聚力，由我?guī)ш爭ьI全班 學生赴香山舉行了一次主題活動。建立互幫互助小組。因此本學期，我將增加與學生的個人談心工作，多了解學生的思想動態(tài)，適時引導，尤其是重點學生的談心工作更要加強。安全常識教育要做到有教育、有反饋，使學生切實掌握安全常識，掌握必備的安全技能，為學生健康的學習和生活打好基礎。 （三）安全 本學期的安全教育工作的目標是“安全長記心間”，除了要做好學校要求的各項安全工作以外，主要是對學生進行安全常識方面的教育，主要有：交通安全常識教育，游戲活動時的安全常識教育，飲食健康安全常識教育，遇到突發(fā)緊急狀況的安全常識教育等。 （ 3）班主任定期向家長了解情況，及時解決問題。我的打算： （ 1）明確上學離家時間，明確放學回家時間，做到不早到校，不晚回家。 值日活動做到每組有分工，組內成員既分工明確，又互相幫助，將本組值日任務完成圓滿。讓同學們通過踢毽子，跳繩，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活動，愉悅學生的身心，遠離不文明行為。 課間活動要求學生每月掌握一項文體技能。 常規(guī)的德育工作繁多且細小，應面面俱到但要有重點。 （二）德育 班級紀律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本著“預防勝于善后”的原則，開展德育工作。 （ 2）個性化小作業(yè)的布置。 （ 3）培養(yǎng)學生認真作業(yè)（主要指書寫工整，正確率高）的習慣。 抓好三個習慣的培養(yǎng)： （ 1）培養(yǎng)學生在課堂上認真傾聽的習慣。所以重視學生平時的學習，從平時的學習中解決學生出現(xiàn)的問題才是提高學生學習成績的根本。 （一）教學 做好本職教學工作 本學期的數(shù)學教學主要從學生課堂聽講、發(fā)言，課后作業(yè)，復習三個方面入手，來培養(yǎng)學生積極認真的學習態(tài)度，形成良好的學習方法，期待的學習效果。 努力做到“班級紀律有序，學習認真高效，安全長記心 間”。 建設一個溫暖、和諧、向上的班集體。通過一學期的努力，學困生與其他同學的差距在逐漸縮小；在紀律上班級整體情況有所改觀，但對于個別學生仍要重點教育轉化。 以上為這一學期的一點設想，在實際工作中進一步補充完整。 （二）寫分析書。 晚 點時間孩子們對今天的情況進行反映。 進入六年級下學期的學生，對自己內心的反思，對自己行為的認知，雖有發(fā)展但并不深入，所以培養(yǎng)孩子們進行自我教育是必要的也是必須的。 讓班干部在活動中主動積極的辦法就是常聽他們的意見，常運用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績，工作結果。 班主任給 班干部分工，他們去干具體的工作，在這個過程中班主任給予工作方法的指導，在實際活動中培養(yǎng)孩子們的工作能力。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的。 （一）由學生選出自己認可的班干部。 二、抓班干部的培養(yǎng)，形成一支有能力的班級干部。 學校中的常規(guī)教育，就是小事教育，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們去做，并由孩子們自已來監(jiān)督自己的同學做得如何，使每個學生在大家的監(jiān)督下，逐步養(yǎng)成良好的學 習習慣與生活習慣。針對孩子們的這些特點，我特制定以下的工作計劃。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強加入身的要求將會反對。 班主任畢業(yè)班工作計劃 1 新的學期開始，面對小學畢業(yè)班學生生理心理情況，在學期初做好工作計劃，以更好的指導自己的工作。班主任畢業(yè)班工作計劃（小編整理） 第一篇：班主任畢業(yè)班工作計劃 班主任畢業(yè)班工作計劃 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是為大家收集的班主任畢業(yè)班工作計劃，歡迎大家分享。 進入畢業(yè)階段的六年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們更易于激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。 一、抓常規(guī)、抓小事不放松。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動，到現(xiàn)在已經起到了一定的教育養(yǎng)成作用。 班干部是班主任做好班級工作的小幫手，如果班干部能力強就可以使班級工作上一個臺階，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力。 班干部必須由大家選出，這才可得到大家的認可，并在工作中得到大家的認同。 （二）安排具體任務，指導工作。 （三）發(fā)揚民主，班干部獻計獻策，活躍管理。 三、自我教育與教育結合。 （一）利用晚點時間，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自我，改變自我。批評與自我批評，表揚與自我表揚，在這些活動中發(fā)展孩子們的自我認知能力，自我教育能力。 孩子們在生活中學習中難免出現(xiàn)錯誤，這時就利用寫分析書的方式，培養(yǎng)孩子們的自我教育能力，自我認知能力。 班主任畢業(yè)班工作計劃 2 一、班級學生情況介紹 班級共有學生 24 人，大部分學生學風正，在紀律上對自己要求及其嚴格，比較容易形成良好的班風。 二、班級目標 本學期我們仍將以“有志者，事竟成”為班級座右銘，努力在班級中形成良好的學風、班風，繼續(xù)達成以下班級目標。 堅持“環(huán)境優(yōu)美，學風濃厚”兩個優(yōu)良傳統(tǒng)。 三、繼續(xù)實施的工作措施 繼續(xù)完成上學期制定的措施，保證各種目標的實現(xiàn)。學生的學習就像是蓋高樓，平時的學習是打地基，地基打得越牢固，樓才能蓋得又高又結實。而這一目標的實現(xiàn)主要要抓好課堂聽講、發(fā)言，課后作業(yè)兩個方面的工作。 （ 2）培養(yǎng)學生在課堂上敢于表達自己的想法的習慣。 推出三種措施向作業(yè)要質量： （ 1）分層作業(yè)的布置。 （ 3）教材中的習題人人過關。 抓好常規(guī)德育工作。本學期主要抓好其中三項工作，抓好課間活動的紀律，值日活動的紀律，上學、放學路上的紀律，每一項 中都做到重點學生重點關注。如果在課間活動時，我們只是要求學生不能干什么，而不去引導學生做什么，效果會大打折扣。班級定期舉行各類活動競賽，表揚優(yōu)秀學生，激勵其他學生。然后由每組組長和班主任組成檢查小組每天定期檢查、評分，評出每周的優(yōu)秀值日小組在全班進行表揚，激勵其他小組上學、放學路 上的紀律同樣不容忽視，學生中的很多問題都是在這個時間段發(fā)生的。 （ 2）明確學生中午、下午的活動地點（自己家或爺爺家等），爭取學生在家有家長看護。 開展豐富多彩的活動，寓教育與活動中班級德育活動主要依托學校的德育處計劃中的活動來開展。 班級做好遇到突發(fā)緊急狀況的預案，設計好班級逃生路線。 四、增加的工作措施 通過上學期的實踐，我覺得要做好班級教育教學工作，對學生的思想教育工 作不能夠松懈，學生只有思想端正了，各種工作開展起來才會取得事半功倍的效果。 班級中建立榜樣激勵機制，從各項班級活動中，選出學生身邊的優(yōu)秀同學，以這些同學為榜樣激勵其他同學的進步?？梢詾榱私鉀Q某個問題，在班級中建立互幫互助小組，小組成員以兩人為宜，互相取長補短，共同進步。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家互相攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學們之間友誼的同時，班級的凝聚力和團隊精神也增強了。美術專業(yè)的同學也不甘示弱，利用所學專業(yè)辦起了班報，每一期的班報都構思巧妙、 設計精美，也讓同學們及時了解班級的最新動態(tài)。先期，通過組織國防知識講座和藝術鑒賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關系。稱贊。隨著活動的進一步深入和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。 第四，我在全班范圍內進行了一次問卷調查活動，了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求，并針對學生們提出的問題，召開班委會和團支部會議，積極給予協(xié)助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題，使他們更加安心地投入到學習中去。藝術學院的學生因從小從事各項專業(yè)訓練，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數(shù)人羞于開口講英文，口語交流能力較差，針對這個問題，我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進行，英語背誦練習，通過一段時間的 練習，學生們學習英語的熱情較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的學生的也能在全體同學面前流利地用英文講述故事，自信心和口語能力均有顯著提高。在新的形式下，班級建設也出現(xiàn)了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考、熱情的實踐，在繼承的基礎上勇于突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探索新的思路，共同推動班級建設的新發(fā)展。 我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認識到這一點了。 一、明目標 質量為上。因此，我們針對本班學生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三學生的個人高考奮斗目標。 以發(fā)展的眼光看隊伍 我們把辦學思路，辦學理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。 以發(fā)展的眼光看備考 整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提 升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備考工作做到家。做為一個新的班集體，在各個方面還存在不足，我們力求把任何問題在它的萌芽階段處理好，不讓其擴大化或惡性發(fā)展下去。 (1)開學期間利用班會給學生介紹學校的各項校紀校規(guī)，要嚴格遵守校紀校規(guī)，需要個別同學必然改掉以前留下的壞習慣。我們班的口號是“學會求知，學會做人”。